«Физика Родины» — Программа внеурочной деятельности по физике

Автор: Игнатова Евгения Савельевна

Организация: МБОУ СОШ №16 имени В.К. Рыжова

Населенный пункт: г.Кропоткин

ПРОГРАММА внеурочной деятельности по физике

Патриотическое воспитание на уроках физики в школе через увлекательные эксперименты и исследование достижений российской науки.

Направление: познавательная деятельность

Возраст детей: 14 – 16 лет

Количество часов 34

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа внеурочной деятельности «Физика Родины» предназначена для учащихся 14 – 16 летнего возраста и направлена на повышение интереса обучающихся к естественным наукам, в частности, к физике, через освоение отечественных достижений в этой области. В её рамках планируется проведение серии лекций, практических занятий, экскурсий и научных экспериментов, которые будут связаны с важными аспектами физики, имеющими отношение к истории и культуре нашей страны.

Данный курс способствует формированию патриотического чувства и уважения к достижениям страны в области науки. Он поможет обучающимся осознать важность физики не только как учебного предмета, но и как основы для технологических и научных разработок, которые формируют будущее Родины. Расширение кругозора школьников в области научных достижений создаст основу для их профессионального выбора и дальнейшего развития.

В современном мире наука и технологии развиваются с огромной скоростью. Одним из значимых моментов в образовании является формирование у детей интереса к математическим и естественным наукам. Патриотический курс «Физика Родины» актуален в условиях необходимости создания у молодого поколения представления о богатой научной истории нашей страны и её вкладе в мировую науку.

Особенностью данной программы является то, что она даст возможность учащимся глубже понять роль физики в нашей культуре и истории, а также поспособствует их патриотическому воспитанию и научному развитию.

В данной программе активизация интереса к науке и патриотическим темам способствует формированию нового поколения специалистов, готовых участвовать в разработке технологий и научных исследований, необходимых для конкурентоспособности страны.

Цели программы:

- Повышение интереса школьников к физике и естественным наукам.

- Формирование патриотических чувств у учащихся через изучение достижений страны.

- Развитие навыков научного мышления и экспериментирования.

- Укрепление связи между школьным обучением и реальными достижениями науки.

Задачи по организации внеурочной деятельности:

1. Организовать цикл лекций о выдающихся ученых и открытиях в области физики в России, рассказать учащимся о значении патриотизма в науке, обсудив, как достижения в физике повлияли на историю страны и мировой научной мысли.

2. Провести практические занятия, основанные на работах российских физиков, где ученики смогут самостоятельно проводить эксперименты, активно участвуя в процессе обучения.

3. Организовать экскурсии в научные центры и институты.

4. Вовлечь учащихся в исследовательские проекты, где они смогут изучить биографии выдающихся российских физиков и представить свои исследования на школьных конференциях. Подготовить и провести конкурс научных проектов для учащихся.

5. Соорганизовать совместные мероприятия с другими предметами (например, историей или биологией), чтобы показать междисциплинарные связи и углубить понимание учащимися важности науки в жизни общества.

6. Привлечь родителей и общественность к совместным проектам, например, организовав выставку, где учащиеся смогут представить свои работы и идеи.

Результаты освоения программы

Личностные

1. Развитие интереса к науке и исследовательской деятельности

Учащиеся формируют устойчивый интерес к физике и научным исследованиям, что мотивирует их к самостоятельному познанию и изучению достижений российской науки. Это приводит к повышению уровня научной грамотности и желанию глубже ознакомиться с физическими явлениями.

2. Формирование патриотических ценностей

Программа помогает учащимся осознать вклад России в мировую науку и физику, а также гордость за достижения отечественных ученых. Это способствует формированию уважения к национальной истории и культуре, а также пониманию важности отечественного научного наследия.

3. Умение работать в команде и развивать социальные навыки

Участие в экспериментах и исследовательских проектах способствует развитию навыков коллективной работы, коммуникации и ответственности. Учащиеся учатся взаимодействовать друг с другом, что помогает укрепить дружеские связи и научиться уважать мнения окружающих.

4. Критическое мышление и творческий подход к решению задач

Проводя эксперименты и анализируя результаты, ученики развивают критическое мышление и креативность. Они учатся ставить вопросы, делать выводы и применять полученные знания для решения практических задач, что способствует развитию индивидуальности.

5. Самостоятельность и устойчивость к трудностям

В процессе освоения программы учащиеся сталкиваются с задачами, требующими самостоятельного поиска решений. Это развивает их уверенность в себе, устойчивость к неудачам и умение преодолевать трудности, что является важным аспектом личностного роста.

Предметные

1. Освоение ключевых понятий и законов физики

Учащиеся должны усвоить основные физические концепции, теории и законы, связанные с темами уроков, что позволит им понимать основные физические явления и закономерности.

 

2. Навыки проведения экспериментов

Учащиеся научатся планировать, проводить и анализировать результаты физических экспериментов. Это включает в себя использование оборудования, проведение измерений и обработку данных, что способствует развитию практических умений в физике.

 

3. Способность применять знания на практике

Учащиеся будут способны применять теоретические знания на практике, решая задачи и проводя эксперименты, связанные с конкретными достижениями российских ученых и технологий. Это поможет им увидеть связь между теорией и реальной практикой.

 

4. Осознание вклада российской науки в мировую физику

Учащиеся должны узнать о значимых достижениях российских ученых в области физики и их влияние на развитие мировой науки. Это включает изучение биографий выдающихся физиков, таких как Ломоносов, Курчатов, и других, а также их научных достижений.

 

5. Умение работать с научными источниками и информацией

Учащиеся будут развивать навыки поиска и анализа информации из различных научных источников, включая книги, статьи и интернет-ресурсы. Это поможет им формировать критическое отношение к информации и учиться работать с научной литературой.

 

Метапредметные

1. Развитие критического мышления

Учащиеся будут развивать способность анализировать, оценивать и интерпретировать информацию, что поможет им формировать собственные суждения и обоснованные выводы на основе научных данных и экспериментов.

 

2. Повышение уровня коммуникации и сотрудничества

Учащиеся научатся работать в группах, обсуждать свои идеи, презентовать результаты совместной работы и слушать мнения других. Это способствует развитию навыков сотрудничества и умения аргументировать свои мысли.

 

3. Формирование исследовательских навыков

За счет выполнения проектов и экспериментов учащиеся приобретут навыки планирования и осуществления исследовательской деятельности, включая постановку гипотез, сбор данных и анализ результатов.

 

4. Умение интегрировать знания из разных предметных областей

Учащиеся научатся связывать физические понятия с другими дисциплинами (математикой, историей, биологией и т.д.), что формирует целостное мировосприятие и способствует междисциплинарному обучению.

 

5. Развитие ценностного отношения к науке и культуре

Учащиеся будут осознавать ценность научных знаний и достижений, а также роль науки в культуре и общественной жизни. Это поможет формировать патриотическое сознание, уважение к отечественным ученым и их вкладу в развитие науки.

 

Содержание программы внеурочной деятельности

«Физика Родины»

 

Раздел 1. Введение в физику и ее значение (1ч)

Введение в курс «Физика Родины». Значение физики в жизни человека и общества.

Раздел 2. Основы механики (8 ч)

Законы Ньютона и их применение в нашей стране. Силы и их взаимодействия. Примеры из отечественной физики. Движение по кругу. Применение в различных отраслях. Работа и энергия. Отечественные изобретения. Законы сохранения. Примеры из истории физики России. Механические колебания и волны. Их применение. Расчеты в механике. Практическое занятие. Эксперимент: измерение сил и моментов.

Раздел 3. Термодинамика и молекулярная физика (6ч)

Основные законы термодинамики. Тепловые машины и их роль на предприятиях России. Применение термодинамики в повседневной жизни. Газовые законы. История открытия. Практическое занятие: изучение газов и их свойств. Эксперимент: термодинамические процессы.

Раздел 4. Электричество и магнетизм (6 ч)

Основы электричества. История отечественных физиков. Электрические цепи и их применение. Магнитные поля. Открытия российских ученых. Электромагнитные колебания. Практическое занятие. Электромагнитные волны и их Мы в радио- и телекоммуникациях. Эксперимент: изучение законов электричества и магнетизма.

Раздел 5. Оптика (6 ч)

Свет и его свойства. Открытия в области оптики. Оптические приборы и их применение в России. Интерференция и дифракция света. Примеры из практики. Цвет и его восприятие. Физика цветов. Практическое занятие: работа с оптическими приборами. Эксперимент: исследование свойств света.

Раздел 6. Атомная и ядерная физика (5 ч)

Строение атома. Основные компоненты и их свойства. Ядерные реакции и ядерная энергия. Россия и атомная энергия. Радиация. Экологические аспекты. Использование ядерной физики в медицине. Практическое занятие: изучение радиации и ее измерение.

Раздел 7. Научные достижения и технологии (3 ч)

Современные достижения в области физики в России. Будущее физики. Значение физики для развития страны. Общее итоговое занятие: Подведение итогов курса. Обсуждение значимости физики для Родины и новых горизонтов.

Тематическое планирование

 

 

№ занятия	№ п/п, тема	Содержание урока	Кол-во часов
Раздел 1. Введение в физику и ее значение (1 ч)
1	Введение в курс «Физика Родины». Значение физики в жизни человека и общества.	Вклад российских физиков в развитие технологий, таких как радиосвязь и ядерная энергетика.	1
Раздел 2. Основы механики (8 ч)
2	Законы Ньютона и их применение в нашей стране.	Исследования Ф.Э. Дзержинского в области динамики и их практическое применение в железнодорожном транспорте.	1
3	Силы и их взаимодействия. Примеры из отечественной физики.	Открытия И.Р. Кузнецова в области механики и его вклад в создание спортивного инвентаря.	1
4	Движение по кругу. Применение в различных отраслях.	Исследования и разработки в области аэродинамики Н.Е. Жуковского, что дало толчок для авиации.	1
5	Работа и энергия. Отечественные изобретения.	Работы С.П. Королева в области космической техники, включающие расчеты и проектирование ракет.	1
6	Законы сохранения. Примеры из истории физики России.	Открытие и работы Д.И. Менделеева, связанные с сохранением энергии в химических процессах.	1
7	Механические колебания и волны. Их применение.	Исследования А.А. Глушко в области вибрационных систем для космической техники.	1
8	Расчеты в механике. Практическое занятие. Эксперимент: измерение сил и моментов.	Моделирование работы весового оборудования на основе законов механики.	1
Раздел 3. Термодинамика и молекулярная физика (6ч)
9	Основные законы термодинамики.	Работы Н.Л. Ландау и Е.М. Лифшица по термодинамике, отражающие её применение в различных науках.	1
10	Тепловые машины и их роль на предприятиях России.	Разработка паровых и тепловых турбин на основе исследований А.Ш. Румянцева.	1
11	Применение термодинамики в повседневной жизни.	Исследования П.Л. Капицы в области систем теплообмена и их внедрение в промышленность.	1
12	Газовые законы. История открытия.	Открытие закона, описывающего поведение газов, и его применения в СССР.	1
13	Практическое занятие: изучение газов и их свойств.	Опыты с газом и его свойствами с использованием отечественных экспериментов.	1
14	Эксперимент: термодинамические процессы.	Исследование термодинамических процессов с использованием отечественного оборудования.	1
Раздел 4. Электричество и магнетизм (6 ч)
15	Основы электричества. История отечественных физиков.	Открытия П. Н. Лебедева в области электретов и электрических зарядов	1
16	Электрические цепи и их применение.	Разработка первых радиопередатчиков А. С. Попова.	1
17	Магнитные поля. Открытия российских ученых.	Работы Н.Г. Басова и находки в области лазерной физики и их связь с магнитными полями.	1
18	Электромагнитные колебания. Практическое занятие.	Проекты по созданию мощных генераторов электромагнитных волн.	1
19	Электромагнитные волны и их Мы в радио- и телекоммуникациях.	Разработка радиоволновой системы передачи информации и вклад В. К. Жуковского.	1
20	Эксперимент: изучение законов электричества и магнетизма.	Проведение экспериментов на основе работ отечественных ученых.	1
Раздел 5. Оптика (6 ч)
21	Свет и его свойства. Открытия в области оптики.	Открытия Н. И. Лобачевского в области оптики и их влияние на современные технологии.	1
22	Оптические приборы и их применение в России.	Разработка оптических систем в космической отрасли (например, для спутников).	1
23	Интерференция и дифракция света. Примеры из практики.	Исследования в области дифракционной оптики и их применение в технике.	1
24	Цвет и его восприятие. Физика цветов.	Открытия В. Г. Фесенкова в области восприятия цвета и его практического применения.	1
25	Практическое занятие: работа с оптическими приборами.	Использование оптических приборов на основе отечественных технологий. Сергей Иванович Вавилов - Открытие эффекта Вавилова, связанные с распознаванием света, работы в области оптики и фотоники.	1
26	Эксперимент: исследование свойств света.	Проведение эксперимента с преломлением света на основе работ Р. А. Бендеря	1
Раздел 6. Атомная и ядерная физика (5 ч)
27	Строение атома. Основные компоненты и их свойства.	Открытие нейтрона и его роль в ядерной физике, вклад нейрофизиков СССР.	1
28	Ядерные реакции и ядерная энергия. Россия и атомная энергия.	Разработка ядерного реактора в Обнинске и его влияние на энергетическую отрасль страны.	1
29	Радиация. Экологические аспекты.	Исследования воздействия радиации и работы по радиобиологии в нашем государстве.	1
30	Использование ядерной физики в медицине.	Внедрение ядерной медицины, работы В. П. Кузнецова.	1
31	Практическое занятие: изучение радиации и ее измерение.	Измерения уровней радиации и интерпретация результатов в соответствии с отечественными нормами	1
Раздел 7. Научные достижения и технологии (3 ч)
32	Современные достижения в области физики в России.	Исследования в области квантовой физики в Институте физических проблем.	1
33	Будущее физики. Значение физики для развития страны.	Применение достижений в области физики для новых технологий, таких как квантовые вычисления.	1
34	Общее итоговое занятие: Подведение итогов курса. Обсуждение значимости физики для Родины и новых горизонтов.	Влияние отечественных открытий на развитие науки и технологий в мире.	1

 

Средства обучения и воспитания

1. Учебные материалы:

- Учебники и методические пособия по физике, включающие информацию об отечественных достижениях.

- Научно-популярные книги о российских ученых и их открытиях.

- Статьи и публикации в российских научных журналах, относящихся к физике.

2. Научные материалы и ресурсы:

- Видеоматериалы и документальные фильмы о достижениях российской науки (например, о космонавтике, ядерной физике).

- Интернет-ресурсы и платформы для удаленного обучения и использования онлайн-экспериментов.

- Базы данных с научными статьями и исследованиями, доступными для учащихся.

3. Технические средства:

- Компьютеры и проекторы для презентаций, видеороликов и онлайн-ресурсов.

- Смартфоны и планшеты для доступа к образовательным приложениям и исследованию информации на месте.

- Мультимедийные доски для демонстрации интерактивных материалов.

 

4. Оборудование для экспериментов:

- Наборы для физических экспериментов (например, по механике, оптике, электричеству).

- Средства для проведения безопасных химических реакций (по необходимости).

- Модели и макеты, иллюстрирующие физические принципы и достижения (например, модели ракет, приборов и т.д.).

- Лабораторное оборудование: воронки, пробирки, амперметры, вольтметры, термометры и др.

5. Образовательные мероприятия:

- Проведение внеурочных мероприятий, таких как конкурсы, олимпиады и фестивали, посвященные физике и патриотизму.

- Организация экскурсий на предприятия, научные учреждения и выставки.

6. Атрибуты патриотического воспитания:

- Плакаты и буклеты с информацией о выдающихся российских ученых и их достижениях.

- Тематические выставки о физике и достижениях российской науки.

- Символика (флаги, гербы, эмблемы) для создания атмосферы патриотизма.

Список дополнительной литературы

Книги и научные работы:

 

1. "Гении русской науки: Физики" - Сборник биографий выдающихся российских физиков.

2. "Классики физики: Блокнот для студентов" — В. И. Некрасов. Книга включает в себя краткие биографии и научные достижения великих физиков, включая русских ученых.

3. "Пограничный опыт: Физика и жизнь" - К. И. Чуковский. О писателе и ученом, а также о его связи с физикой.

4. "1930-е: Судьбы российской науки" - С. В. Иванов. Рассматривает ученых и их научные исследования в 30-е годы XX века.

5. "Физика и жизнь" - Н. Н. Семенов. О жизни и достижениях Нобелевского лауреата и его вкладе в физику.

6. "Великие русские ученые" — В. Г. Владимиров. Книга об ученых различных областей, включая физиков.

7. "Летопись отечественной физики" - А. А. Сикорский. История физики в России с упоминанием величайших физических открытий и их авторов.

Биографии и мемуары:

8. "Светила российской физики" - Сборник биографий и мемуаров ведущих физиков.

9. "Александр Григорьевич Барыкин: очерки о жизни и деятельности" — В. А. Черток. Биография физика и его вклад в науку.

10. "Биография и научная деятельность Льва Ландау" — Г. Я. Яковлев. О Нобелевском лауреате, его жизни и работе.

Популярная литература:

11. "Вдали от атомного моря. История создания атомной бомбы в СССР" — А. С. Сахаров. Мемуары физика, одного из создателей атомной бомбы.

12. "Физика и ее будущее" - И. С. Яковлев. Размышления о будущем физики от известного ученого.

13. "Космос и мы: жизни и судьбы российских астрономов и физиков" — Н. В. Ростовцев. Рассказ о физиках и их исследовательской деятельности в области астрономии.

Научные статьи и сборники:

14. "Российская физика: достижения и перспективы" — Сборник статей о современном состоянии физики в России и ее достижениях.

15. "Научное сообщество России: история и современность" — Сборник, в котором также освещаются достижения российских физиков.

 

Опубликовано: 17.01.2025