Сценарий внеклассного мероприятия. Интеллектуально-спортивное соревнование для обучающихся 10–11-х классов

Автор: Козин Александр Сергеевич

Организация: ГБОУ ХО «Геническая школа № 2 Генического р-на»

Населенный пункт: Херсонская область, город Геническ

Наследники «науки побеждать»

Цель:

• воспитывать у старшеклассников чувства патриотизма, уважительного отношения к истории России, к её героическому народу и великим личностям, одним из которых является А.В. Суворов;
• формировать здоровый образ жизни и активную гражданскую позицию;
• повышать интерес к занятиям физической культуры и спорта;
• содействовать развитию силовых и скоростных качеств обучающихся.

Оборудование: экран, компьютерная техника, портрет А.В. Суворова, слайды с ответами на вопросы интеллектуальной игры, гиря 16 кг, баскетбольный мяч, 2 эстафетные палочки, турник, кубок, грамоты, музыкальное оформление, табло.

Команды имеют свою спортивную форму, название, эмблему. Мероприятие проходит в спортивном зале. Перед его началом с командами проводится инструктаж по технике безопасности во время участия в спортивных конкурсах. Ответственный за его проведение – учитель физической культуры.

Примечание. Ведущие мероприятия – одиннадцатиклассники. Однако можно подготовить сменных ведущих или пригласить в качестве ведущих молодых учителей, или составить пару из старшеклассника и учителя.

Ход мероприятия

Ведущий. Здравствуйте все, кто пришёл к нам на это мероприятие.

Ведущая. Наши старшеклассники, родители, зрители, учителя!

Ведущий. Это необычная встреча и не просто спортивные соревнования. Это дань памяти великому человеку в российской истории.

Ведущая. Так кто же он? И почему мы называем себя наследниками «науки побеждать»?

Ведущий. Он генералиссимус и светлейший князь Италийский. Он граф и великий полководец.

Ведущая. Он был первым в России не представителем царской семьи, которому был установлен памятник и первым россиянином, которому памятник был установлен при жизни.

Ведущий. Это, конечно же, Александр Васильевич Суворов – Рымнинский. И мы стоим на пороге его трёхсотлетия.

Ведущая. Президент России Владимир Путин 17 мая 2025 года подписал Указ о праздновании 300– летия со дня рождения символа русского военного гения, примера мужества, чести, героизма и беззаветного служения Отечеству в 2030 году.

Ведущий. Известно, что будущий полководец рос слабым и болезненным ребёнком, но очень хотел быть военным, пойти по стопам отца и деда, которые были причастны к военной службе.

Ведущая. И желание быть на переднем крае державы сделало своё дело.

Ведущий. Великому русскому, человеку, которому мы, жители Новороссии, обязаны своим настоящим и будущим, посвящается это спортивное состязание «Наследники «науки побеждать», в котором участвуют две команды. Это юноши – старшеклассники, их по пятеро (3 одиннадцатиклассника и 2 десятиклассника), а также их родители. Разумеется, отцы.

Ведущая. В каждой команде их трое. Следит за соревнованиями компетентное жюри, в составе которого – учителя физкультуры, истории, военрук и, конечно же, мамы наших юношей, их двое.

Ведущий. Условия соревнований и спортивные упражнения составили ребята 10 –11– х классов и спортсмены – выпускники школы. Руководили всей этой подготовкой члены спортивного сектора Совета школы, а утверждал программу соревнований – директор.

Ведущая. Итак, в программе следующие мероприятия: (слайд):

• Строевые упражнения. Главный судья – военрук школы.
• Интеллектуальная игра «Под этим флагом нам и побеждать». Ответы на вопросы ведущих о жизни полководца А.В. Суворова и его победах. Главный судья – учитель истории России.

2. Спортивные соревнования:

• «Кто больше?». Отжимание от пола каждого соревнующегося за 1 минуту. Результат команды – количество отжиманий всех её членов. Главный судья – учитель физкультуры.
• «Самый выносливый». Поднятие гири 16 кг за 1 минуту. Результат команды – сумма поднятой гири. Главный судья – военрук.
• «Самый точный». Попадание баскетбольного мяча в корзину за 1 минуту. Главный судья – представительница родителей. Итог – количество попаданий мяча всей команды.
• «Вытолкни из круга». Выталкивание игроками соперника за пределы круга (в течение 1 минуты).

Главный судья – военрук.

• «Кто сильнее?». Армрестлинг (проигравший выбывает из соревнований).

Главный судья – учитель физкультуры.

• Эстафета. Бег.

7×100м.

Главный судья – мать одного из старшеклассников.

Подведение итогов

Награждение. (Победителей награждает директор школы).

Ведущий. До начала мероприятия команды выбрали себе название. Обучающиеся 10-А и 11-А и их отцы – это «Суворовцы».

Ведущая. А юноши из 10-Б и 11-Б и их старшие товарищи дали своей команде название «Новороссы».

Ведущий. Итак, все точки над «и» расставлены, и мы начинаем наше интеллектуально – спортивное мероприятие «Наследники «науки побеждать».

Ведущая. Всех участников соревнований приглашаем принять участие в смотре строя. Сначала проходим парадом по периметру спортивной площадки, затем – выполнение строевых команд: «Налево», «Направо», «Кругом», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Шагом марш!».

Военрук оценивает выполнение задания и объявляет их результаты.

(Выполнение строевых упражнений и подведение итогов).

Ведущий. А теперь, когда начало положено, я прошу матерей, находящихся в составе жюри, сказать напутственное слово участникам соревнований.

Выступление матерей с напутственным словом:

1-я. Дорогие наши ребята! Уважаемые старшие участники команд! Сегодня мы желаем всем вам показать своё умение побеждать в честном бою. И пусть победит сильнейший!

2-я. Наше мероприятие посвящено памяти великого человека – Александра Васильевича Суворова. Прошли столетия, а его «наука побеждать» жива и сейчас в каждом солдате, который защищает интересы своей страны, своей России. И вы учитесь у них, ведь нет места для человека на земле дороже, чем его Родина.

Ведущая. Всем спасибо. А нас ждёт интеллектуальная игра, которую мы назвали суворовскими словами «Под этим знаменем нам и побеждать!».

Ведущий. Каждому члену команды задаём один вопрос, на который нужно дать краткий, но точный ответ. Игроков в команде 7. Значит и вопросов 7 и победных очков можно заработать тоже 7. Вопросы задаём игрокам по очереди. На обдумывание – 15 секунд.

1. Как преодолел Суворов своё «нездоровье»? (Он занимался закаливанием и гимнастикой).
2. Каким видам спорта полководец отдавал предпочтение? (Бег, прыжки, фехтование, верховая езда, а также обливался в любую погоду ледяной водой).
3. Какое историческое событие стало пиком проявления военного таланта Суворова? (Русско-турецкая война 1787-1791 годов).
4. Кто наградил Суворова орденом Святого Георгия первой степени? (Екатерина II).
5. Откуда эти строки, появившиеся во время штурма Измаила – самой мощной твердыни османской империи, «Гром победы раздавайся!». (Из временного неофициального гимна России).
6. О каком событии в жизни Суворова говорят приветственные строки оды, написанной воспитанниками семинарии Мочульского в конце 1792 года: Какое в сердце утешенье!

Облёкся в мир и южный край!..

Скажи, чем Росс себя прославил

И чем сильна его рука?

(Возвращению Суворова в Новороссию продолжать организацию этого края).

1. Где появился полководец в 1792 году и продолжал там пребывать до 1794 года? (В Херсоне, занимаясь его благоустройством).
2. Из-за значительной смертности русских солдат в средине 90-х годов XVIII столетия и особенно пребывавших в Новороссии Суворов поднял вопрос об улучшении санитарного состояния войск. Все его принятые меры и предложения описаны в известной книге. Как она называется? («Вахтпарад»).
3. Какой край для уроженца Москвы Александра Суворова стал, как утверждают историки, «вторым домом?» (Новороссия).
4. Относительно штурма этой крепости, обращаясь к солдатам, Суворов сказал: «Сегодня молиться, завтра – учиться, послезавтра победа или славная смерть». Что это за неприступная крепость? (Измаильская крепость).
5. Современно сегодня звучат слова генералиссимуса: «Солдату надлежит быть храбру, тверду, решиму, правдиву, благочистиву». А каким ещё должен быть солдат по мнению Суворова? (Здоров).
6. Что сегодня является живыми свидетельствами славной и героической деятельности Суворова – полководца? (Его письма и рапорты, его книги, среди которых и «Наука побеждать», настоящий учебник для воинов).

Ведущий. Ну а теперь слово за жюри. С помощью компьютерной техники уже обработаны результаты интеллектуальной игры «Под этим флагом нам и побеждать!», а на экране все могут посмотреть и вопросы, и ответы, а также проверить свои знания о жизни и победах великого полководца.

(Учитель истории объявляет результаты участия в игре и называет команду – победителя в ней).

Ведущая. Итак, первый этап наследники суворовской славы прошли, а теперь перейдём к спортивным соревнованиям, ведь занятия физкультурой и спортом творят чудеса. И это мы смогли увидеть на примере Суворова – юноши и в дальнейшей его жизни.

Ведущий. Я объявляю начало поединка тех, кто по-суворовски твёрд и настойчив в своих тренировках и теперь готов показать своё мастерство.

Ведущая. Каждая команда выполняет упражнение, отжимаясь от пола. Кто больше сделает это за 1 минуту, узнаем прямо сейчас.

(Команды выполняют задание: сначала «Суворовцы», затем «Новороссы»).

Ведущий. Можно сказать, что крепость Измаил, находящуюся недалеко от Одессы, вы «взяли» достойно. Думаю, что не только хороши старшеклассники, а и силушку свою показало и старшее поколение. Одним словом, все вы молодцы!

Ведущая. Но окончательное слово всё – таки за жюри.

(Учитель физкультуры объявляет итог соревнования и определяет победителя).

Ведущий. Пока команды готовятся к следующим испытаниям, свой акробатический номер покажут нам спортсмены – юнармейцы, ваши одноклассники.

(Выступление школьных юнармейцев).

Ведущая. Только человек, умеющий преодолевать свои слабости, может быть уверенным в себе и успешным в жизни.

Ведущий. Яркий пример этому – жизнь великого полководца Суворова, сумевшего победить сначала себя, а затем и врагов своего Отечества.

Ведущий. Здоровье, сила, выносливость, требовательное отношение к себе – это основные качества характера и наших соревнующихся.

Ведущая. И здесь дело не только в том, кто победит в этом состязании, а, прежде всего, в том, что вы уже все победители, потому что не побоялись выйти на помост и сразиться в честном спортивном бою.

Ведущий. Я приглашаю команды к выполнению упражнения с пудовой гирей. А пуд как был, так он и есть – 16 килограммов. Всем удачи!

(Команды выполняют задание).

Ведущая. Соревнование закончено. Жюри внимательно следило за его ходом, и вот каковы его результаты.

(Жюри подводит итоги соревнования и объявляет команду – победителя по итогам трёх игр).

Ведущий. Сегодня у нас необычное соревнование, потому что сошлись два поколения наследников суворовской «науки побеждать».

Ведущая. Перед нами опыт и молодость, умноженные на любовь к своей Родине.

Ведущий. Ваши отцы, присутствующие в этом зале и выступающие со своими сыновьями, гордятся вами, ребята. Потому что вы их продолжение, вы будущее нашей державы.

Ведущая. И я приглашаю к микрофону выпускника нашей школы, а теперь участника СВО и родителя вашего одноклассника, который обращается ко всем со своими словами напутствия.

Выступающий. Дорогие наши дети! Знаменательно, что ваше мероприятие посвящено трёхсотлетию со дня рождения великого полководца России, генералиссимуса Александра Васильевича Суворова.

Он вёл своих солдат в бой под флагом России и побеждал. Его примеру следуют и бойцы СВО. Всё это ради будущего нашей страны, вашего, ребята, будущего.

Учитесь для него, работайте для него, приближайте его. И пусть желание служить Родине сопровождает вас всю вашу жизнь.

Ведущий. Спасибо вам за такое напутствие. Оно очень актуально для каждого из вас.

Ну, что, ребята, будем доказывать своё умение быть не только сильным и смелым, но и ловким и точным.

Ведущая. Я так понимаю, что мне нужно объявлять следующее спортивное соревнование. И я уже готова это сделать. Команды, внимание! Сейчас мы узнаем, кто из вас самый точный.

Ведущий. А сделать это будет не так уж и сложно. Вот баскетбольный щит, вот мяч и секундомер. Вперёд!

(Каждый игрок выполняет броски в течение 1 минуты).

Ведущая. Мы обратили внимание, что члены жюри очень внимательно следили за правильностью выполнения бросков и подсчитывали их количество.

Ведущий. Но особенно это было видно по одной из ваших мам, которая ответственна за объявление итогов данного соревнования.

Предоставим ей слово.

(Объявляются результаты за броски и общий результат. Все они высвечиваются на табло).

Ведущий. Спасибо всем игрокам, жюри и зрителям за активность и заинтересованность в победе.

Ведущая. Но пока команды во главе со школьным военруком готовятся к следующему туру соревнований, предлагаем вам посмотреть и оценить гибкость и совершенство наших гимнасток – старшеклассниц, воспитанниц спортивной секции художественной гимнастики.

(Выступление гимнасток).

Ведущий. Под бурные аплодисменты провожаем наших девчонок, нашу гордость не только школы, но и района, и области.

Ведущая. А сейчас пришло время увидеть, что значит одна минута у борцов. И я позволю себе снова обратиться к словам Суворова, который обращал внимание на то, что «солдату надлежит быть храбру, твёрду и решиму».

Ведущий. Да, именно такими твёрдыми и решимыми предстанут участники соревнования по выталкиванию из круга.

Ведущая. У каждой пары в распоряжении одна минута. Можно выиграть, а можно и сыграть вничью. Начали!

(Проходит соревнование «Вытолкни из круга»).

Ведущий. Соревнование окончено. Главный его судья военрук школы готов объявить результаты «боя».

(Военрук объявляет результаты соревнования и общий счёт).

Ведущая. Так, силачи, у вас есть ещё один шанс стать сильными.

Ведущая. Ты имеешь в виду участие в соревновании по армрестлингу?

Ведущий. Конечно же, его. Наши мальчишки от мала до велика на каждой перемене соревнуются. А старшеклассники, заметьте, не только юноши, а и некоторые девушки, тоже не прочь проверить свою силу.

Ведущая. Да, особенно, если эти девушки занимаются боксом или боевыми видами спорта. А почему мы только говорим? Пусть команды отдохнут, а девушки – боксёры выйдут на импровизированный ринг и покажут нам некоторые боксёрские приёмы.

Ведущий. Да, тем более круг, в котором только что соревновались юноши, свободен. Девушки, на ринг!

(Девушки, занимающиеся в секции бокса, показывают один раунд боксёрского боя).

Ведущая. Уважаемые зрители, ваши аплодисменты! Это было здорово!

Ведущая. Конечно, здорово: ведь перед нами областные чемпионки. А теперь очередь за ребятами и их отцами!

Ведущий. Объявляем начало состязания по армрестлингу.

(Проходит очередное соревнование).

Ведущая. Слово предоставляется члену жюри, учителю физкультуры.

(Объявление результатов соревнования, комментарии к ним).

Ведущий. Мне очень нравится дух соревнований: все хотят победить. Ведущая. Согласна с тобой. Но мне кажется, что этот дух наиболее проявляется в эстафетах, когда один за всех и все за одного.

Ведущий. Совершенно справедливо подмечено. Так давайте подбавим адреналина в наш дух. И мы объявляем начало эстафеты 7 × 100 м. Напомню, что бег – один из предпочитаемых видов спорта великого полководца.

Ведущая. Команды, на линию старта! Приготовились! На старт! Внимание! Марш!

(Проходит эстафета).

Ведущий. А сейчас наступил волнующий момент. Внимание на табло!

(На табло – общий результат соревнований).

Ведущая. И победителем стала команда…

Ведущий. Эти аплодисменты и победителям, и участникам соревнования.

(Проходит награждение).

Ведущая. Это было здорово! Команды, крепким, дружеским рукопожатием поздравьте друг друга. Ведь мы вместе – наследники суворовской славы и его «науки побеждать»!

И окончить нашу встречу хочется словами самой знаменитой фигуры в русской истории Александра Суворова: (на табло): «Мы русские, мы всё одолеем!».

(Звучит песня «Я русский» слова и музыка SHAMAN. Зал подпевает полюбившуюся всем песню молодого исполнителя).

Ведущие (вместе). До новых встреч, наследники суворовской «науки побеждать»!

Примечание. В мероприятии использованы факты из жизни А.В.Суворова, помещённые в статьях школьных учебников и в книги из серии «Жизнь замечательных людей» – «Александр Суворов».

 

 

 

 

 

Опубликовано: 05.11.2025