Тема

Космические экологи

Цель урока

Формирование ключевых познавательных, метапредметных и коммуникативных компетенций обучающихся 2 классов на основе игровых технологий и интеграции английского языка и физической культуры.

Задачи

Образовательные:

• Расширить запас английской лексики на тему «Космос»;
• Повторить спортивные команды на английском языке.

Развивающие:

• Развивать физические качества: быстроту, реакции, координацию, ловкость;
• Укрепление здоровья.

Воспитательные:

• Воспитывать культуру поведения при работе в коллективе;
• Прививать интерес и любовь к изучению английского языка и занятиям спортом.
• Умение работать и принимать решение в команде.

УУД

Познавательные:

• Различать между собой физические качества (быстроту, ловкость, скорость);
• Соблюдать правила поведения и предупреждение травматизма во время занятий;
• Выполнять упражнения под музыку;
• Применять правила игры;
• Систематизировать материал, полученный на предыдущих уроках;
• Находить нужную информацию.

Регулятивные:

• Уметь планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия.

Коммуникативные:

• Уметь распределять функции и роли в совместной деятельности;
• Адекватно оценивать собственное поведение и поведение партнёра;
• Строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Личностные:

• Освоение моральных норм взаимопомощи, коллективных действий;
• Готовность принять на себя ответственность.

Планируемые результаты

Предметные:

1. Английский язык:

• Освоение новой лексики;
• Актуализация уже имеющихся знаний по лексике и грамматике.

2. Физическая культура:

• Навыки работы в команде;
• Умение ритмично двигаться под музыку;
• Развивать физические качества в игровой форме

Личностные:

• Мотивация учебной деятельности;
• Развитие командного духа класса.

Метапредметные:

• Развитие интереса детей к зимним и летним видам спорта

Основные понятия

Физическая культура:

- игра и правила, инвентарь(инструмент эколога)

- роль

- сюжет

Английский язык:

- цвета

- действия и глаголы

- числа

- предметы

Межпредметные связи

Английский язык. Физическая культура.

Формы работы

Групповая, индивидуальная.

Оборудование

Карточки с заданиями, доска ИФК, , спортивный инвентарь (малые мячи, мешки, обручи, гимнастические палки)

Место проведения урока

Спортивный зал

Этап урока

Время мин.

Действия учителя

Действия учеников( методические указания)

Подготовительный

2 мин.

Учитель физической культуры первый входит в спортзал с детьми. Построение в шеренгу. Приветствие: Физкульт! Привет!

Учитель Английского приветствует на своём языке: « Good morning, dear pupils!! Glad to see you!»

Смирно!-Attention!

По порядку рассчитайсь! -Put yourself in order!

Дети выстраиваются в шеренгу, приветствует учителей на двух языках: русском и английском.

Слова на анлийском языке учитель иностранного языка.

Актуализация знаний

2 мин.

Учитель физической культуры: Ребята, сегодня необычное занятие посвящено космосу и одной из профессий будущего – космический эколог.

Учитель Английского языка: Ребята, почему важно знать иностранный язык космонавтам?

Одно из требований для работы в космосе — это хорошо владеть иностранным языком, поэтому мы будем применять на уроке иностранные слова.

Well! Nice! Right you are!

Учитель физической культуры: Ребята! Какими должны быть будущие покорители космоса? Так вот сегодня, мы будем иностранцами + плюс будем проходить подготовку к будущей профессии. Поэтому мы будет развивать физические качества.

Команда: на красный, жёлтый, зелёный рассчитайсь! По

Red, yellow, green!

Дети отвечают на вопросы. Поднимают руку

Ответ: уметь общаться, понимать друг друга.

Ответ: сильны выносливыми и т.д.

Делятся на три команды. Дети встают в три ряда.

Красные -поднимите руку-делают 3 шага вперед, желтые- два, зеленые-1

Разминка

1. мин.

Учитель физической культуры под музыку выполняет общеразвивающие упражнения Космический-танец флешмоб.

Исходное положение-основная (пятки вместе-носки врозь, считаем от 10 до 1 на английском языке. “Поехали!”

1.И.п.- основная стойка (пятки вместе носки врозь). На 1-4 вращение руками назад поочередно, полуприсед ногами, затем тоже, но добавляем ходьбу на месте постепенно ускоряя

(повторяем 8 раз)

2. И. п- основная стойка, 1 - шаг вправо правую руку согнуть в локте к груди 2- И. п. 3. Шаг влево, левую руку к груди 4- И. п. (4раза)5- шаг правой вперёд, правую руку вперёд 6- И. п. 7- шаг левой вперёд, левую руку вперёд 8- И. п. (4 раза)

3. И. п.- стойка ноги врозь 1 - полуприсед хлопаем по ногам два раза, затем два хлопка вправо 2- полуприсед хлопаем по ногам, затем два хлопка влево, на 1-2 ходьба на месте с поворотом влево 3-4ходьба на месте с поворотом влево, 5-6 ходьба на месте с поворотом влево 7-8 ходьба на месте с поворотом влево.(повторяем с 1счета еще раз)

4. И. п. – стойка ноги врозь. 1-8 руки вверх-махи влево-вправо, движение тазобедренным суставом влево вправо-перенос веса тела скрестно рукам,9-10 шаг влево хлопок в ладоши 11-12 шаг вправо хлопок в ладоши (4 раза). Затем вновь 1-8 и 9-10 и 11-12

5. И. п.- вращаем руками назад как в 1 упр-ние

6. И. п.-основная стойка, повторяем как 2 упр.

7. И. п. -о. с 1-4 ходьба на месте до 16

8. И. п.- о. с. 1-4 полуприсед руку вверх- вправо, машем кистью, 5-8 -тоже левой рукой 9-12-правой рукой, 13-16 левой рукой

9. И. п-о. с. 1-4 ходьба на месте влево и правая рука вверх-вперёд согнута в локте, левая на пояс. 5-8 поворачиваемся влево в ходьбе, 8-12 тоже 13-16 тоже.

10.И.п-о.с. 1 шаг влево, руки согнули вращение предплечьем вперёд 2- И. п.

3- тоже вправо 4-И. п (по 2 раза в каждую сторону)

11. И. п- ст. правая вперёд, 1-4 носок на себя, вес тела на левой (покачиваемся) 5-12 тоже, но поднимаем правую руку вверх на 4 счета и на 4 счета опускаем вниз. Меняем ногу левая вперёд и тоже самое.

12. И. п повторяем упр.1 затем 1-4 полуприсед правую руку вверх мах влево - вправо, а левую на пояс

Ссылка https://yandex.ru/video/touch/preview/

Учитель английского просит повторять всем вместе Дети считают цифры на английском языке: ten(10), nine(9), eight(8), seven (7), six(6), fife(5), four(4), three(3), two(2), one(1) Начинают повторять за учителем физической культуры упражнения под ритмичную музыку. Учитель стоит спиной к классу при выполнении упражнений

-круговые движения руками, полуприсед пружиним ногами. Темп ускоряем.

И сразу переход на следующее упражнение

-ногу сгибаем в колене, одноимённой стороны( влево -левую)

Ноги сгибаем в коленях-пружиним, хлопок к левому плечу, тоже вправо.

-ходьба сразу вправо поворот

-руки прямые, движение тазобедренным суставом с переносом веса тела справа налево

руки прямые -вращение назад. пружинящие сгибания ног в коленях

рука -кисть на уровне головы, локоть в вниз

-шагаем вправо сразу

вращаем от себя вперёд

покачивание тазобедренным суставом влево - вправо

-медленно

«The polite game!»

«Вежливая игра!»

3

Учитель Английского языка : Let’s play! Играем в “Вежливую игру”. Игра познакомит и объединит нас с партнёрами по космосу, ведь там летают космонавты из разных стран и надо уметь говорить на разных языках. Repeat after me! Выполняем эти команды, только если я вежливая и произношу слово «Please!» после команды, если я его не произношу стоим в исходном положении.

Well done! Вы знаете действия на английском и внимательны, так как слышите вежливое слово Please.

Attention! Turn around!

На счёт раз два развернись!

Ребята повторяют слова на ан. яз: run, jump, climb, fly, swim, dance, sing.

Учитель подаёт голосом команды из предложенных слов, и дети должны их показать. Тем, кто выполнил команду без слова Please – нужно отжаться или присесть.

пробуют за учителем

Основной :

Объяснение темы

2

1. Учитель физической культуры даёт команды: в шеренгу становись! Вытягивает руку в сторону и дети выстраиваются лицом к плакатам. Затем учитель задаёт вопросы.
2. 2.Учитель английского беседует о Космосе. Космический мусор — это отходы, оставленные людьми на орбите. К ним относятся спутники, которые вышли из строя или исчерпали свой ресурс, разгонные блоки верхних ступеней ракетоносителей, облупившиеся от ракеты слои краски, части обшивки. «Свалку на орбите» также образуют предметы, которые в открытом космосе теряют космонавты.

Существуют различные виды сбора космического мусора: механический, магнитный и лазерный.

Дети подходят к специально наклеенными плакатами с изображением планеты Земля №1 и с изображением её же, но с мусором №2. Класс отвечает на вопросы:

1. Что изображено на №1 фото, на №2-слушаем ответ детей
2. Какую разницу Вы все видите?- ответ детей
3. Что надо сделать Человечеству?-ответ
4. Как связанна будущая профессия - эколог с космосом? - ответ
5. Для чего нужна чистота в Космосе, ведь мы живем на Земле?

1

Учитель физической культуры: по командам Становись! Красный-Red, Желтый-yellow Зеленый - green

Дети выстаиваются в шеренги , каждая команда напротив одного обруча.

Игра «Космический мусор»

«Space Debries»

4

Учитель Английского языка: играем в игру «Космический Мусор»-Space debris [speɪs ˈdeɪbriː].-применяем механический способ сбора мусора. Учитель физической культуры показывает и даёт старт игре свистком.

Сюжет игры: каждой команде космонавтов-экологов нужно собрать механическим способом «Космоковшом» мелкий мусор и принести в обруч, не касаясь руками. Кто больше собрал – тот и победил. Для каждого участника команды предусмотрен снежколепы- они же «Космоковш» Итог: посчитать количество мусора в обручах, выявить победителя. Первой команде – 3 балла, второй команде - 2 балла, 3 команде – 1 балл.

При каждой удачной переноске мусора говорим Clear! (Чисто!) и хлопаем друг другу в ладоши!

Встать у линии старта командам в колонну напротив обручей «Мусоросборник» и снежколепов. На противоположной стороне матов на полу лежат 3 обруча и снежколепы на полу. Дети берут в руки «Космоковши-снежколепы» и собирают мелкий (ручки, шайбы,бумага), не касаясь мусора руками в обруч! Красные в свой обруч, жёлтые и зелёные в свои

Учитель Английского языка говорит вместе с детьми: Clear!

Подбадриваем друг друга ударом в ладошку -при удачной погрузке мусора

Игра «Магнитные палки»

«Magnet sticks»

5

Учитель Английского языка:Игра «Магнитные палки» Let’s play the game «Magnet Sticks».Ребята ,мы переходим к следующему виду сбора мусора в этой игре .Слова:

Repeat after me! Paper!- Бумага! Metal! – Металл! Space!- Космос! Какой из этих видов мусора мы можем встретить в космосе? Правильно, Metal! Применяем магнитный способ сбора мусора.

Показывают учителя в два обруча.

Сюжет игры: У каждой команды своя магнитная палка, в каждом обруче напротив лежат буквы цветом команды (красные, жёлтые, зелёные). По команде 1-ый бежит к обручу напротив притягивает букву (Например: жёлтый лист) и переносит в пустой обруч-контейнер, и так пока не перенесут все свои листы-буквы в контейнер. Затем надо разложить буквы в правильном порядке так, чтобы получилось слово. Кто составит слово первый, тот и победил. Так, на старт, внимание, марш! On your mark, get set, go!

Clear! (Чисто!) -Хлопаем друг другу в ладоши!

Итог учителем Английского языка

Повторяют на английском слова: металл, бумага, космос. Хором все вместе! Эти слова Вы должны собрать из букв.

На полу раскиданы буквы 3 слов (paper, metal, space). В 3-х обручах эти слова целиком, как образец.

Первой команде – 3 балла, второй команде - 2 балла, 3 команде – 1 балл.

Удар в ладонь другого участника за успешное выполнение .

Игра на ИФК «Защита базы»

«Base protection»

5

Учитель физической культуры: ребята, применяем лазерный способ уничтожения или размельчения мусора. Играем в игру “ Защита базы”. На интерактивной доске в течений 2-3 минут дети метают малыми мячами( специальными для ИФК) в стену по объектам летевшим на базу. Показ учителя. Затем дети смотря на экран по таймеру начинают одновременно все три команды играть. Кто больше сбил объектов, тот победил. Счёт показывается табло.

Учитель Английского языка: Игра «Невесомость» По команде «Невесомость»-ложатся на пол.

Принять невесомость! Zero gravity!

Интерактивный Физкультурный Комплекс. Дети выстраиваются и смотрят показ учителя, затем выполняют сами

3 команды выбивают мячами объекты, от линий - начерченной .

Опираясь на счёт распределяем очки

Первой команде – 3 балла, второй команде - 2 балла, 3 команде – 1 балл.

Дети выполняют все по команде, занимая свободное место на площадке

Игра «Космонавт готов»

«The cosmonaut is ready»

5

Учитель Английского языка: « Ребята в космосе опасно без защиты? И для этого нужно?

Нам надо выбрать Первого Космонавта. Играем в игру “Космонавт-готов». Сейчас по считалке мы выберем 2 экологов-космонавтов, которые покажут нам как можно быстро и правильно одеться в космосе. На старт встают двое учащихся и по команде бегут к ракете, одевают Скафандр

Считалочка:

Чтоб лететь нам на планету,
Смастерили мы ракету.
Раз, два, три —
Полетишь сегодня ты!

Ответ : Скафандр

Стартуем у линии, добегаем до формы, аккуратно надеваем её и бежим обратно, кто прибежит первый, тот и победил.

Затем фото у космического корабля с ПЕРВЫМИ космонавтами -ЭКОЛОГАМИ!

Интеллектуальная игра: «Космозагадки»

«Space Riddles»

5

Учитель английского задаёт загадку 1. Он Космос покоряет ракетой управляет. Отважный, смелый астронавт, зовётся просто – КОСМОНАВТ. Repeat after me! Cosmonaut! Показать карточку и повторить!

Учитель физической культуры задаёт загадку 2. Когда ты в Космосе мой друг творятся Чудеса, вокруг паришь ты вот так новость, ведь это - НЕВЕСОМОСТЬ. Repeat after me! Zero gravity! Показать карточку и повторить!

Учитель Английского языка 3. С Земли взлетает в облака, как серебристая стрела. Летит к другим планетам стремительно – РАКЕТА! Repeat after me! Rocket! Показать карточку и повторить!

Учитель физической культуры 4. Вот камень с неба к нам летит, как звать его МЕТЕОРИТ! Repeat after me! Meteorite! Показать карточку и повторить!

Учитель Английского языка5. В Космосе сквозь толщу лет Маяком летит объект. Хвост его - полоска света. Как зовут его – КОМЕТА! Repeat after me! Comet! Показать карточку и повторить!

При каждой удачном ответе -говорим Clear! (Чисто!) и хлопаем друг другу в ладоши!

Дети угадывают по-русски, повторяют слова на английском! Отвечают хором все вместе.

Поворачиваются к ближнему и ударят слегка в ладонь другого ребенка.

«Построй ракету! »

«Build a rocket!»

2

Учитель физической культуры: ребята А давайте построим свою РАКЕТУ -ШКОЛЫ №7»

Учитель Английского языка: Игра «Построй ракету!» Все вместе берут листки- бумаги( разрезанную, на которой написаны английские слова) и собирают ракету. На старт! Поехали! On your mark, get set, go!

Учитель английского языка: Well done! Молодцы! Теперь мы можем лететь в космос на своей ракете и выполнить свою миссию эколога.

Дети строят из листков бумаги РАКЕТУ ШКОЛА № 7, изображения и слова Cosmonaut!- Zero gravity!- Meteorite!- Rocket!- Comet! -Metal! -Space! -Paper!, а на верхушке написано 7 школа(Конус ракеты)

Заключительный

2

Учитель английского языка: Внимание, класс! Игра Невесомость! Zero gravity!

Правила: Команда «Невесомость»- все ложатся на пол и расслабляются, закрывают глаза. Делаем 2-3раза

Подводим итоги игр. Все команды Молодцы!

Обучающиеся принимают свободные позы лежа на полу. Выбирая свободное место в зале.

Рефлексия.

2

Учитель физической культуры: итак, мы сегодня узнали о существовании космического мусора.

Какие способы сбора и уничтожения мусора вы узнали?

Учитель Английского языка: Какие слова, связанные с космосом, мы выучили?

Мы увидели ваш “командный дух”, сплочённую коллективную работу и в тоже время проявление лидерских качеств у каждого.

Учителя физической культуры: Ребята нам надо подкрепиться Космической едой, и мы дарим вам «Косморучки» для «Косможеланий!»

Учителя : Всем Спасибо за уборку в Космосе!

Отвечают на вопросы.

Повторяют за учителем английские слова на листках

Раздаём угощения каждому: сок+ печенье.