Мой педагогический секрет

Автор: Сверкунова Валентина Николаевна

Организация: МБОУ «СОШ № 1 с углублённым изучением отдельных предметов»

Населенный пункт: Вологодская область, город Великий Устюг

Мой педагогический секрет

В чем же мой педагогический секрет? Над этим вопросом я думаю довольно давно. Как же давно спросят знающие меня люди, ведь ты же пришла работать в школу 6 лет назад!? Поверьте пусть за этот для кого то короткий промежуток времени, я поняла одно каждому ученику на уроке нужен свой подход, своя ситуация успеха и возможность показать себя. Мне пришлось искать тот стиль преподавания, в котором будет комфортно мне и моим ученикам.

Что запомнят мои ученики, выходя из школы: сложности при решении задач, не понимании физики и астрономии, интересные истории своего учителя? каждому из нас приятно было бы, что бы о нас помнили по прошествии времени только хорошее.

Весь мой секрет можно описать словами: живость, деятельность, успешность и нотка доброго юмора.

Всегда интересен тот урок который пролетает как одно мгновение, когда все ученики заняты и успешны, поэтому я считаю, мой секрет – умение создавать учебные проблемы. В создание учебных проблем задействую весь класс. Специфика моего предмета состоит в том, что бы ученик максимально много попробовал сделать сам: провести опыт, эксперимент, создать условия и пронаблюдать явление. Нотка доброго юмора необходима всем.

Закончить я бы хотела словами У. Черчиля «Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать...». В руках школьного учителя огромная власть и ей нужно пользоваться разумно, чтобы спустя годы наши ученики могли повторить своим детям когда-то выученный урок. Знания полученные самостоятельно не забываются.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 12,2 КБ
Опубликовано: 13.04.2018