Онлайн Квизы

Автор: Новикова Валерия Вячеславовна

Организация: НТГХиП

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

В современном образовании особую актуальность приобретает поиск инновационных методов обучения, которые бы сочетали в себе эффективность, увлекательность и доступность. Сегодня я хочу поделиться своей находкой – внедрением онлайн-квизов в учебный процесс.

Почему именно квизы?

Во-первых, они позволяют превратить рутинную проверку знаний в увлекательное соревнование. Когда ученики понимают, что от их ответов зависит общий результат, это создает здоровую конкуренцию и мотивирует к активной работе.

Во-вторых, современные дети выросли на интерактивных играх, поэтому такой формат им интуитивно понятен и интересен. Использование привычных цифровых инструментов помогает установить доверительный контакт между учителем и учениками.

Практическое применение

Я внедряю квизы на разных этапах урока:

• В начале занятия для актуализации знаний
• В середине для закрепления материала
• В конце для проверки усвоенного

Особенно эффективно работает формат “битвы команд” – ученики делятся на группы, что развивает навыки сотрудничества и лидерства.

Технические аспекты

Для создания квизов я использую несколько платформ:

• Kahoot! – для динамичных викторин
• Quizizz – для более гибких настроек
• Google Forms – для создания аналитических тестов

Преимущества метода:

1. Мгновенная обратная связь
2. Возможность автоматической проверки
3. Статистика успеваемости
4. Повышение вовлеченности учеников
5. Развитие критического мышления

Важные рекомендации:

• Время на ответы должно быть ограничено, но реалистично
• Вопросы должны быть разнообразными (выбор, правда/ложь, сопоставление)
• Необходимо чередовать типы заданий
• Важно использовать визуальные материалы
• Результаты нужно обязательно обсуждать

Результаты внедрения

После введения квизов я заметила значительное повышение активности на уроках. Ученики стали лучше готовиться к занятиям, так как понимают, что их знания будут проверяться в интересной форме. Средний балл успеваемости в классах вырос на 15-20%.

Особенно радует, что метод работает не только с естественно-научными предметами, но и с гуманитарными дисциплинами. Квизы помогают структурировать информацию, запоминать сложные концепции и развивать аналитические способности.

Хочу представить вашему вниманию успешный пример применения онлайн-квизов – урок “Космическая экспедиция”.

(Урок в приложении)

Данный квиз (доступен по ссылке: https://console.myquiz.ru/q/8baf51b0-90e8-4072-b5aa-2eb64d51e543?virtualCopy=true) демонстрирует, как интерактивная форма обучения позволяет не только проверить знания учащихся, но и значительно углубить их понимание темы.

Особенно ценно то, что многие вопросы квиза открывают совершенно новые, неожиданные факты о космосе, которые часто остаются за рамками традиционного урока астрономии.

Благодаря продуманной структуре и увлекательному формату, ученики не просто отвечают на вопросы, но и активно вовлечены в процесс исследования космического пространства. Квиз можно легко адаптировать для использования в собственном классе, скопировав его через предоставленную ссылку.

Этот пример наглядно показывает, как современные технологии и геймификация могут сделать изучение астрономии более увлекательным и эффективным.

 

Рис1. Проведение квиза

Заключение

Онлайн-квизы – это не просто модный тренд, а эффективный педагогический инструмент, который помогает сделать обучение увлекательным и результативным. Главное – не превращать их в единственную форму работы, а использовать как часть разнообразного учебного процесса.

Мой совет начинающим педагогам: начните с простых квизов по 5-7 вопросов, постепенно усложняя задания и экспериментируя с форматами. Уверена, ваши ученики оценят этот инновационный подход к обучению!

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (156,2 КБ)

Опубликовано: 10.04.2025