Экспериментальная физика. Дидактический материал

Автор: Бытик Ольга Владимировна

Организация: МКОУ Камышевская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Камышево

В настоящее время все больше общеобразовательных школ сталкиваются с проблемой снижения учебной мотивации и недостатка познавательной активности среди учащихся. Каждый педагог желает, чтобы его ученики учились с искренним интересом и достигали хороших результатов. Это также важно для родителей. Однако часто как учителя, так и родители вынуждены замечать: «не хочет учиться», «может добиться больших успехов, но не проявляет желания». Это указывает на то, что у ученика не сформированы потребности в знаниях, и интерес к обучению отсутствует. Все наши усилия окажутся напрасными, если ученик не хочет учиться. Учитель обязан помочь учащимся развивать необходимую мотивацию. Мотивирование — это стремление к деятельности, основанное на удовлетворении потребностей. Мотивация включает процессы и методы, которые побуждают ученика активно осваивать учебный материал. Успешное обучение невозможно в условиях равнодушия к знаниям, поэтому важно развивать интересы учащихся. На моих уроках физики я стремлюсь формировать учебную мотивацию через разнообразные задания, создание проблемных ситуаций, работу в группах и использование компьютерных технологий, и ОСОБЕННО участие в экспериментах.

1. file0.docx (359,8 КБ)

Опубликовано: 01.12.2024