Современный наставник: шаг в будущее

Автор: Ванюкова Светлана Александровна

Организация: МБОУ «Аксубаевская СОШ №2»

Населенный пункт: Республика Татарстан, пгт. Аксубаево

У каждого человека есть мечта, к которой он стремится. Иногда для этого нужно сделать несколько шагов, а иногда идти к ней всю жизнь.

Посвятив свою жизнь профессии педагога, я выбрала путь постоянного поиска, работы над собой, путь сомнений и беспокойства, необыкновенной требовательности к себе, путь упорного и каждодневного труда. Только при сложении всех этих составляющих можно добиться успеха и удовлетворения от работы.

Я думаю, в жизни каждого человека был лучший, доброжелательный, мудрый, опытный учитель, учитель-наставник, который способен понять и простить, помочь поверить в свои силы и поддержать, с которым можно поделиться всем. Я знаю, что профессия педагога – одна из важнейших в современном мире. Именно от его усилий зависит будущее человечества. Работа педагога не простая, но яркая, творческая, благородная, в то же время ответственная и сложная.

Принято считать, что учитель – это человек, дающий нам знания. Как говорят мудрецы: «Многому учишься у учителей. Еще больше узнаешь от коллег. Но больше всего учишься у учеников». Сейчас надо свыкнуться с мыслью, что ученик может поспорить с учителем на любую тему. Основная парадигма в работе учителя: «Дать каждому ребёнку возможность проявить себя». «Ученик - это не кувшин, который мы должны заполнить, а искорка, которую мы должны зажечь». Современный учитель не только должен учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников. Ведь учитель - это человек, который стоит между наукой и маленькой личностью. Он эрудирован и образован, знает свой предмет, знает, что только большой багаж знаний дает право учить других. Учитель сегодняшнего дня – это человек преданный своему делу и своим ученикам. Современный учитель – это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний.

Став наставником, я пытаюсь донести эти истины до моих молодых коллег. На мой взгляд, наставник не должен творить копию себя, а, уважать индивидуальность, делиться тем, что накопил. Задача наставника - проявляя тактичность, человеческую и профессиональную мудрость, оказать поддержку молодому специалисту в приобретении практического опыта.

Прежде всего, необходимо выстроить отношения доверия и взаимопонимания между наставником и молодым педагогом. Если молодой педагог доверяет тебе, то он на любом этапе возникшей проблемы обязательно спросит совета, выслушает рекомендации, проанализирует, и таким образом, найдет выход из создавшегося положения. Необходимо так представить ситуацию, чтобы молодой педагог сам нашёл правильные пути решения. А наставник только направлял и стимулировал процесс профессионального роста молодого педагога. В.Г. Белинский говорил: «Без стремления к новому нет жизни. Нет развития, нет прогресса». Слова сказаны очень давно. А мне кажется, что эти слова о современном учителе, об учителе, который стремится вперед, который готов осваивать все новое, инновационное и с успехом применять в практике своей работы. Отличительными чертами современного педагога, педагога - наставника являются постоянное самосовершенствование, самокритичность, эрудиция и высокая культура труда. Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности. Главная задача наставника - помочь молодому учителю развить личностные качества, реализовать себя в стремлении к овладению инновационными технологиями обучения и воспитания.

Как учитель – наставник, стараюсь вкладывать всё доброе, разумное, вечное, что так необходимо молодому учителю в жизни и его нелегкой работе. Учу молодых очень интересной профессии -учитель, помогаю раскрыться таланту моих коллег, а самое главное я учу их быть настоящими людьми.

И мы, сегодняшние учителя, не ищем лёгкого пути. Что я смогу сделать для будущего уже сегодня? Какими качествами смогу пополнить учительское наследие?

Я думаю, что школа не скоро научится обходиться без учителей, а деятельность молодого педагога будет своеобразной гарантией успешности всех преобразований в нашей школе!

А значит нужно соответствовать!!!

Соответствовать и помнить, что посредственный учитель излагает, хороший объясняет. Выдающийся показывает, великий учитель вдохновляет.

Всё начинается с молодых, неопытных, но активных и целеустремлённых – НОВЫХ УЧИТЕЛЕЙ!

Опубликовано: 02.04.2025