Закон Ома для участка цепи

Автор: Краснова Надежда Васильевна

Организация: МАОУ «СОШ №6 г. Челябинска»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: компьютер (планшет, телефон) с доступом к сети Интернет, с подключением к платформе ZOOM.

Цель: организация продуктивной деятельности учащихся, направленной на достижение ими результатов:

1. Предметных:

- понимать физическую основу закона Ома;

- установить зависимость между силой тока и напряжением, силой тока и сопротивлением;

-овладеть опытом решения проблем и опытом эвристической деятельности при решении физических задач по изучаемой теме;

2. Метапредметных:

  • в познавательной деятельности

- использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач;

  • в информационно-коммуникативной деятельности

- умение отражать результаты своей деятельности в устной и письменной форме.

- умение воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах;

  • в рефлексивной деятельности

- постановка целей, планирование, самоконтроль и оценка результатов своей деятельности;

- поиск и устранение причин возникших трудностей.

3. Личностных:

1) организовать свою учебу по выбранной теме: поставить достижимые цели, выполнить их и оценить свои результаты;
2) научиться решать задачи по теме.

 

Ход урока:

  1. Организационный (подключение к сети Интернет, к платформе ZOOM). Проверить готовность учащихся, подключение к конференции ZOOM.
  2. Актуализация опорных знаний - проверка домашнего задания. Учитель проверяет путем устного опроса по видеосвязи, сверка решений и ответов задач, заданных на дом.
  3. Задает вопросы на повторение материала:

- Что такое электрическое напряжение?

- Назовите единицы измерения электрического напряжения?

- Что такое сила тока? Назовите ее единицы измерения

- Что вы знаете о зависимости силы тока в цепи от сопротивления?

  1. Изучение нового материла.

Учитель сообщает тему урока. Акцентирует внимание на то, что этот закон является одним из фундаментальных в электродинамике. И в электротехнике без закона Ома не обойтись.

Предлагается пройти по ссылке на видео урок. https://youtu.be/HnZ8EA2p9Ag

  1. Прежде чем применять полученные знания при решении задач,

вместе попробуем использовать формулу закона Ома в разных ситуациях.

И получим формулы для расчета напряжения или сопротивления:

http://cdn.fishki.net/upload/post/2017/06/15/2315059/f67a70ca95dd0c5fad4aed3c5b3cd7d4.jpg

  1. Физкультминутка

Учитель предлагает ученикам немного отвлечься и включает видео на своем экране через ZOOM. Ребята выполняют несложные упражнения. (данное видео можно включить, пройдя по ссылке https://youtu.be/SAWr-KZhD0E )

  1. Первичное закрепление полученного материала

Учитель на своем экране демонстрирует задачи. Решение устно.

https://fsd.multiurok.ru/html/2018/03/13/s_5aa7a253057ba/857111_2.png

 

https://fsd.multiurok.ru/html/2018/03/13/s_5aa7a253057ba/857111_1.png

  1. Закрепление нового материала. Выполнение онлайн – теста. https://onlinetestpad.com/ru/test/868302-zakon-oma-dlya-uchastka-cepi

Учитель предлагает ссылку теста, необходимо пройти по ней и выполнить тест из 10 вопросов. Результат теста учащиеся присылают учителю на почту.

  1. Подведение итогов.

Учитель сообщает, что сегодня на уроке познакомились с одним из важных законов при изучении электрических явлениях “Закон Ома для участка цепи”. Научились на основе фактов, выдвижения гипотезы, устанавливать зависимость физических величин при решении задач.

Сообщение домашнего задания.

Домашнее задание: § 44, упр.29 (1-4)

  1. Рефлексия

Учитель предлагает оценить ученикам результат своей работы и выбрать соответствующий смайлик. Спасибо за урок!

https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0853/00086cc2-0b7805e7/img20.jpg


Приложения:
  1. file1.pdf.. 161,2 КБ
  2. file0.docx.. 562,9 КБ
Опубликовано: 31.03.2021