Частные

задачи

Содержание

урока

Дози

ровка

Организационно –методические

указания

Подготовительная часть 8 мин.

Оценить психологическое состояние учащихся

до урока

Организовать класс, сообщить задачи урока

Загадка

Уточнить знания учащихся о спортивных играх с мячом

Укреплять мышцы пальцев рук и кисти.

Упражнять в прокатывание мяча в различных положениях.

Уточнить знания о спорт. игре большой теннис

Акцентировать внимание на порядке построения

Акцентировать

внимание на роли и.п. при метании

Совершенствовать

зрительно-моторную

координацию

Развивать силу броска

Соразмерять действия

с мячом в бросках и

ловле

То же в бросках, хлопок и ловле

То же в бросках в пол и ловле

Акцентировать внимание на порядке построения

Развивать ловкость, быстроту реакции

Организовать класс

Игра «Моё настроение»

Построение в 4 колонны, по ориентирам, выполнение команды «Равняйсь!», «Смирно!».

Здравствуйте ребята!

Предлагаю вам ребятки

Отгадать загадку:

Любит он с детьми играть,

Его можно отбивать,

Его можно вверх бросать,

И катать, и забивать

Вы, успели отгадать (МЯЧ)

Ну, тогда приглашаю всех друзей

Побывать в стране мячей

«Отгадай словечко»

Вот живёт в корзине мяч (БАСКЕТБОЛ),

Отдыхает в сетке мяч – «ВОЛЕЙБОЛ»,

Вот забит в ворота распрекрасный гол – это постарался наш любимый мяч – «ФУТБОЛ».

Чтоб с мячами нам дружить, надо пальцы нам развить,

А поможет нам, друзья, эта чудная семья.

ОРУ (комплекс ритмической гимнастики с мячом 1 кг)

«Горошинки цветные» - группа Улыбка (CD)

Сомкнуться в колоннах за линии старт-финиш.

Основная часть 32 мин

Эстафета «Прокати мяч»

Ученики, строятся за линией старт-финиш, 1-ые номера встают в обручи, мяч находиться у вторых номеров. По сигналу 2-ые катят мячи в высокой стойке до обруча, встают в обруч, 1-ый принимает мяч и катит его в низком приседе до фишки, далее берёт мяч, бежит к колонне, выполняет передачу. Затем всё повторяется. Эстафета заканчивается, когда 1-ый находится в обруче, а мяч у 2-ых номеров.

Учитель: Ребята, из какой спорт. игры этот мяч? (большой теннис).

Мяч для большого тенниса окрашен в ярко-жёлтый цвет и весит 56-60 гр.

Построение в колонны за «стрелкой».

Игровое упр-ние «Попади в мишень»

«Выполни правильно»

(Соединение движения ног, туловища, рук с финальным движением кисти.)

Игровое упр-ние: «Попади в яблочко».

«Попади и поймай»

Налево!

Раз, два, три волейбольный мяч

скорей бери.

- Ребята, в какой спортивной игре можно увидеть этот мяч? (Волейбол)

Волейбольный мяч бывает 2-х и 3-х-цветный. Вес в.м. 260-280 гр.

Упражнения с волейбольными мячами

«Вверх подброшу мячик свой

Точно – точно над собой

На лету схвачу руками

Подтяну к лицу кистями»

1) и.п. – стойка ноги врозь, мяч

впереди;

1 – бросок мяча вверх;

2 – ловля

«Высоко свой мячик брошу,

Хлопну весело в ладоши

И опять ловлю счастливый,

Волейбольный мяч красивый»

2) и.п. – стойка ноги врозь, мяч

впереди;

1 – бросок мяча вверх;

2 – хлопок;

3 – ловля

«Мяч весёлый есть у нас

Мы играем целый час.

В пол бросаю и ловлю

Уронила, подниму»

3) и.п. – то же;

1 – бросок мяча в пол с силой;

2 – ловля мяча

«То одной, то другой

Бью по мячику рукой.

Убежит он – догоню,

Я на месте не стою»

4) и.п. – то же;

1-3 – три раза ударить мяч в пол,

отбивая ладонью одной руки;

4 – поймать мяч;

5-8 – то же другой рукой

Перестроение в 4 круга

«А сейчас мы поиграем –

Радость всем друзьям доставим»

Игра «Гонка мячей по кругу».

Игроки стоят по кругу. Мяч в руках одного из игроков. По сигналу игроки выполняют прямую передачу от груди двумя руками, по 2 сигналу игроки выполняют передачу влево. Выигрывает та команда, которая быстро передаёт мяч и у которой мяч не упадёт на пол.

Игра «Передал - перебежал»

Игроки стоят по кругу. Один с мячом в центре на квадрате (ведущий). По сигналу ведущий выполняет прямую передачу одному из игроков, игрок получивший мяч бежит на место ведущего и снова выполняет передачу другому игроку, а игрок кот. был ведущим встаёт на его место (меняются местами). Итак, далее.

По сигналу игра прекращается.

Перестроение в 4 колонны

2 мин

1мин

1мин

1 мин

30 с

2 мин 30 с.

1 мин

2 раза

1 мин

1 мин

3 раза

3 раза

3 раза

3 раза

1 мин

5 раз

5 раз

5 раз

5 раз

3 мин

4 мин

1 мин

Учащиеся входят в зал, берут по 1 жетону красного цвета и кладут его в кармашек, кот соответствует настроению ученика в данный момент.

Добиваться правильного выполнения команд в строю

Учитель загадывает учащимся загадку

Использовать различные виды мячей, а также картинки с видами спортивных игр.

Учащиеся берут мячи

Учащиеся выполняют комплекс ритмической гимнастики по показу учителя.

Сложить мячи, оставить 1 мяч на колонну

Подготовить оборудование для эстафеты (4 обруча, 4 фишки)

Обратить внимание на правильное, последовательное выполнение всех этапов.

Сложить набивные мячи. Собрать оборудование.

Ответы детей

Учащиеся берут мячи, передавая их друг другу.

Использовать несколько мишеней

Отметить лучших

среди девочек и среди

мальчиков

Сложить теннисные мячи

Берут волейбольные мячи

Ответы детей

Выполнять фронтально в разомкнутых шеренгах (ориентиры)

Следить за работой ног (сгибать и разгибать при броске и ловле)

Напомнить технику ведения мяча на месте

Сложить волейбольные мячи, оставить по одному в.м. на колонну

Встать в 4 круга (ориентиры -квадраты). Интервал 3-4 шага от ориентира.

Правила игры.

Напомнить учащимся о соблюдении правил в игре

Сложить волейбольные мячи

Заключительная часть 5 мин

Снять напряжение,

привести функции

организма к нормальному состоянию

Организовать класс

Подвести итоги урока

Оценить психологическое состояние учащихся

после урока

Упражнения на расслабление:

«деревце», «марионетки»

Построение в шеренгу

Беседа «Что понравилось делать

на уроке, что получилось»

- «2, 4 – кругом, змейкой шагом»

Игра «Моё настроение»

Провести мониторинг.

Домашние задание: выполнить рисунки на тему «Моё любимое упражнение с мячом»

1 мин

1 мин

1 мин

1 мин

1 мин

Отметить лучших

Учащиеся двигаются противоходом

Учащиеся выполняют те же действия, что и вначале, только с помощью жёлтых жетонов.