Рассказ-размышление перелетной птицы - Что значит быть Учителем?

Автор: Тришина Владлена Александровна

Организация: МБОУ СОШ 21

Населенный пункт: Челябинская область, г.Озерск

Дорогой читатель, то что Вы сейчас прочтете носит характер сатирического рассказа. Был написан под несколько кружек кофе с единственной целью – проанализировать становления человека обычного, т.е. автора, на пути педагогической стези. Приятного чтения.

 

 

“Можете не беспокоиться, если не уволилась через год – значит точно останется.”

Учитель физики с 24 летним стажем в телефонном разговоре.

 

В моем случае становление учителем случилось. Не произошло, а именно случилось и совершенно невообразимым образом и совершенно случайно.

Начнем по порядку.

Первое образование, среднее-специальное, на протяжении трех лет помогало работать в разных сферах нашего малого города. Начиная от продавца и заканчивая воспитателем в детской игровой комнате.

Время, проведенное с детьми, помогает с первых минут понять, стоит ли углубляться в сферу детей. Променять заношенную рубашку, дырявые джинсы на удобную обувь и элегантную одежду.

Первая мысль: “С детьми работать не буду. Никогда. Не справлюсь!”

Минуя несколько скорых лет занесло меня работать в родную школу. Как раз по специальности давно забытого первого, по глупости совершенного, образования. Это был уже второй опыт работы с детьми. И хоть с потолка их снимать не приходилось, но и эта работа помогла посмотреть на текущий процесс педагогики, а главное, на её выносливых и стойких деятелей – учителей.

А спустя мой почти первый диплом о высшем образовании от нас в другое гнездо просвещения эмигрировала учительница физики. Улетала она спешно, едва ли высохли мензурки и остыл вольтметр от лабораторных работ.

Тогда-то впервые состоялся серьезный разговор между мной и завучем нашего дружного гнездования. А после, видимо в состоянии аффекта, пришлось пройти переквалификацию и получила заветный новый диплом с несколькими буквами, навсегда изменившими дальнейшую судьбу простого специалиста, – учитель.

Мудрая птица-завуч помогала изо всех сил, но, увы, даже её сил и предостережений было недостаточно, чтобы через год не чувствовать острое желание уволиться. Сбежать, далеко, возможно в деревню, а лучше в лес. Чтобы никого не было рядом в радиусе сотни километров. А неподалеку соседствовали бы медведи.

Моя статная, с виду жёсткая, но добрая внутри птица подсказала многое, о чём обычно не пишут психологи, о чём не принято говорить в педагогическом, да и в целом. Наставления от старшего поколения - младшему.

Её слова дошли до меня как скорость звука в космосе. Минуя смену гнезда и пару новых образований, мне стало очень интересно, что значит быть учителем, а не надевать маску и играть его отточенную роль.

Хотя, увидев нашу актерскую игру один известный театральный режиссер точно сказал бы: “Верю”. А иногда кажется, что и самый начинающий психолог уверенно скажет: “Наш клиент”.

Есть ведь такие красивые и редкие птицы, они освещают другим их возможное будущее. Таких птиц очень мало, да и держат их умело, видимо, чтобы они, как многие простые пернатые, не сменили свои теплые гнезда на более спокойную деятельность. Например, дрессировка тигров в цирке.

А кто-то может себе честно ответить на вопрос: Что его/её держит в этой профессии?

Несмотря на самодурство с разных сторон, ворох свеже-пришедших документов со сроком выполнения “вчера”. С требованиями как у космонавтов, умениями начинающего следователя/режиссера/аниматора/учёного и многих других кем приходилось становится за одну неделю.

А ведь держит нас в тонусе именно эта жизнь, именно эта нужность в нас. Наших умениях, способностях достичь невозможного в короткие сроки. Быть в нескольких местах одновременно. Решать спорные вопросы настолько умело и виртуозно, что образ Карлеоне писался именно с той самой редкой птицы.

Милые мои пернатые, клювокрылые и нелетающие, какой бы птицей Вы ни были и какими дорогами ни пришли в эту профессию, очень Вас прошу - не теряйте свою внутреннюю энергию, дабы освещать путь нашему будущему!

 

Опубликовано: 28.02.2024