Разработка настольных игр для уроков физики

Автор: Анянова Галина Александровна

Организация: МБОУ «Рождественская СОШ»

Населенный пункт: Пермский край, Карагайский м.р., с. Рождественск

Мощанский Владимир Николаевич (1932–1997) — кандидат педагогических наук, профессор, специалист в области преподавания методики физики сказал: «Язык физики — это язык физических величин, на основе использования которых формулируются и законы, и принципы, и теории».

В школьном курсе физики только в 7 классе обучающиеся должны запомнить более 20 физических величин и формул, их связывающих. Это очень много! Трудность заключается еще и в том, что при обозначении физических величин используются буквы латинского и греческого алфавита. Кроме этого обучающиеся должны знать единицы измерения величин и чему они равны.

За время своей работы в школе могу с уверенностью сказать, что многие обучающиеся затрудняются в запоминании физических величин и формул. Задача учителя помочь в этом, потому что без знания физических величин, их обозначений, единиц обучающийся не сможет написать краткую запись задачи, ни найти формулу и решить задачу, т.к. физические величины - это «алфавит» физики.

Для запоминания названия физических величин, их буквенного обозначения и единиц измерения я разработала и использую «ФИЗИЧЕСКОЕ ДОМИНО». Всего в 7 классе сделала 20 карточек - фишек, разделенных на 2 части. В одной части написаны названия физических величин: путь, время, скорость, ускорение, плотность, объем, масса, давление, площадь, высота, сила, вес тела, архимедова сила, мощность, работа, момент силы, КПД, энергия, кинетическая энергия, потенциальная энергия. На другой части написаны в разброску буквенные обозначения: s, t, v, a, ρ, V, m, p, S, h, F, P, F_A, N, A, M, ƞ, Е, E_K, E_p. Можно еще добавить F_упр., F_тяж., F_тр. Кроме этого есть еще карточки с единицами измерения: м, с, м/с, м/с², кг/м³, м³, кг, Па=Н/м², м², м, Н, Н, Н, Вт=Дж/с, Дж=Н*м, Н-м, %, Дж, Дж, Дж. Можно попросить ребят самим дописать, чему равен Дж, Па, Вт.

«Физическое домино» использую как для индивидуальной работы (например, при сдаче зачета), так и для работы в парах или для работы всего класса (обычно использую 3 комплекта).

Как играть в «Физическое домино»?

1. Фишки «Физического домино» выкладываются надписями вниз и тщательно перемешиваются. Каждый из игроков берет наугад по несколько фишек (это зависит от количества детей в классе и от формы работы). Если фишки остались, то их откладывают в сторону – они еще пригодятся.

2. Обычно учитель первым выкладывает на середину стола первую фишку.

3. Следующий игрок (можно играть по часовой стрелке) присоединяет к первой фишке ту фишку, на которой есть или название физической величины, или буквенное обозначение. Фишки можно ставить как с правого, так и левого конца «Змейки».

4. Следующий игрок тоже выбирает и ставит ту фишку, которая подходит.

5. Каждый из участников после сделанного хода пополняет свои запасы фишек.

6. Если у игрока нет нужной фишки, то этот игрок пропускает ход.

7. Побеждает тот игрок, кто раньше всех избавится от всех своих фишек.

После этого раскладываются фишки с единицами измерения обычно над названием величины.

Некоторые ребята делают самостоятельно такие карточки «Физического домино» для того, чтобы тренироваться дома или на переменах. «Сильным» ребятам нравится проверять у остальных.

Также использую «ФИЗИЧЕСКИЕ КАРТЫ». На одних карточках написаны буквенные обозначения физических величин и знак «=». На других – формулы. Чтобы карточки не перепутались, делаю их разным цветом.

Например для 7 класса сделала следующие карточки: s=, t=, v=, a=, ρ=, V=, m=, p=, P=, F_A=_, N=, A=, M=, ƞ=, E_K=_, E_p=. F_упр.=, F_тяж=_., F_тр.= ;

v*t, s/v, s/t, (v-v₀)/t, m/V, a*b*c, S*h, a³, m/ρ, ρ*V, F/S, ρ*g*h, m*g, ρ_ж*g*V_т, F*v, A/t, N*t, F*s, F*l, (A_п/A_з)* 100%, (m*v²)/2, m*g*h, k*Δl, m*g, μ *N. Ребятам необходимо собрать из этих карточек формулы. Причем для одной физической величины может быть несколько формул. Использую как для индивидуальной работы (например, при сдаче зачета), так и для работы в парах или для работы всего класса (обычно использую несколько комплектов). С

Сначала были рукописные карточки, сейчас уже сделаны в печатном варианте. Есть и для 8 класса. Данные игры помогают обучающимся запомнить названия физических величин, их буквенное обозначение, единицы измерения и формулы, а учителю - в интересной форме проверить эти знания

Опубликовано: 11.03.2025