Интеграция науки, культуры и искусства на уроках в школе

Автор: Чекменева Надежда Владимировна

Организация: МОБУ СОШ с. Самарское

Населенный пункт: Республика Башкортостан, Хайбуллинский район, с. Самарское

«Наука без литературы бездушна».

А. Франс

Одной из задач современной школы является формирование разносторонне развитой личности, что, естественно, предполагает наличие устойчивого интереса ребенка к мировому и отечественному культурному наследию. Возникает вопрос: какие школьные предметы могут сформировать эту потребность? Без всяких сомнений, уроки литературы. Но количество часов, отведенное на изучение творчества великих писателей и поэтов, крайне невелико. А живопись? В какой – то мере уроки истории, обществознания могут решить эту проблему. К тому же, далеко не все ребята получают дополнительное образование в школах искусств. Но ведь так хочется, чтобы выпускник общеобразовательной школы обладал широким кругозором. А это предполагает элементарные знания не только разных отраслей науки, но и музыки, и живописи, и литературы. Вот так у меня неожиданно возникла идея интегрировать предметы естественного и гуманитарного цикла.

Актуальность работы: «Все естественные науки имеют тот неизбежный недостаток, что рассматривают природу исключительно с объективной стороны, забывая о субъективной стороне ее», – утверждал Артур Шопенгауэр. Это высказывание известного немецкого философа 19 века подтвердило правильность моей позиции.

Интеграция науки, культуры и искусства помогает упрочить связь между объективным и субъективным постижением законов природы.

Цель работы: показать связь естественных и гуманитарных наук на примере интеграции физики, литературы, музыки и изобразительного искусства.

Задачи:

1. Выбрать отрывки из стихотворений известных поэтов;

2. описать выбранные строчки физическими законами, теориями, явлениями;

3. Выбрать соответствующую картину и музыку известных художников и композиторов.

4. Соединить в одно целое и предложить ученикам.

Основная часть

Физика – точная наука. На первый взгляд, на этих уроках литература, изобразительное искусство и тем более музыка должны уступать место точному эксперименту, строгому доказательству и формуле. Но ведь еще мыслители Древней Греции совмещали поэзию и науку. Поэтому в своей работе я попробовала объединить литературу, физику, музыку и изобразительное искусство. Результат этой работы – нижеприведенная таблица:

Живопись

Музыка

Литература

Физика

Исаак Ильич Левитан «Дуб» 1880

П.Чайковский «Времена года». Июль.

Вивальди «Лето».

А.С. Пушкин

Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»

Относительность движения.

Криволинейное движение

И. К. Айвазовский «Бурное море» 1853

Шуберт «Лесной царь» Вивальди «Шторм»

А. С. Пушкин

Поэмы «Медный всадник»

Виды движения.

Определение скорости относительно реки.

Исаак Ильич Левитан

«Золотая осень» 1895

П.Чайковский «Времена года». Октябрь.

А. С. Пушкин Отрывок из романа «Евгений Онегин»

 

Природные явления. Изменение в природе.

Образование тумана.

Алексей Егорович Егоров «Мужичок с ноготок»

П.Чайковский «Времена года». Январь. Февраль.

А. С. ПушкинРоман «Евгений Онегин»

Зима. Снег. Теплообмен.

Сила трения, основные свойства

М.К. Финогенова «Каток для начинающих»

П.Чайковский «Времена года». Декабрь.

А. С. Пушкин

Отрывок из романа «Евгений Онегин»

Три состояния вещества.

Основные свойства льда. Силы трения.

М. Волошин «Пепельный снег»

Гурилев Романс «Сквозь волнистые туманы»

Александр Сергеевич Пушкин «Зимняя дорога»

Земной спутник – Луна. Основные закономерности.

И.И.Шишкин «Туманное утро»1885

Э. Григ «Утро»

Иван Саввич Никитин

«Утро»

Три состояния вещества. Образование тумана. Явление конденсации.

И. Э. Грабарь «Сентябрьский снег» 1903

П.Чайковский Цикл «Времена года». Сентябрь.

Иван Саввич Никитин

«Встреча зимы»

Три состояния вещества. Изменения в природе.

А. Г. Венецианов «Захарка» 1825

Дебюсси цикл «Детский уголок». «Маленький пастух»

Иван Саввич Никитин

«Встреча зимы»

Теплообмен.

Виды теплопередачи. Основные свойства.

Ф. В.Сычков «Катание с горы зимой»

Вивальди «Зима»

Иван Захарович

Суриков «Детство»

Виды сил. Равнодействующая

Алексей Николаевич Комаров

«Наводнение

Бетховен Соната №14;

Шуман «Порыв» из цикла «Фантастические пьесы»;

Рахманинов. Симфония №2

Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»

Изучение основных свойств силы Архимеда.

Т.М.Янткова «Колокольчики цветут»

Хасанов «Цветы»;

Хисамутдинов «Танец белых кувшинок»

Николай Алексеевич Некрасов

«Пчелы»

Виды движения.

Основные свойства движения

Р. Г.Судковский

«На берегу моря»1882

Дебюсси «Море»

Чайковский «Иоланта»

Небесные светила.

Свет.

К. Е.Маковский

«Дети, бегущие от грозы» 1872

Вивальди «Шторм»

М.Горький «О маленькой фее и молодом чабане»

Электричество. Причина электрических разрядов в атмосфере.

В. И. Зарубин «Вечер. Тучка набежала» 1917

Касимов. Прелюдия №2

Ф. И. Тютчев

«Весенняя гроза»

Образование грозы. Электричество.

И. И. Шишкин «Дождь в дубовом лесу»

Калинников «Танцующий дождик»

Косенко «Дождик»

А. С. Пушкин «Туча»

Образование дождя.

Три состояния вещества.

В. Д. Поленов

«Ранний снег» 1891

Рахманинов Прелюдия соль мажор

М.А.Дудин «Полярные сияния»

Образование северного сияния.

К.П.Брюллов «Всадница» 1832

Шуман «Прогулка»

А. А.Блок«Все чаще я по городу брожу…»

Основное физическое явление - инерция.

К. А. Сомов

«Арлекин и смерть» 1907

Прокофьев балет «Ромео и Джульетта»

(«Танец рыцарей»

М.Матусовский «Баллада о хиросимской любви»

Образование ядерных сил, распад атомного ядра.

И. А. Попов «Первый снег» 1927

Рахманинов Прелюдия соль минор

А.А. Блок

Поэма «Двенадцать»

Снег. Сила трения.

И. К.Айвазовский «Корабль у берега»

Чайковский «Баркаролла»

М. Ю.Лермонтов «Парус»

Взаимодействие тел. Оптические явления.

ДонатоКрети

«Наблюдение за Солнцем»

Мусоргский «Хованщина»

М. В. Ломоносов «Случилось вместе…»

Два вида систем мира: геоцентрическая и гелиоцентрическая.

 

 

М. В. Ломоносов «Утреннее размышление о Божием величии…»

Солнце. Основные свойства и процессы, протекающие внутри светила.

 


Полный текст статьи см. приложение


Приложения:
  1. file0.docx.. 9,0 МБ
Опубликовано: 05.12.2021