Конспект урока по физической культуре «День молодого бойца», посвященного 75-летию со Дня Победы в Великой отечественной войне

Автор: Никанорова Татьяна Федоровна

Организация: МАОУ СОШ №9

Населенный пункт: город Великий Новгород

Класс: 3 -4
Тип урока: проверки и оценки знаний, урок- соревнование

Тема урока: курс молодого бойца,75-летие со Дня Победы в Великой отечественной войне.

Цель урока: Способствовать получению и расширению, закреплению знаний учащихся о Великой Отечественной войне.

Задачи:

1. образовательная: научатся выполнять упражнения для мышц брюшного пресса, плечевого пояса, проходить полосу препятствий, бросать мяч в цель.

2. воспитательная: формировать у учащихся чувство патриотизма, дружбы, сплоченность, взаимодействие и взаимопонимание

3. оздоровительная: совершенствовать двигательные навыки учащихся, развивать ловкость, силу, меткость, умение сочетать мыслительную и двигательную деятельность.

 

Планируемые результаты урока:

1.личностные - принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

2. метапредметные (компоненты культурно- компетентностного опыта (приобретенная компетентность):

познавательные – овладеют способностью оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия с примерами;

коммуникативные – выражают готовность слушать учителя, вести диалог.

регулятивные – овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять.

3. предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями):

научатся: в доступной форме объяснять правила выполнения эстафет , анализировать и находить ошибки; находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками;

получат возможность научиться: оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий.

Предварительная работа: Беседа на тему «Я- патриот», показ презентации на тему «Победа в Великой Отечественной войне», изготовление плакатов, медалей для обучающихся, грамот, творческих заданий, протоколов.

Необходимый инвентарь и оборудование:

Магнитофон, гимнастические маты, н\обручи, мешочки с песком, набивные мячи, скамейки, флажки, гимнастическое бревно.

Ход урока.

Подготовительный этап (8 минут)

Звучит песня «Победа»

Вход детей в зал в колонне по одному, выполнение упражнений под музыку в движении по залу.

1.Построение; приветствие.

Разговор о победе в ВОВ

Учитель задает вопросы:

- О какой победе поется в песне?

В семьдесят пятый раз День Победы будет праздновать наша страна, как и в далеком 1945-м году. Этот праздник остается радостным и трагическим. Никогда не исчезнет из памяти народная гордость за Великую Победу. А в мирное время, в вашей жизни в чём вы можете достичь победы? Какие чувства вы испытывали, когда побеждали? (ответы детей)

Прославленный русский полководец Суворов говорил: «Трудно в учении – легко в бою». Сегодня мы с вами попробуем стать настоящими солдатами, покажем свою ловкость, смелость и отвагу.
Перестроение из одной шеренги в три, разделились на три команды. Дети садятся на 3 скамейки, поставленные параллельно посреди зала.

Сейчас выберите командира и название вашей команды.

2. Разминка. (Разминка под песню «Я служу России»)

День солдатский по порядку начинается с зарядки

Ну - ка, братцы, подтянись, на зарядку становись,

Командиры, провести зарядку с молодыми бойцами!

7-8 общеразвивающих упражнений показывают командиры.

Основной этап (28 минут)

После разминки солдаты занимаются общей физической подготовкой. Что сюда входит? (ответы детей: бег, прыжки, метание) Правильно. Мы с вами будем укреплять мышца брюшного пресса, плечевого пояса, рук.

Командиры сначала показывают правильное выполнение упражнения, а потом проверяют правильность выполнения своих бойцов и оценивает всю команду по 5-бальной системе. Ставят оценку в протокол.

Общая физическая подготовка

1.Физическая подготовка:

  1. Поднимание туловища с отягощением (набивной мяч) из положения лежа на спине руки с мячом вверху;
  2. Из положения лежа на спине руки вверху поднимание и опускание прямых ног.
  3. Отжимание в упоре лежа на полу.

У вас все получилось, вы молодцы!

Но нам есть ещё к чему стремиться, чтобы быть сильными, здоровыми, ловкими.

2.«Курс молодого бойца!

Прохождение полосы из 5 препятствий. (прыжки по кочкам, ползание по- пластунски, перепрыгивание, пролезание в обруч, ходьба по бревну.

Итак, подготовка завершена.

Боевые учения

Теперь приступим к выполнению боевых учений. Каждый солдат должен быть метким. Первое задание- бросок мешочка в цель.

1.Бросок мешочка с песком в горизонтальную цель, гимнастический обруч.

В какой команде больше попаданий-3 балла, меньше- 1 балл.

2.Собрать контурную карту из 8 частей, выполняя бег «крабиком» в эстафетном порядке.

Каждый солдат должен быть быстрым, ловким, разбираться в картах. Следующее задание: добежать крабиком до линии, взять одну часть контурной карты, обратно- бегом. Когда все 8 кусочков карты добыты, собираем ее в одно целое. Кто быстрее это сделал, тот и выиграл.

3.Викторина на тему «Победа 1945 года»

Солдаты, настоящие патриоты своей Родины, знают историю своей страны. И последнее задание- викторина по теме «Победа 1945». Допишите недостающие слова, сами себя проверьте и оцените.

Заключительный этап(4 минуты)

Подведение итогов игровых и тренировочных заданий, награждение всех бойцов медалями.

А теперь, командиры, посчитайте общее количество баллов. Команды, стройся!

Вот и закончился день молодого бойца! Мы сегодня ощутили радость победы кто-то личной, кто-то командной!

А сейчас выходим на парад в честь Дня Победы!

Дети берут флажки. Под музыку «Победа» («Немало праздником у нас…») дети идут в колонне по одному, выполняют разные движения , повторяя за учителем и выходят из зала.

 

Список использованной литературы:

  1. Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников. Методическое пособие для школьных администраторов, педагогов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования. Авторы-составители А.Н. Вырщиков, М.Б. Кусмарцев, А.П. Пашкович.- Москва «Глобус», 2007.
  2. Е.А.Воронова Патриотическое воспитание в современной школе. Программы, мероприятия, игры- Ростов, 2006.
  3. Недаром помнит вся Россия…: внеклассные мероприятия по патриотическому воспитанию.1-4 классы. Автор- составитель Е.А. Гальцова.- Волгоград: Учитель, 2008.
  4. Физическая культура в школе. 4/2014 Воспитание патриотов. Е.В. Киселева
  5. «Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы"» - Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. № 795;

 

 

 

Приложение

 

Викторина «Победа 1945»

Вставьте пропущенные слова в тексте:

 

1.Великая Отечественная война началась(когда?) 19 года.

 

2. Она длилась(сколько?). года

 

3. 900 дней длилась блокада города(какого?) .

 

  1. В Великом Новгороде есть памятник пионеру-герою( кому?) . в его честь назван Дворец детского творчества

 

  1. Советский реактивный миномет называется(как?) «. .»

 

  1. День Победы наступил(когда?) .

 

  1. Уже(сколько?) лет прошло с тех пор.

 

Ключ к викторине «Победа 1945»

Проверьте себя , поставьте + или -, количество баллов.

 

1.Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года.

 

2. Она длилась 4 года

 

3. 900 дней длилась блокада города Ленинграда.

 

4. В Великом Новгороде есть памятник пионеру-герою Лене Голикову, в его честь назван дворец детского творчества

 

5. Советский реактивный миномет называется «Катюша»

 

6. День Победы наступил 9 мая 1945 года.

 

7. Уже 75 лет прошло с тех пор.

 

 

 

Протокол команды №

Задание

баллы

1

Поднимание туловища

 

2

Поднимание ног

 

3

Отжимание

 

4

Курс молодого бойца, прохождение полосы препятствий

 

5

Метко в цель

 

6

Карта

 

7

Викторина

 

 

Количество баллов

 

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 59,0 КБ
Опубликовано: 09.02.2020