Нейроигры как средство обучения: использование нейроигр на занятиях демо-самбо для детей младшего школьного возраста

Автор: Табереков Досжан Муратович

Организация: МБОУ «СОШ №6»

Населенный пункт: ЯНАО, г. Салехард

Введение

Использование нейроигры как средства обучения является важной и актуальной методикой в процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста. В самбо, как в виде боевого искусства, особенно важно найти подход к каждому ребенку, помочь ему не только овладеть техниками, но и развить такие качества, как ловкость, координация, выносливость и уверенность в себе одновременно развивая умственные способности. В этом контексте нейроигры становятся незаменимым элементом тренировки, занятия становятся более интересными и увлекательными, особенно для младших школьников, у которых игровая деятельность является ведущей формой активности.

Для детей младшего школьного возраста (1–4 классы) характерна высокая потребность в движении, активных действиях, а также в позитивных эмоциях. Занятия самбо с использованием нейроигровых элементов позволяют удовлетворить эти потребности, способствуют лучшему усвоению материала и делают процесс обучения менее монотонным и очень полезным. Через игру дети легче осваивают сложные движения, учатся быстро реагировать на изменения ситуации и, что важно, получают удовольствие от процесса.

Что такое нейроигры?

Нейроигры – это интерактивные игры, разработанные с учетом принципов нейропсихологии и направленные на развитие когнитивных функций мозга. Они стимулируют различные области мозга, улучшая:

Внимание: концентрацию, устойчивость и переключаемость.

Память: кратковременную, долговременную, зрительную и слуховую.

Мышление: логическое, пространственное, аналитическое и творческое.

Нейроигры представляют собой активные обучающие игры, которые задействуют на разные виды умственной и физической активности. Они идеально подходят для детей младшего школьного возраста, так как помогают развивать когнитивные функции и улучшают мотивацию.

Преимущества нейроигр в обучении

1. Развитие внимания и концентрации 🧠

- Нейроигры помогают детям сосредоточиться на задаче, что является важным аспектом обучения в самбо.

2. Улучшение когнитивных функций и памяти через нейроигры. 📚

- Играя в нейроигры, дети тренируют свою память, что способствует лучшему усвоению приемов самбо.

3. Физическое развитие 💪

- Нейроигры часто интегрируют физические упражнения, что улучшает координацию и общую физическую подготовку

🎉 Цель программы:

Развить важные физические и когнитивные навыки у детей через использование нейроигр, способствующих освоению техник самбо и повышению интереса к физической активности.

🟦 📋 Задачи программы:

1. Формирование координации и моторики: Использовать нейроигры для тренировки двигательных навыков, таких как равновесие, ловкость и реакция.

2. Увлеченность и мотивация: Создать игровой подход, который будет делать тренировки более увлекательными и мотивирующими.

3. Социальное взаимодействие: Внедрить командные нейроигры для развития навыков общения и сотрудничества среди детей.

4. Адаптация учебного процесса: Реализовать гибкую программу, которая учитывает индивидуальные особенности и уровень развития каждого участника.

5. Оценка прогресса: Регулярно проводить мониторинг и оценку достижений детей, чтобы корректировать программу при необходимости.🟦

 

 

 

Командные игры с элементами демо самбо и нейроигр для детей

🟦 🎮 1. Эстафета с заданиями

- Описание: Дети делятся на команды и выполняют разные задания, которые включают элементы самбо (например, бросок мячом противника, захват флага и т.д.).

- Нейроигра: Каждое задание дополнено элементами, требующими внимания, например, команды могут включать повторения движений или выбор правильного ответа на заданный вопрос.

🟦 🤼‍ 2. "Самбо-бойцы"

- Описание: Команды по очереди исполняют заранее подготовленные броски и захваты. Соперники должны правильно отразить их действия.

- Нейроигра: Ведущий может назвать цифру или цвет, и команда должна использовать только те приемы, которые относятся к этому числу или цвету (например, использование только двух приемов).

🟦 🧠 3. "Саша говорит с самбо"

- Описание: Игра с командой, где один из участников является "Сашей" и дает команды, например, "Саша говорит: сделайте бросок" или "Саша говорит: выполните захват".

- Нейроигра: Если "Саша" не говорит, дети должны оставаться на месте, иначе они выбывают из игры.

🟦 🏆 4. "Сбор флагов"

- Описание: В центре площадки располагаются флаги. Команды должны использовать техники самбо, чтобы захватить как можно больше флагов и принести их обратно на свою сторону.

- Нейроигра: Команды должны произносить числа или цвета, прежде чем брать флаг, чтобы усилить взаимодействие и внимание.

🟦 🤔 5. "Танец самбо"

- Описание: Игроки разбиваются на команды и по очереди показывают танец, используя элементы самбо. Остальные команды должны угадать, какие приемы были использованы.

- Нейроигра: В процессе танца ведущий может задавать вопросы о технике выполнения или требовать повторения определенной последовательности.

🤼‍Элементы демо самбо и нейроигры для детей

🟦 🥋 Элементы демо самбо

1. Броски:

- Переворот через бедро: базовая техника, где партнёр бросится через ваше бедро.

- Захват за пояс: удержание противника в нужной позиции для броска.

2. Захваты:

- Захват одной руки: работа с захватом одной руки для выполнения броска или удержания.

- Двойной захват: использование обеих рук для контроля соперника.

3. Позиции:

- Стойка: правильная стойка для выполнения бросков и защитных действий.

- Удержания на полу: элементы контроля противника на земле.

Нейроигры

1. Внимание и память:

- Запомни последовательность: дети должны запомнить последовательность движений (например, три броска), затем воспроизвести её.

- Использование карточек: покажите карточки с изображением техник самбо, затем спросите детей, что на них изображено.

2. Реакция:

- "Морская звезда": дети выполняют конкретные движения только на слова "море" или "звезда", потягиваются и одновременно следят за инструкциями.

- Игра с мячом: в парах передавать мяч, при этом называя приёмы самбо, которые они должны выполнять.

3. Координация:

- "Вперед-назад": перемещаться вперёд и назад, выполняя заранее заданные движения, например, "прыжок" или "поворот".

- Образное представление: дети представляют себя спортсменами, выполняют элементы самбо по очереди, а остальные запоминают и повторяют.

Заключение

Нейроигры могут быть эффективным инструментом для обучения самбо, превращая занятия в увлекательный и полезный процесс. Используя эти техники, можно значительно повысить уровень вовлеченности и успеваемости своих учеников. 🚀

🎉 Правильное использование нейроигр в сочетании с другими методами обучения позволяет создать эффективную и увлекательную образовательную среду для детей. Важно помнить, что нейроигры – это не замена традиционному обучению, а его дополнение, которое позволяет сделать процесс обучения более интересным и эффективным, способствующему всестороннему развитию детей.

Ожидаемые результаты

- Укрепление физических и когнитивных навыков.

- Улучшение авторегуляции и самоконтроля.

- Развитие социальных навыков и уверенности в своих силах.

Оценка эффективности нейроигр:

Наблюдение за детьми: - наблюдать за поведением детей во время игры, отмечая их вовлеченность, концентрацию внимания, скорость выполнения заданий и другие показатели.

Тестирование: - проведение тестов до и после использования нейроигр позволяет оценить изменения в когнитивных функциях, таких как память, внимание и мышление.

Опрос: - проведение опросов среди детей и родителей позволяет получить обратную связь об их впечатлениях от использования нейроигр и оценить их влияние на мотивацию к обучению.

 

Структура занятия (40 минут)

 

◾️ 🕑 1. Разминка (3-5 минут)

- Общие физические упражнения: прыжки, наклоны, круговые движения.

- Нейроупражнения: тренировка внимания через игры (например, поднимание рук при произнесении определенного слова).

 

◾️ 🤼‍2. Основные элементы самбо (10-15 минут)

- Изучение базовых техник бросков и захватов.

- Практика в парах: повторение движений под руководством тренера.

 

◾️ 🧠 3. Нейроупражнения (7-10 минут)

- Упражнения на развитие памяти и концентрации (например, игра "Да/Нет" с изменениями в движениях).

- Задачи на визуализацию — представить выполнение приема до его исполнения.

 

◾️ 🏆 4. Игровая сессия (5-7 минут)

- Командные игры, где дети используют изученные приемы и нейроупражнения для достижения общей цели.

 

◾️ 🧘‍♂️ 5. Заминка и обсуждение (3-5 минут)

- Растяжка для расслабления мышц.

- Обсуждение того, что понравилось на занятии, какие приемы были новыми и интересными.

 

🟦

🟦 🏋️‍ Структура занятия (40 минут)

◾️ 🕑 1. Разминка (3 минуты)

- Упражнения на разогрев: бег, прыжки, вращения.

- Нейроигры: простые задания на внимательность (например, "Сколько раз я скажу слово 'самбо'?").

 

◾️ 🤼‍ 2. Основы самбо (15 минут)

- Изучение основных техник: броски, захваты.

- Практика в парах: выполнение приемов под контролем тренера.

 

◾️ 🎮 3. Нейроигры (7-8 минут)

- Игры, развивающие внимание и реакцию (например, "Морской бой" с элементами движений самбо).

- Задания на внимание: повторение последовательностей движений под музыку.

 

◾️ 🏆 4. Игровая сессия (15 минут)

- Командные соревнования с использованием самбо при выполнении заданий из нейроигр.

- Поддержка командного духа и сотрудничества.

 

◾️ 🧘‍♂️ 5. Заминка и обсуждение (3-5 минут)

- Растяжка и дыхательные упражнения.

- Обсуждение успехов и понравившихся моментов занятия.

 

 

🤼‍

️ Структура занятия (40 минут)

 

◾️ 🕑 1. Разминка (5 минут)

- Общие упражнения: бег на месте, прыжки, вращения рук и ног.

- Нейроигры: игра в "Эхо" — повторение движений за тренером, удлиняя последовательность.

 

◾️ 🤼‍♂️ 2. Основные элементы самбо (15 минут)

- Изучение базовых техник: стоять на коленях, броски и захваты.

- Практика в парах: выполнение упражнений и переходы между ними.

 

◾️ 🎮 3. Нейроигры (10 минут)

- Игра "Друг говорит" с элементами самбо: выполнять команды, включающие движения.

- Концентрируемся на внимании: задания, которые требуют последовательности (например, выполнить последовательность движений).

 

◾️ 🏆 4. Командные игры (10 минут)

- Соревнования: командные эстафеты, где дети используют техники самбо с элементами нейроигр.

- Сплочение групп: работа в команде для достижения общей цели.

 

◾️ 🧘‍♂️ 5. Заминка и обсуждение (3 минуты)

- Растяжка всех групп мышц.

- Открытая беседа: что понравилось, что нового узнали.

 

 

 

Список литературы:

 

1. Дьякова, А. В. (2018). Игровые технологии в обучении детей спорта. Москва: Спорт.

2. Карпова, М. В. (2020). Методы и приемы обучения детям через игру. Санкт-Петербург: Издательство РГУФКСМиТ.

3. Кузнецова, И. С. (2019). Детская психология и игры: развитие индивидуальности через игровые формы. Екатеринбург: Урал.

4. Сидорова, Т. О. (2021). Технологии нейроигр в образовании: теория и практика. Казань: Издательство КФУ.

5. Фролов, В. М. (2022). Физическое воспитание детей и инновационные методы обучения. Новосибирск: НГПУ.

6. Михаилова, Е. А. (2021). Спортивные игры и их место в методике обучения самбо для детей. Москва: ФИЗКУЛЬТУРА.

7. Гридина, Л. С. (2020). Нейропсихология и методы оптимизации обучения в спорте. Ростов-на-Дону: Издательство РГПУ.