План-конспект урока физики в 7 классе ''Механическое движение и легендарный парад на Красной площади''

Автор: Каверина Ольга Павловна

Организация: МБОУ ''Образовательный комплекс ''Школа №29 г.Йошкар-Олы''

Населенный пункт: г.Йошкар-Ола

Цель. Формирование УУД.

 

Предметные.

Актуализация знаний по данной теме, полученных обучающимися ранее в курсе математики, физики, истории, «Разговоров о важном». Формирование понятий: относительность движения, равномерное и неравномерное движение, векторные величины. Введение правила выражения значения скорости в различных системах единиц. Сообщение фактов, связанных с историей ВОВ и современной Россией.

 

Метапредметные.

Формирование навыков аккуратной работы в тетради с записями и рисунками, навыков поиска информации, краткого и чёткого выступления. Навыков интеграции различных областей знания.

 

Личностные.

Формирование основ патриотических качеств, чувства гордости за свой народ, за свою армию, мотивации к более серьёзному отношению к физике и истории своей страны. Развитие психических процессов: логического мышления, памяти и произвольного внимания. Формирование основ мотивации к соблюдению ПДД.

 

Предварительные действия.

Поручения отдельным учащимся. Контроль готовности до начала урока.

Подготовка фотоматериалов из интернета для иллюстрации содержания заявленной темы.

 

Ход урока.

 

Вступительное слово учителя.

Здравстуйте. Мы начинаем новую главу «Механическое движение». При этом сразу вспоминаем и готовимся применять всю информацию по данной теме, которая Вам на текущий момент известна из курса математики, физики и жизненного опыта. На первых уроках мы знакомились с различными физическими явлениями и в первую очередь называли какие?

Уч-ся.

Механические.

Учитель.

Мы приводили множество примеров из природы и техники. А сегодня мы обратимся к истории нашей Родины, потому что осенью-зимой 2026-2027 года исполняется 85 лет со дня разгрома немецко-фашистских захватчиков где?

Под Москвой.

В нашей стране в 1995 году был принят Федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России». Согласно данному закону 7 ноября - День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в 1941 году является Днём воинской славы. И этот день приближается. 7 ноября 1941 года Гитлер планировал провести в Москве свой парад, но провели мы. И весь мир услышал радиотрансляцию парада из Москвы и понял, что наш народ верит в победу и готов сражаться с врагом, и наша армия готова к бою.

Кто принимал участие в том легендарном параде?

Уч-ся. 28 500 бойцов и командиров: пехотинцы, танкисты, артиллеристы, кавалеристы, даже моряки, участники народного ополчения. По некоторым источникам160, по некоторым 200 танков различных типов: лёгкие, средние, тяжёлые. Большое количество орудий, миномётов, автомобилей.

Учитель.

Когда ученик идёт к доске, он удаляется от своей парты, а к доске приближается, то есть меняет своё положение относительно парты и доски, и других тел. Участники парада на Красной площади удаляются от Государственного исторического музея и приближаются к памятнику Минину и Пожарскому, меняя своё положение относительно различных зданий. Что соответствует определению механического движения.

Определение в учебнике

Работа с учебником.

Учитель.

Для изменения положения телу требуется время. И мы в определении использовали и прочитали слово «относительно». Механик-водитель, управляющий танком на параде относительно брусчатки и кремлёвской стены движется? А относительно собственного сиденья или башни танка? Кавалерист относительно зрителей? Зрители относительно кавалериста?

Траектория. Определение. Виды траекторий.

Прямые-участок на площади.

Рис-в учебнике: молекула газа по ломаной линии.

Поворот колёсной техники- криволинейная траекторя. Конец стрелки часов - по окружности.

Траектория относительна.

Ученик на доске. В тетрадях.

Пр1. Траектория звена гусеничной ленты относительно башни танка. Относительно дороги.

Учитель.

Длина траектории-пройденный путь. Определение-работа с учебником.

Во время парада при прохождении площади участники относительно друг друга?_________

Равномерно или неравномерно по площади?___________

За каждую секунду движения по площади участники парада проходят равные расстояния: за 1-ю, за 2-ю и т. д.

Учитель делает чертёж на доске, ученики- в тетрадях.

В реальных условиях движения в мирное время и во время боя какое движение чаще встречается: равномерное или неравномерное?

Неравномерное. На земле и в воздухе.

В 1941 году воздушную часть парада отменили из-за плохих погодных условий. Я буквально несколько дней назад узнала, что одновременно с Московским парадом были проведены 7 ноября 1941 года парады в Куйбышеве (ныне Самара) и в Воронеже. В Куйбышеве состоялась воздушная часть с участием 230 самолётов.

Относительно Земли и облаков самолёты двигались? Относительно друг друга и лётчиков в кабинах?

Привести примеры физических величин.________

Какой самый известный и лучший танк ВОВ принимали участие в параде? Каковы были его масса и скорость?

Уч-ся.

Т-34. В 1941 году его первая версия имела массу 26,5т. Максимальная скорость равнялась 54 км/час. А по пересечённой местности 36км/час.

Учитель. Массу определяет только её числовое значение. А что скорость сообщает нам в первую очередь? Скорость говорит о быстроте движения танка: за 1 час он может пройти наибольшее расстояние 54 км. Но после парада войска получали приказы и двигались в разных направлениях. Кто-то на правый фланг обороны Москвы, то есть на север, кто-то на левый, то есть на юг или запад. Мы видим, что результат движения зависит не только от модуля скорости, но и от её направления в пространстве. Такие величины называются векторными. А масса является величиной скалярной.

Как мы говорили, за пределами площади в реальных условиях преобладает неравномерное движение. Необходимо уметь вычислять среднюю скорость на всём пути. Для этого необходимо длину всего пройденного пути разделить на всё время, за которое путь пройден. Подобная задача размещена и в учебнике математики для 6 класса.

Для решения задач на движение используются хорошо известные формулы. Первым действием необходимо проверить, в одной ли системе выражены значения величин, то есть соответствуют ли друг другу единицы измерения величин в условии задачи.

Правило выражения значения скорости в различных системах единиц.

1) Переводим единицы пути: км в м или м в км или другие комбинации по условию задачи.

2) Используем физический смысл скорости. За 1 час тело пройдёт в 3600 раз большее расстояние, чем за 1 сек., след, умножаем на 3600. За 1 минуту тело пройдёт в 60 раз меньше, чем за 1 час, след, делим на 60. И т.д.

Пр2. 54км/ч выразить в м/мин.

Пр3. 36км/ч выразить в м/сек.

Учитель записывает условие на доске, дети в тетрадях. Учитель задаёт классу последовательные вопросы, получает ответы, записывает решение.

1) Чтобы 54 км выразить в метрах надо что сделать? Умножить на 1000.

2) За одну минуту тело пролетит меньше или больше, чем за 1 час? Во сколько раз меньше? Делить на 60.

Учитель.

Кто знает модель истребителя начала ВОВ, который принимал участие в параде в Куйбышеве 7.11.1941г.

Уч-ся.

Як-1.
Учитель.

Максимальная скорость этого истребителя была 10000м/мин. Выразить в км/час.

Учитель

Кто знает модель самого эффективного самолёта- штурмовика времён ВОВ.

Уч-ся.

Ил-2.

Учитель.

Максимальная скорость Ил-2 равнялась 12,5м/с. Выразить в км/час.

Учитель.

Второй день Воинской славы, посвящённый битве за Москву - 5 декабря - День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год).

Названия каких улиц нашего города связаны с битвой за Москву?

1)Генерала Панфилова.

2)Подольских курсантов.

 

Какая скорость разрешена для автомобилей на улицах города?

60км/час.- выразить дома в км/мин, м/мин, в м/с.

 

Что главное для пещехода?

Внимание, дисциплина, осторожность.

 

Домашнее задание.

Итог урока.

P.S. До начала СВО во время воздушной части парада 9 мая «Стрижи» и «Русские витязи» выполняли уникальную фигуру высшего пилотажа «Кубинский бриллиант».

 

Источники информации

 

 

https://www.kontur-extern.ru/info/normativ/document/1/503796-federalnyy-zakon-ot-13-03-95-n-32-fz

скорость танка т-34 . Ответ Алисы. Скорость самолёта Ил-2., Як-1, Пе-2.https://yandex.ru/search/?text=Скорость+самолёта+Ил-2&clid=2270455&banerid=0458004940%3ASW-67da05160970&win=619&lr=41

 

https://www.mos.ru/news/item/64665073/

https://yandex.ru/video/preview/14060887297457555233

https://yandex.ru/video/preview/12057735586787889293

 

https://yandex.ru/video/preview/2820242730256794686?from_type=vast&parent-reqid=1793804050775296-18136201255828963949-juxic2optssiuyk6-BAL&text=парад+в+куйбышеве+7+ноября+1941+года

 

https://yandex.ru/video/preview/15608956188478592011

 

https://foma.ru/devyat-faktov-o-parade-7-noyabrya-1941-goda.html#post-comments