Технологическая карта урока «Скипинг»
Автор: Ковалева Снежана Сергеевна
Организация: МАОУ «СОШ №21»
Населенный пункт: Архангельская область, город Северодвинск
Технологическая карта урока физической культуры
|
Класс 4 |
Формат проведения: офлайн урок |
||
|
Тема учебного занятия: «Прыжки через скакалку» |
Тип учебного занятия: урок изучение нового материала |
||
|
Цель учебного занятия: Развитие интереса к урокам физической культуры посредством нетрадиционных форм и средств обучения |
|||
|
Задачи/Планируемые результаты |
|||
|
Предметные
|
Метапредметные
|
Личностные
|
|
|
Технологии, методы, приемы обучения: наглядные. практические, икт технологии |
|||
|
Формы обучения: индивидуальная, групповая |
|||
|
Средства обучения: ресурсы сети интернет, видеофайлы. |
|||
Ход занятия
|
№ |
Название этапа урока |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся/Формулировка заданий для обучающихся |
Учебный контент (№ стр,, № задания, гиперссылки на ресурсы) |
Примерное время работы с контентом |
Планируемый результат/критерии оценивания |
Инструмент обратной связи
|
|
1-2 |
Мотивационный и актуализация знаний |
Приветствие.Постановка темы урока с помощью подсказок учителя. |
Включение обучающихся в деловой ритм, ответы на вопросы-подсказки, просмотр видео и выполнение разминки |
https://coreapp.ai/app/builder/lesson/5ecf8e80901f3d2674b76146 |
9 мин |
Постановка темы обучающимися, ответы на вопросы, изучение по видео различных прыжков через скакалку, выполнение разминки |
Отправка ответов и видео разминки в беседу в вк до 13:00 |
|
3. |
Информационный этап |
ИОТ по работе со скакалками. Практическая часть со скакалками. |
Повторение техники безопасности, подбор инвентаря, выполнение практической части- прыжков через скакалку. |
ГУГЛ КЛАСС Код курса 2pnajrx
|
13мин |
Повторят ИОТ, выполнят практическую часть урока, научатся прыжкам скрестно, с высоким подниманием бедра и с захлестом. |
Прикрепление заданий –ответов в гугл класс. |
|
4 |
Диагностический |
Проверка знаний по изученному материалу на уроке |
Выполняют предложенный тест |
https://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/217317 |
5 |
Усвоение нового материала |
Отправка фото ответов в беседу в вк до 13:00 |
|
5 |
Рефлексия |
Учитель обучающимся предлагает выбрать картинку в соответствии со степенью сложности выполнения заданий |
Выбирают одну из картинок |
|
2 |
|
Отправка ответов в беседу в вк |
|
6 |
Коммуникативный |
Предлагает оставить вопросы учителю по изученному материалу |
Оставляют учителю вопросы. |
|
1 минуты |
|
Беседа Вк |
Маршрутный лист.
1. Приветствие учеников
2.Сообщение цели и задач урока
А) Цель нашего урока: Знакомство с историей возникновения Скипинга, изучение разновидностей прыжков и обучение усложненным прыжкам через скакалку
Б) Главная задача урока:
- .Изучить разновидности прыжков через скакалку;
- Обучить усложненным прыжкам через скакалку (Скипинг);
- Узнать краткую историю Скипинга.
3. Мотивация и актуализация первичных знаний о Скипинге +разминка(ОРУ)
Краткая история Скипинга. Пройти по ссылке, посмотреть и выполнить задания ответы на вопросы прислать в беседу в ВК.
Первичное усвоение новых знаний (выполнение комплекса упражнений). Организация проведения комплекса упражнений. Пройти по ссылке и выполнить комплекс упражнений вместе с учителем. https://coreapp.ai/app/builder/lesson/5ecf8e80901f3d2674b76146
* Первичное усвоение новых знаний (техника выполнения прыжков через скакалку).
Зайти в гугл класс и выполнить задания, ответы в виде видео прикрепить там же или отправить в беседу в ВК ( код для доступа 2pnajrx)
4. Закрепить свои знания, выполнив тест, ответы фотографируем и отправляем мне личным сообщением в ВК Домашнее задание:
Тест-онлайн по теме: «Скипинг» https://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/217317
Инструктаж:
1.Пройти по ссылке и ответить на вопросы
2.Нажать на кнопку «начать тест», который состоит из 3 вопросов.
5. Итог урока (рефлексия). Отправляете картинку в беседе, понравился урок или нет.
6. Если есть вопросы по изученной теме, задаем вопросы в беседе в ВК



