Таблицы

Автор: Воробьева Ирина Дмитриевна

Организация: ГАУ КО ПОО КСТ

Населенный пункт: г. Калининград

Цель: научиться решать расчётные задачи, применяя полученные знание по конкретным темам.

 

Минус дистанционного образования в том, что сейчас ко всем учебникам есть готовые домашние задания и решебники, с помощью которых учащиеся списывают задания и совсем не задумываются над решением. То есть все ученики сдают одинаковые работы и главное это сдать преподавателю, а не понять. Поэтому на занятиях я стала использовать собственные разработки. Предметы, в данном случае физика и химия, включают в себя много различных формул, поэтому чтобы проверить знания учащихся, я использую метод заданий в виде таблиц.

 

Пример 1: чтобы проверить знания по физике к разделу «Механика» я предлагаю следующую таблицу.

Задание: заполнить недостающие ячейки, используя формулы.

 

№	V, м/с	S, м	t, с	а, м/с2	F, Н	m, кг	p, кг·м/с	A, Дж	Ek, Дж	N, Вт
1 вариант	3		15		2
2 вариант	6			0,6		8

 

Пример 2: чтобы проверить знания по общей и неорганической химии я предлагаю следующую таблицу.

Задание: заполнить недостающие ячейки, используя формулы.

 

Вещество	Формула	Mr, г/моль	n, моль	m, г	V, л	p, г/л	N
Натрий			2
Углекислый газ				50

 

В таблице указаны данные величин, которые я придумала сама. Соответственно можно придумать множество вариантов для каждого. Никто из группы списать не сможет, у каждого будут свои числа. Такого типа задания можно сделать и для других разделов. Поэтому такие задачи позволят повторить формулы данного раздела физики, вспомнить физические величины и единицы измерения, а также выражать нужную величину.

1. file0.docx.. 15,4 КБ

Опубликовано: 01.04.2021