Измерение мощности и работы тока в электрической лампе
Автор: Прохорова Елена Ивановна
Организация: МБОУ Вазьянская СШ им.З.И.Афониной
Населенный пункт: Нижегородская область, Спасский район, село Вазьянка
План-конспект урока по физике
8 класс
Тема: «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»
Цель: Научиться правильно, подключать вольтметр и амперметр, определять цену деления вольтметра, амперметра, измерять напряжение на лампочке и силу тока в цепи, вычислить мощность и работу тока.
Задачи:
Образовательная:
- закрепление знаний у учащихся понятий «работа мощность электрического тока»;
- проверка знаний формул для расчета работы и мощности электрического тока и единиц их измерения;
- закрепление практических умений по сборке электрических цепей, пользования амперметром и вольтметром для измерения параметров электрической цепи;
- формирование устной речи;
- владение тестовой формой ответа;
- владение способами самоконтроля и самооценки;
- умение работать коллективно и в парах.
Воспитательная:
- приучать детей к аккуратному ведению записей в тетради, к доброжелательному общению, взаимопомощи, к самоконтролю;
- воспитывать чувство сопереживания за товарищей;
- формировать познавательный интерес к физике.
Развивающая:
- учить анализировать условия заданий, анализировать ответ одноклассников;
- развить грамотную монологическую речь с использованием физических терминов;
- развивать элементы творчества, умение применять знания в новой ситуации;
- развитие умственной деятельности: умений обобщать, моделировать.
Тип урока: Урок контроля и оценивания знаний
Вид урока: Лабораторная работа
Методы обучения: Словесные, наглядные, практические, игровые, работа с текстом.
Форма организации учебной деятельности учащихся: Индивидуальная; Парная; Групповая; Фронтальная
Оборудование: Источник питания, низковольтная лампа на подставке - 2, вольтметр, амперметр, ключ, соединительные провода, секундомер. Интерактивная доска, компьютер. Карточки.
Планируемые результаты
1. Формировать у учащихся практические навыки работы с электрическими цепями.
2. Развивать познавательные процессы: память, логического мышления – через построение умозаключений, внимания – через умение анализировать, делать выводы, подводить итоги в ходе практической работы и при решении задач.
3. Дать возможность почувствовать свой потенциал каждому ученику.
Формируемые компетенции и универсальные учебные действия
Закрепить знания учащихся о работе и мощности электрического тока. Выработать навык сборки электрических цепей.
Развивать практические умения и навыки пользования приборами для измерения параметров электрических цепей, совершенствовать учебно-информационные навыки (умение обрабатывать информацию и составлять таблицы), развивать наблюдательность, инициативу, внимание, память, воображение, творческие способности и познавательный интерес учащихся к физике;
Воспитывать самостоятельность и коммуникативность через работу в парах и группах, бережное отношение к своему здоровью (через знания о правилах безопасного использования электроприборов, с которыми мы соприкасаемся в жизни).
Этапы урока:
- Организационный момент
- Повторение материала (Слайд 1)
- Загадки
- Задачи на интерактивной доске
- Игра "1 против 13"
- Работа в группах
Тема урока: Измерение мощности и работы тока в электрической лампе
(Слайд 4)
- Лабораторная работа (Слайд 3)
- Домашнее задание (Слайд 5)
- Этап рефлексии
- Итог урока
Используемые источники
- Перышкин, А. В. Физика. 8 класс. Учебник
- Перышкин, А. В. Физика. 8 класс. Рабочая тетрадь.
- Сборник задач по физике. 7-9 классы. В. И. Лукашик, Е. В. Иванова
- Сборник задач по физике. 7-9 классы. А. В. Перышкин
- Физика. 8 класс. Контрольные и самостоятельные работы (к учебнику А. В. Перышкина)
- Сборник вопросов и задач по физике. Основная школа. 5-9 классы Г. Н. Степанова, А. П. Степанов
- Физика. 8 класс. Тесты. К учебнику А. В. Перышкина А. В. Чеботарева
- Физика. Человек. Окружающий мир. 8 класс А. П. Рыженков
- Поурочные разработки по физике. 8 класс В. А. Волков
- Физика. 8 класс. Дидактические материалы к учебнику А. В. Перышкина
- Физика 8. Экспериментальный учебник. Часть 2. Электрические явления Е. Н. Филатов
- Физика. 8 класс. Тетрадь для лабораторных работ. (к учебнику Перышкина) Н. В. Филонович, А. Г. Восканян
Конспект урока
- Организационный момент
Добрый день! Добрый час!
Я рада видеть вас.
Улыбнулись. Подравнялись.
Друг на друга поглядели
И тихонько дружно сели
Добрый день, ребята и наши гости! У нас сегодня необычный урок. Мы углубим наши знания по уже ранее изученным темам и научимся выполнять некоторые измерения физических величин. Для этого вам нужно сдать допуск к лабораторной работе.
- Повторение материала
- Загадки
Я загадаю загадки-: поднимите прибор о котором идет речь
Я- царь цепи!
Даю вам напряжение.
Внутри себя заряды я делю
Еще я создаю электрополе
И электронам я бежать велю! Источник тока
Я- прибор известный.
Включаюсь интересно.
В любой цепи мне рады,
Я для зарядов не преграда.
Услугу вам я окажу-
силу тока покажу. Амперметр
Мое в цепи обозначенье
Вы узнали без сомненья!
На схеме я- кружок с крестом!
И освещаю все кругом! Лампа
Я немного напрягусь,
Параллельно подключусь.
Вам услугу окажу-
Напряжение покажу! Вольтметр
Я- диспетчер всей цепи!
Последним ставлю точку.
И в сегодняшней игре.
Я сейчас замкну цепочку! Ключ
- Решение задач на интерактивной доске Слайд 1
- Игра "1 против 13" (карточки) Слайд 1
- Работа в группах (карточки)
- В цепь с напряжением 120 В включена электрическая лампочка, сила тока в которой 0,6 А. Найдите мощность тока в лампе? (72Вт)
- Напряжение на спирали лампочки от карманного фонаря равно 3В, сопротивление спирали 15 Ом. Какую работу совершает ток в лампочке за 5 минут? (13500)
Первая группа, что вы находили при решении задачи? (Мощность)
Вторая группа, что вы находили при решении задачи? (Работу)
Вы находили значение величин, используя формулы, а как вы думаете, как ещё можно найти работу и мощность? (Практически)
Сформулируйте мне тему нашего урока? (Измерение мощности и работы тока в электрической лампе)
Итак, тема урока «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»
Какую мы поставим цель? (Научиться определять мощность и работу тока в лампе)
Слайд 2
- Лабораторная работа Слайд 3
Выдающийся американский ученый Ричард Фейнман утверждал:
"Опыт, эксперимент - это единственный судья научной "истины"
Сейчас вам предстоит выполнить лабораторную работу.
Слайд 3
- Домашнее задание
Слайд 5 1.Упр 35 № 4. Стр 147
2.Повторить формулы
- Этап рефлексии
- А теперь, закончите предложение:
- сегодня я узнал….
- мне было интересно….
- теперь я могу….
- я научился….
- урок дал мне для жизни….
- На уроке я работал (а)
- Своей работой на уроке я
- Урок для меня показался
- За урок я
Решать загадки можно вечно. Вселенная ведь бесконечна. Спасибо всем нам за урок, А главное, чтоб был он впрок !!!
- Итог урока
Итак, сегодня на уроке вы научились измерять и рассчитывать работу и мощность тока. Эти знания обязательно пригодятся вам в жизни. Тетради сдаем учителю. Спасибо за работу.
Дополнительно
Карточки 3