Дидактический материал. Сборник задач по материалам лаборатории «Точка Роста»
Автор: Нораева Олеся Владимировна
Организация: МОБУ Ичалковская СОШ
Населенный пункт: Республика Мордовия, с. Ичалки
Полный текст статьи см. в приложении.
ЗАДАЧА 1
|
На уроке физики учитель объяснил ребятам, что теплопередача энергии может передаваться тремя способами: -теплопроводность – передача энергии от одного тела к другому при соприкосновении; Конвекция-передача энергии струями жидкостей или газов; -излучение – передача энергии лучами.
|
|
Далее учитель продемонстрировал цифровой датчик температуры из лаборатории «Точка роста», который способен в точности отразить все колебания разной степени температуры тела, а следовательно разной степени энергии, которой тело обладает . |
||
|
Маша и Даша после разъяснений учителя внимательно рассмотрели датчик температуры. Они пробовали замерять температуру воздуха в классе на уровне парты, потом возле окна, на полу и даже вставали на стул, высоко подняв датчик над головой. Маша предположила, что температура разная во всех положениях, потому что давление, создаваемое воздухом в классе, совершенно разное. Даша ей возразила. Подумайте, права ли Маша и запишите, что могла ответить ей рассудительная Даша? Ответ:_______________________________________ __________________________________________ |
|
Выберите правильные утверждения: 1)Энергия от Солнца к Земле передается конвекцией; 2)Тепло от камина передается воздуху в комнате лучами. 3)Энергия от горячего чая к ложке, опущенной в него, передается теплопередачей-излучением 4) Мы садимся на холодную поверхность и начинаем отдавать свое тепло теплопроводностью |
||
|
|