Пословицы и поговорки на занятиях по физике

Автор: Земфира Ожаевна Хапаева

Организация: МКОУ «СОШ а. Новая Теберда им.Канамата Боташева»

Населенный пункт: Карачаево-Черкесская Республика, а. Новая Теберда

В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они украшают речь, делают ее живой, остроумной. Часть этих богатых по мысли изречений я использовала на уроках физики при закреплении материала - опросе, контрольных и, конечно, на внеклассных занятиях.

Так при изучении закона Архимеда предлагаю учащимся объяснить физический смысл выражений : «Как камень в воду», «Большому кораблю- большое плавание»; при рассмотрении давления –«Шила в мешке не утаишь», «Ежа голыми руками не возьмешь», «Пальцы в рот не клади», «Соха да борона сами не богаты, а весь мир кормят» и др. В контрольную работу на механическое движение включала такую поговорку «Пеший конному не товарищ », а в контрольную по молекулярной физике – «Отрезанный ломоть к хлебу не пристанет» и предлагаю их объяснить.

При рассмотрении вопроса о смачивании и капиллярности выясняем: связана ли с физикой такая поговорка : « Как с гуся вода», а при введении понятия о механическом напряжении – «Где тонко ,там и рвется».

Для того чтобы учащиеся давали чёткий и осмысленный ответ, рекомендуются задания к конкурсу пословиц написать на доске или на листах заданиях. Учащимся предлагается следующий план:

1. О каком физическом явлении, понятии, законе говориться в пословице?
2. Каков её физический смысл?
3. Верна ли пословица с точки зрения физики
4. В чём её житейский смысл?

Объясни примету

Человеку всегда нужно знать, какая будет погода, поскольку она влияет на самочувствие и деятельность. Наблюдая погоду, люди отмечали характерные признаки, предваряющие те или иные изменения погоды. Так появились многочисленные приметы - свидетели народной наблюдательности, сметливости и мудрости. Одни подмечают поведение людей и животных, другие связаны с физическими явлениями, третьи с религиозными и объяснить проявление физических явлений в данной примете.

Можно привести следующие приметы:

• "Мало звёзд на небе - к ненастью"
• "Кольцо вокруг солнца- к ненастью"
• "Солнце красно заходит- к ветру"
• "Обильная роса- к хорошей погоде"
• "Осенний иней к сухой и солнечной погоде"
• " Туман утром стелется по воде - к хорошей погоде"
• " Ясный Млечный Путь - летом к вёдру"
• "Если в поле далеко раздаётся голос, то будет дождь" и т.д.

 

 

Во время игры КВН провожу конкурс болельщиков – аукцион. Болельщики, чьей команды знают большее число пословиц и поговорок связанных с физикой..

В конкурсе командам предлагается разгадать загадки о физических явлениях и технических объектах. Нужно обратить внимание учащихся на то, что загадки часто содержат лишь намёки на загадываемое явление или предмет, и нужно проявить сообразительность, чтобы в образном, иносказательном описании узнать знакомое явление.

Некоторые загадки носят шутливый характер и не следует относиться к ним слишком серьёзно. Надеюсь, что отгадывание загадок доставит игрокам удовольствие, ведь многие из них так красивы и поэтичны. Необходимо не только отгадать загадку, но и ответить на следующие вопросы:

• Какое физическое явление (объект) отражено в загадке?
• Какие свойства загадываемого явления, объекта отражены в загадке а какие нет?
• С каким явлением или объектом сравниваем загадываемое?

Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь
Он не видимый и всё же
Без него мы жить не можем. (воздух)

Сначала - блеск
За блеском - треск
За треском - плеск. (молния)

Пушистая вата
Плывёт куда-то
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе. (туча)

Летит - молчит,
Лежит - молчит,
Когда умрёт, тогда заревёт. (снег)

По высокой дороге идёт бычок круторогий. (месяц)

"Реши задачу"

Деление пословиц на темы условно – одну и ту же можно использовать при изучении разных тем. Очень важно, чтобы на уроках ученики постоянно решали всевозможные «проблемные ситуации», могли посмотреть на какой-либо, казалось бы, очевидный и привычный факт совсем по-другому, как физик, и удивиться! В «арсенале пословиц» для учителя физики предостаточно и таких, когда привычное мнение, веками сложившееся в быту, оказывается неправильным!

Пословицы и поговорки на уроках помогают объяснять многие физические явления, процессы, законы. Многие из них имеют физическое содержание и могут быть использованы как качественные задачи.

 

 

 

 

Тема "Давление"

Пчела вонзает жало с силой 10^-5 Н. Какое давление она создаёт на нос Вини Пуха, захотевшего мёда, если площадь её жала равна 3·10^-16м²?

Ответ: Р= 3,3 ·10⁵ Па

 

Архимедова сила

- Дюймовочек массой 5 г. каждая смогут переплыть реку в тазике массой 500г и объёмом 6л. Ответ: 1100 шт.

Теплопередача

Змей Горыныч съедает за обедом 5м³ осиновых дров. Сколько часов может вести бой с тремя богатырями, если для битвы Горынычу необходима средняя мощность 30кВт на одного богатыря. Боевой КПД пресмыкающегося 30%

Ответ: 2,5 часа

Основы динамики.

1 Чему равно трение покоя Репки в земле, если Дедка может создавать усилие в 200Н, а усилие каждого последующего персонажа вдвое меньше, чем у предыдущего?

Ответ: 393,75Н

2 Коэффициент трения Ильи Муромца о седло 0,2, а коэффициент трения копыт его коня Сивки-Бурки о поверхность родной земли равен 0,3. С каким максимальным ускорением конь может помчаться на битву с врагом.

Ответ: 3 м\с

На занятии физического кружка , когда ведем речь об изменении физических величин и мерах длины, разбираем такие поговорки: «Не всё на свой аршин меряй», «Без меры и лаптя не сплетешь».

Можно и полезно обратиться к таким пословицам и поговоркам : «Куй железо , пока горячо», «Как аукнется , так и откликнется», «Где путь прямой , там не езди по кривой», «Всё идет как по маслу», «Не подмажешь – не поедешь», «Сухая ложка рот дерет», «Ложка дегтя портит бочку меда», «Как об стену горох», «Шубу носят не для красоты, а для теплоты».

Вывод: народная загадка, пословица, сказка, поговорка или народная примета на моих уроках становится учебным процессом, заключенным в несколько необычную для урока физики форму. Познавательная сторона этого применения заключается в проверке умения определить главные отличительные признаки физических явлений и процессов. А у учащихся формируются личностные качества истинно русского человека.

 

Опубликовано: 17.05.2023