Внеклассное мероприятие по физической культуре для учащихся 4 класса «Спортивная ярмарка»

Автор: Зосько Анатолий Николаевич

Организация: МБОУ «СОШ №39 г. Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Сценарий внеклассного мероприятия по физической культуре для учащихся 4 класса

 

Класс: 4

Форма проведения: спортивное внеклассное мероприятие

Место проведения: спортивный зал

Время проведения: 40 минут

Участники: учащиеся 4 класса, педагоги, родители (гости)

Мероприятие подготовил: Зосько Анатолий Николаевич, учитель физической культуры

Цель:

Создать весёлое, спортивное настроение у детей, воспитывать любознательность и желание заниматься физкультурой, формировать положительное отношение к здоровому образу жизни.

Задачи:

Образовательная область «Физическое развитие»:

• развивать ловкость, способность ориентироваться в пространстве;

• приобщать школьников к здоровому образу жизни;

• создавать положительный эмоциональный фон;

• формировать умения взаимодействовать со сверстниками и работать в команде.

Образовательная область «Познавательное развитие»:

• развивать мышление, сообразительность;

• развивать любознательность.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:

• формировать готовность к совместной деятельности с одноклассниками;

• продолжать формировать социально-коммуникативные качества, проявлять взаимовыручку;

• формировать основы безопасного поведения в спортивном зале.

Используемое оборудование:

Скакалки, воздушные шары, дартс (или мишень), пластиковые стаканчики, теннисные мячики, конусы (для разметки станций), карточки с загадками, фишки (или жетоны), призы (сладости), музыкальное сопровождение, свисток.

Подготовка к мероприятию:

1. Разделить класс на 3–4 команды (по 5–7 человек).

2. Подготовить станции с необходимым оборудованием.

3. Назначить помощников на каждую станцию (учителя, старшеклассники или родители).

4. Подготовить призы и жетоны для команд.

5. Оформить зал: таблички со названиями станций, воздушные шары, спортивные атрибуты.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный момент (3–5 минут)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас открывается СПОРТИВНАЯ ЯРМАРКА! На ярмарке каждый сможет проявить свою ловкость, меткость, сообразительность и командный дух. Вас ждут интересные станции-испытания. За успешное выполнение заданий команды будут получать жетоны. В конце ярмарки мы подведём итоги и наградим самых активных и дружных!

Прежде чем отправиться на станции, давайте вспомним правила безопасного поведения в спортивном зале:

• внимательно слушаем инструкции;

• не толкаемся и не мешаем друг другу;

• выполняем задания только по команде;

• помогаем товарищам по команде.

Ведущий: Команды, приготовьтесь! По сигналу свистка вы отправляетесь на станции. На каждой станции вас ждут помощники. Удачи!

2. Станция «Прыжковая» (5–7 минут)

Оборудование: скакалки (по количеству участников команды).

Задание: Каждый участник команды выполняет прыжки на скакалке. Задача - выполнить 20 прыжков за 30 секунд. Команда получает жетон, если большинство участников справилось с заданием.

Вариант усложнения: прыжки на двух ногах, на одной ноге или с продвижением вперёд.

3. Станция «Меткий стрелок» (5–7 минут)

Оборудование: дартс или мишень, воздушные шары (закреплённые на мишени/стене), дротики или мягкие мячики для метания.

Задание: Каждому участнику даётся две попытки попасть в воздушный шар (или в мишень). За каждое попадание участник получает сладкий приз, а команда - жетон за успешное выполнение команды (например, не менее 50 % попаданий).

Правила безопасности: бросать только по команде, не подходить близко к мишени во время броска, соблюдать дистанцию.

4. Станция «Спортивная голова» (5–7 минут)

Оборудование: карточки с загадками на спортивную тему.

Задание: Команда отвечает на загадки. За каждый правильный ответ команда получает жетон (или сладкий приз). Можно отвечать по очереди или все вместе после обсуждения.

Примеры загадок:

1. Я круглая, упругая, могу прыгать высоко. Меня бьют, а мне не больно - я весёлый… (мяч)

2. Две сестры качаются, вперёд-назад двигаются. Мы их берём в руки и прыгаем вприпрыжку. (скакалка)

3. Не птица, а с крыльями, не пчела, а жужжит. Летит над площадкой, игрок её ловит. (волан / бадминтон)

4. На площадке квадрат, а внутри - сетка. Мяч через неё перелетает, команда очки набирает. (волейбол)

5. Кто на лыжах мчится вдаль, кто коньки надевает, кто коньками по льду скользит - это всё… (спортсмены / зимние виды спорта)

5. Станция «Юный акробат» (5–7 минут)

Оборудование: пластиковые стаканчики, теннисные мячики.

Задание: На донышке (или в стаканчике) лежит теннисный мячик. Нужно подбросить мячик вверх и поймать его обратно в стаканчик. Каждому участнику - 3 попытки. Команда получает жетон, если большинство участников успешно выполнили упражнение хотя бы один раз.

Вариант усложнения: поймать мячик, не касаясь его руками (только стаканчиком), или выполнить упражнение на одной ноге.

6. Финал. Подведение итогов и награждение (5–7 минут)

Ведущий: Вот и подошла к концу наша Спортивная ярмарка! Все команды показали себя настоящими спортсменами - ловкими, меткими, умными и дружными!

Подсчитываем жетоны каждой команды. Объявляем результаты. Награждаем все команды грамотами/дипломами и сладкими призами. Особо отмечаем команды, проявившие взаимовыручку и поддержку.

Ведущий: Спорт - это здоровье, сила и радость! Пусть каждый день приносит вам новые спортивные победы и хорошее настроение. До новых встреч на спортивных площадках!

Общее фото на память. Заключительная музыкальная заставка.

Ожидаемые результаты:

• повышение интереса детей к занятиям физической культурой;

• развитие ловкости, координации, меткости и сообразительности;

• формирование навыков командной работы и взаимовыручки;

• создание положительного эмоционального настроя;

• закрепление правил безопасного поведения в спортивном зале.

Рекомендуемая литература и источники:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

2. Примерные программы по физической культуре для начальной школы.

3. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления.