Квест «Космический союз» для обучающихся 6-8 классов

Автор: Рябова Ольга Валерьевна

Организация: МБУ «Школа № 73»

Населенный пункт: г. Тольятти

Участники: 4 – 6 команд по 5 – 6 человек в каждой. Ребята придумывают сами название своих команд (экипажей).

Время проведения квеста: 1 неделя.

В течение недели команда составляет отчёт по каждому дню, заполняя свой бортжурнал и предоставляя на него ссылку.

Каждая команда набирает определенное количество баллов каждый день. По окончании квеста подсчитывается их общее количество и выявляется победитель.

Подведение итогов: отчет команд о проведенной работе в виде выступления (также м.б. коллаж, стенгазета, презентация). Награждение победителей.

День первый: «Кто запускает космические корабли?»

Самарская область – космическая верфь мирового значения! Здесь производят различные космические аппараты. Главным предприятием является РКЦ (ракетно-космический центр) «Прогресс». Все жители области могут этим гордиться.

Нужно разобраться в некоторых основных направлениях работы этого центра.

Видео от РКЦ «Прогресс»: https://youtu.be/LLnvWXhog3U

Посмотрите фрагменты этого видео: с 0:00 – 2:00 и с 7:57 – 9:30.

Вместе обсудите, какие сведения в этих фрагментах САМЫЕ ВАЖНЫЕ.

Вам нужно будет показать эти факты на схеме.

В помощь вам – сайт РКЦ «Прогресс»: https://www.samspace.ru

Дополнительно:

• Добавьте в схему 1-2 важных факта НЕ из этого видео. Они должны быть как-то выделены на схеме, чтобы отличаться от фактов из видеофильма.
• Поскольку фильм – 2017 года, то некоторые сведения в нём устарели. Найдите 1-2 важных факта, которые изменились. (Названия новых аппаратов не принимай в расчёт!)

День второй: «Куда летают космонавты?»

Куда же летают космонавты? Давайте немного изучим
МКС – Международную Космическую Станцию!

Открой 3D-модель МКС:

https://sketchfab.com/3d-models/1617d44d5d7c4430aecfa48b2e85e529

1. Сколько европейских стран, не считая России, участвовало в создании МКС?
2. Сделай скриншот, на котором отметь эти страны. Или выпиши их сюда:
3. Какие из основных модулей созданы этими странами?
4. Если таких мало, то почему же так много стран принимало участие? Что они делали – догадайся сам!

Дополнительно:

• Найдите, как выглядит не ракета-носитель «Союз», а космический корабль «Союз», который запускается этой ракетой. Сделайте скриншот.
• Открой 3D-модель МКС:

https://sketchfab.com/3d-models/1617d44d5d7c4430aecfa48b2e85e529

Сделай 2 скриншота, чтобы с разных сторон можно было рассмотреть тот модуль, к которому пристыкован корабль «Союз», и сам корабль. На одном из скриншотов должна быть видна информация о модуле (это есть в модели). Покажи на скриншотах и подпиши, где корабль «Союз».

День третий: «Летаем вместе с космонавтами»

На сайте https://spacegid.com/media/iss_tracker/ (или https://www.mks-online.ru/ ) проследите за моделью полёта МКС.

1. Засеките, во сколько вы начали выполнять это задание:

… марта ... час. … мин. – МКС была над…

1. Кратко поясните, почему космические аппараты запускаются и летают именно с запада на восток?
2. Посчитай скорость движения МКС в км/сек. Округлите до десятых.
3. Прикиньте, если бы автомобиль ехал с такой скоростью, то примерно за сколько секунд примерно он бы доехал от Самары до Тольятти?
4. Отметьте, когда вы закончили выполнять эти задания и куда сдвинулась МКС:

… марта ... час. … мин. – МКС была над…

1. Сделайте 1-й скриншот - экрана, на котором видно, в какие дни и часы МКС будет пролетать над Тольятти (Самарой).

Дополнительно:

Сделайте скриншот модели МКС на https://spacegid.com/media/iss_tracker/ (или https://www.mks-online.ru/), когда она будет пролетать над нашей страной. Над каким регионом вы её «поймали»? Хорошо бы над Тольятти! Загрузите в бортжурнал как отдельный пост и подпишите, когда (дата, час. мин.) и над каким регионом поймали.

День четвёртый: «Знакомство с космонавтами на МКС»

1. На сайте https://spacegid.com/media/iss_tracker/ (или https://www.mks-online.ru/ ) найдите имена космонавтов, которые сейчас находятся на борту МКС.
2. Из дополнительных источников найдите информацию про каждого космонавта и оформите в виде презентации.

Дополнительно:

• Найдите интересный или значимый факт про каждого космонавта
• Кого из космонавтов, находящихся на борту МКС можно считать нашим земляком?

 

День пятый: «Космонавты-земляки»

История нашего региона тесно связана с историей развития космического ракетостроения и космонавтики. Жители Самарской области гордятся тем, что уроженцы нашей губернии вносили и вносят свой вклад в развитие отечественной космонавтики. Несколько наших земляков стали летчиками-космонавтами.

Подготовьте презентацию о лётчиках-космонавтах Самарской области.

 

Дополнительно:

• Придумайте викторину на тему "Самара космическая"