Диалог на тему: А знаешь, что…? Как путь к закреплению материала урока

Автор: Седелкин Александр Николаевич

Организация: МОУ Лицей

Населенный пункт: Саратовская область, г. Маркс

Каждый житель нашей прекрасной планеты знаком со словом учитель. Но насколько широко и глубоко это понятие знают далеко не все. Учитель открывает мир, дает знание, вкладывает душу, дает дорогу в жизнь каждому ученику. Согласитесь, роль учителя в жизни каждого человека очень близка к роли самых главных людей для человека – роли родителей. Да, да, именно родителей! Ученики выбирают лучших учителей для себя, стараются быть похожими. Учитель не вправе разочаровывать учеников, поэтому находится всегда в поиске, в поиске лучших методик для реализации рабочих программ.

В таком поиске учитель находится на протяжении всего стажа своей педагогической деятельности, круглосуточно. Ведь с последним звонком последнего урока количество идей только увеличивается. Увеличивается потому, что каждый урок дает новый материал, каждый урок как новый опыт для изобретений великих ученых, если хотите.

Таким материалом и проблемным моментом в изучении моего предмета (да и не только моего) было установлена не вдумчивость в текст задания, задачи. Ученики не до конца понимают, что от них требуется. На мой взгляд одной из причин является слабое развитие логического мышления и коммуникативных навыков общения. Для решения этих задач на уроках я использую систему диалогового общения при изучении и закреплении материала. Все достаточно просто, ознакомившись с новым материалом, ученики вступают в диалог с друг другом, начиная с вопроса «А знаешь, что …?» В зависимости от темы урока вопрос может быть вот таким: «а знаешь, что одноименные заряды отталкиваются?». Отвечая на этот вопрос, второй участник диалога должен привести факты по этому вопросу и предложить свой вопрос. Остальные ученики внимательно слушают и оценивают диалог на содержательность и актуальность теме.

В таком диалоге ученики раскрываются, начинают тренировать логическое мышление, приходят к должным выводам и запоминают материал достаточно успешно.

Учитель — это не профессия, а состояние души. На мой взгляд это самая важная профессия, так как от учителя зависит будущее. Чтобы оно было светлым, необходимо на каждом уроке вкладывать душу, отдавать сердце…

1. file0.docx.. 95,8 КБ

Опубликовано: 10.03.2024