Воспитание у детей интереса к занятиям физической культурой

Автор: Ася Васильевна Патрушева

Организация: ДОУ «Журавлик»

Населенный пункт: Новосибирская облость город Куйбышев

«Когда нет здоровья, молчит мудрость,

не может расцвести искусство, не играют силы,

бесполезно богатство и бессилен разум»

Геродот.

Я инструктор по физической культуре в детском саду, но к этой профессии пришла не сразу. В школе мне нравилось бегать, прыгать, сдавать нормативы, играть в различные подвижные и спортивные игры. Самой заниматься спортом – это одно, а учить других, да еще маленьких детей – это, конечно, другое. Но переступив через порог детского сада, поняла, что попала в новый мир. В мир полный новых интересных увлекательных открытий, новых впечатлений. В мир, где нет стандартных решений и каждый день – это новый этап, не похожий ни на один другой.

Наблюдая за своими маленькими воспитанниками, такими разными: веселыми и грустными, шумными и спокойными, добрыми, озорными, смелыми, я хочу дарить им не только свои знания, но и что - то доброе, что имею сама. Как хочется, чтобы все они получали только положительные эмоции от занятий физкультуры. И, поэтому, стараюсь сделать эти занятия увлекательными, яркими, необычными.

Но к сожаленью на сегодняшний день некоторые родители чрезмерно увлекаются интеллектуальным развитием своего ребенка (компьютерные игры, посещение разнообразных кружков). При этом недостаточно внимания уделяют организации его двигательной деятельности. В этих условиях возрастает роль детского сада во всестороннем физическом развитии дошкольников.

И поэтому я задумалась над тем, как делать, чтобы физкультурные занятия стали действительно развивающими, интересными, увлекательными, познавательными. И для того чтобы помочь родителям сформировать у детей осознанное отношение к собственному здоровью и «подружить» их с физкультурой.

Ведь при правильном и системном использовании физкультура не имеет ограничений, она переходит из лечебно – профилактического в оздоровительное и тренировочное направление.

Как и авторы современных программ, я считаю, что развитие двигательной сферы невозможно без творческой активности самих детей. Только на этой основе ребенку может прививаться осмысленное отношение к собственному телу, его состоянию и возможностям. Движения тела становятся для детей объектом освоения, преобразования и оценки, специфической культурой, к которой им еще только предстоит приобщиться при помощи специально организованной двигательной деятельности.

Все это позволило мне внедрить в практику нашего дошкольного учреждения такие, здоровьесберегающие технологии, как различные оздоровительные гимнастики для профилактики нарушений зрения, дыхания, опорно-двигательного аппарата, элементы самомассажа, пальчиковой гимнастики, игрового стретчинга, элементов релаксации и др. Понимая, что у дошкольников преобладает непроизвольное внимание, и что дети этого возраста способны сосредоточиться в основном на том, что им нравится, а не на том, что «нужно» мне, я стараюсь так построить физкультурно-оздоровительную работу, чтобы детям было интересно. Для этого использую музыкальное сопровождение, путешествия по сказкам, элементы соревнований, не стандартное оборудование.

Учитывая, что занятия физической культурой – познание окружающей действительности через движения, которые должны приносить радость каждому из них, я разрабатываю сценарии «тематических мини-спектаклей». Таких как, «Праздник Мишек», «Цирк», «Снегурочка», «Морское путешествие», цель которых: развивать интерес к занятиям физической культурой, физическим упражнениям. Накапливать двигательный опыт.

А вместе с веселыми сюжетными героями – ребенок учится самостоятельно играть с мячом, скакалкой, обручем и другими спортивными предметами. Выполняя по ходу чтения разнообразные задания, ему приходится проявить смекалку, находчивость и, конечно же, продемонстрировать свою ловкость, гибкость и силу. С помощью родителей мы изготовили пособие «Цветная физкультура». Это большие цветные квадраты с иллюстрациями и разнообразными заданиями, что приносит большой восторг у детей. Они сами могут выбрать себе задания и выполнить его.

А какое счастье – проводить совместные спортивные праздники детей с родителями! Ведь взрослые участвуя в таких мероприятиях забывают обо всем: о всех повседневных заботах и просто возвращаются в детство. При составлении сценария того или иного мероприятия стараюсь подобрать более интересные и необычные конкурсы, чтобы они могли запомниться и детям и родителям. Все спортивные праздники и развлечения, досуги, которые я провожу со своими воспитанниками и их родителями в детском саду, насыщают меня жизненной силой!

И, конечно же, самые любимые спортивные занятия на улице. На улице дети разных групп больше общаются друг с другом. Если в какой-то группе затевается игра в футбол, то мальчишки соседней группы непременно к ним присоединятся, а в девичьи классики прибегают поиграть подружки.

Летом ежемесячно проводятся спортивные праздники. Традиционно они посвящены Дню защиты детей, Дню физкультурника и многие другие. В сентябре проходит Неделя здоровья с соревнованиями между группами. Зима – время наших «Малых олимпийских игр». Именно спортивные праздники лучше всего объединяют детей и родителей, сплачивают детские коллективы.

При проведении таких мероприятий я ставлю также задачу привлечения к идее здорового образа жизни родителей через совместное участие в спортивных мероприятиях детского сада, обмен опытом между семьями.

Опыт показывает, что сюжетные занятия наиболее интересны детям и не только обеспечивают мотивацию, но и развивают творческую активность дошкольников. Мы продолжаем искать новые формы работы, чтобы в нашем учреждении царила атмосфера здоровья, которое мы понимаем не только как отсутствие болезней, но и как психологическое и социальное благополучие. А радость детей, возросшая заинтересованность родителей убеждают нас в правильности выбранного пути.

Мне нравится то, чем я занимаюсь. Работа с детьми – это огромное счастье для меня. Они вдохновляют и вселяют уверенность в необходимости и важности моего дела. В моей работе нельзя останавливаться на достигнутом, топтаться на месте, и я готова учиться, пусть даже всю жизнь, чтобы полностью овладеть этой профессией.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 18,7 КБ
Опубликовано: 18.04.2020