Свою профессию я очень люблю!

Автор: Крашенинникова Светлана Владимировна

Организация: МАДОУ Детский сад 7

Населенный пункт: Свердловская область, г. Красноуфимск

Я по воле судьбы стала инструктором по физическому развитию. И ни минуты не пожалела об этом. Я часто думаю о том, что бы я делала без этих маленьких шалунишек, без их горящих глаз, без ста вопросов «Почему». Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят; в который я спешу с интересными идеями, хорошим настроением.

«Все мы родом из детства». Эта фраза необычайно верна, потому что именно в детстве закладываются особенности нашей личности, именно из детства мы выносим как наши достоинства, так и недостатки, именно в детстве берёт начало наша судьба.

Я часто вспоминаю своё детство. Вспоминаю, как хотела быть похожа на самых родных, близких, любимых людей: маму, папу, воспитательницу, первую учительницу.

Впервые переступив порог детского сада, я увидела эти любопытные, искрящиеся глаза, почувствовала мягкие, теплые ладошки, ощутила живой интерес ребятишек к новым открытиям и поняла, что нашла свое место, свое призвание.

Я люблю всех своих воспитанников. У меня две собственные дочери. И они очень быстро растут и учатся теперь в школе. И материнскую любовь, которой в сердце каждой женщины очень много, я стараюсь передать тем ребятишкам, которых я каждый день принимаю в свою группу. Я люблю их к выводить на прогулки, проводить с ними физкультурные занятия, выступать на соревнованиях. Я радуюсь, когда они веселы и здоровы, когда достигают каких-то успехов.

Самое главное, что нужно укрепить в ребёнке – здоровье. Очень важно воспитать стремление и желание быть здоровым. Для этого самой нужно очень хорошо это понимать, начать с себя, со своей семьи. Я стараюсь вести здоровый образ жизни, много времени провожу на свежем воздухе, работаю в саду. Своих дочерей с раннего возраста приучала к занятиям спортом: он имеют серьёзные успехи по плаванию, в бальных танцах. Вместе увлекаемся пением, с удовольствием «болеем» за наших спортсменов на различных соревнованиях.

Каждый день, проводя спортивный час, прогулку, я размышляю: чему я хочу научить детей? Бегать, прыгать, играть… Это, конечно, важно, но, наверное, самое главное, научить детей быть здоровыми. Перефразировав народную мудрость, можно сказать: «Здоровый ум - в здоровом теле». Здоровью научить нельзя, надо воспитать в детях потребность быть здоровым. Выходит, по сути я Воспитатель здорового ребенка, красивого, умного, успешного. Воспитать такого ребенка - задача непростая, нет таких учебников со схемой приобщения детей к здоровому образу жизни, нет готовой формулы для детей и взрослых для развития интереса к здоровому образу жизни. Есть мои знания, моё желание донести их до детских умов так, чтобы они поняли, осознали великую ценность здоровья. Всегда стараюсь подкрепить личным примером требования, которые я предъявляю детям, добиваюсь понимания детьми смысла предъявляемых к ним требований, знакомя детей с факторами, влияющими на здоровье.

Хочу выделить основные задачи стоящие перед нами по укреплению здоровья своего и здоровья наших воспитанников:
-сохранять здоровье, как физическое так и психическое;
-создать в детском саду педагогически-охранительный распорядок дня, главной задачей которого является постоянная забота об укреплении здоровья детей и сотрудников;
-обучать детей конкретным приемам, укрепляющим их здоровье, в которых самым важным является деятельность по физическому воспитанию;
-создать благополучный психологический климат, обстановку доброжелательности и доверия между детьми, сотрудниками и родителями;
-поиск новых инновационных физкультурно-оздоровительных форм работы.

Я использую в работе с детьми много интересного по нетрадиционным и развивающим формам оздоровления (пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, подвижные игры, упражнения для расслабления и правильной осанки, мимические разминки, точечный массаж, профилактические упражнения для носоглотки и др.). Эти формы работы рекомендую своим педагогам, которые проводят их на занятиях всех видов деятельности, прогулках в форме двигательных минуток.

С детьми мы проводим много оздоровительных процедур, закаливающих мероприятий, специальных гимнастик (дыхательная, пальчиковая и т.д.). А в развлекательных оздоравливающих мероприятиях и праздниках («Весёлые старты», «Зимние забавы», «Мама, папа, я – спортивная семья» и др.) мы приглашаем участвовать и родителей. Уже несколько лет темой моего самообразования являются как раз методы и приёмы укрепления здоровья детей.

Применение здоровьесберегающих технологий в воспитании и развитии детей дает положительный результат. Дети быстрее адаптируются в предметно пространственной среде, к сверстникам и взрослым: у них повышается сопротивляемость организма к простудным заболеваниям и двигательная активность. Так же хочется отметить улучшение показателей социального здоровья.

Наступил 21 век, век современных технологий и модернизации. Он открыл перед нами невиданные прежде возможности и для карьеры, и для самовыражения. «Чему бы ты не учился, ты учишься для себя», - сказал когда-то Гай Петроний Арбитр. Я стараюсь повышать своё профессиональное мастерство: занимаюсь самообразованием.

Сейчас многие живут по моде. Но мода – это не только форма причёски, фасон одежды, это и особенность поведения, и образ жизни. Моя работа заключается в том, чтобы мода на здоровье, здоровый образ жизни стали потребностью каждого воспитанника. Я буду счастлива, если это сбудется, осознавая, что здесь есть и частица моего труда!

 

 

1. file0.doc.. 42,5 КБ
2. file1.doc.. 11,4 МБ

Опубликовано: 21.10.2019