Конспект дистанционного занятия для детей младшего возраста «В гости к Лесовичку»

Автор: Огольцова Зоя Геннадьевна

Организация: МБДОУ ЦРР-детский сад №5

Населенный пункт: Воронежская область, г. Лиски

Описание работы: Данный конспект занятия будет полезен инструкторам по физической культуре, воспитателям детей младшего возраста .
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель: Способствовать развитию у детей интереса к физической культуре и познавательной деятельности, двигательной активности, воображения, речи, закрепить знания детей о лесе и его обитателях.

Задачи:

Воспитывать любовь к природе, доброжелательное, заботливое отношение к животным, развивать координацию движений, упражнять в умении согласовывать текст с движениями.

Материал: Игрушки - Лесовичка, лягушки, ёжика, картинки с изображением транспорта, фоновые звуки видов транспорта и картинки, фоновые звуки лягушки и ёжика, волшебный клубочек, в виде красных шерстяных ниток или красного мячика среднего размера , 2 корзины со съедобными и не съедобными грибами, фоновая картина осеннего леса, картинки тропинки к дому Лесовичка, дерева с птенцами и с магнитофоном, костра .

Вводная часть.

Инструктор по физической культуре: Здравствуйте, ребята, сегодня по пути в наш садик, мне в руку упал необычный осенний листочек. (Инструктор показывает кленовый листочек и читает текст )

Ребята, а в нём написаны слова, давайте вместе послушаем:«Дорогие ребята садика №5! У меня случилась беда - я простудился! Без меня в лесу настоящий беспорядок. Помогите пожалуйста всё исправить! Ваш старичок- Лесовичок.»

Инструктор по физической культуре: Ребята, а кто такой Лесовичок?

Дети: молчат

Инструктор по физической культуре: Лесовичок – это хозяин леса, который следит за порядком, чтобы никто не обижал зверей, не ломал деревья, не рвал зря цветы, не бросал мусор.

 

Инструктор по физической культуре: Ребята, мы пойдём на помощь к Лесовичку?

Дети: Да!

Инструктор по физической культуре: А чтобы отправиться на помощь к Лесовичку, нужно вспомнить правила поведения в лесу. Что это за правила? Как надо вести себя в лесу?

(Дети рассказывают правила поведения в лесу по наводящим подсказкам инструктора)

Правила поведения в лесу:
- Нельзя разорять птичьи гнезда, ведь там живут маленькие птинцы.

- Не рвать цветы. - Оставь цветы расти в лесу. Пожалей их.

- Старайся тихо вести себя в лесу. Звери и птицы боятся громких криков, музыки и смеха.

-Нельзя разжигать в лесу костёр! На этом месте целых 5 лет не сможет расти трава и целый лес. Это очень страшно.

- Не оставлять мусор. Уноси мусор из леса с собой.

-Не рви несъедобные грибы, ими можно отравиться.

Основная часть.

Инструктор по физической культуре: Молодцы, ребята, все правила знаете, а значит мы смело с вами можем отправиться в лес на помощь к Лесовичку! Ребята, а на чём и как мы с вами будем добираться до леса? Есть варианты: на велосипедах, на самолёте, на машине, пешком, на поезде, на мотоцикле…Что вы выбираете?

(Картинки+музыка выбранного варианта)

(Дети отвечают и выбирают любой вид транспорта.)

Инструктор по физической культуре: Вот, мы и приехали в осенний лес! Смотрите как здесь красиво, какие красивые листочки на деревьях , а вот и озеро( на экране картинка озера) и к нам скачет лягушка.

1.Физ.минутка.( под песню «2 лягушки» в исполнении Нейны )

Лягушка: Здраствуйте , ребята, вы приехали на помощь к Лесовичку?

Дети : К Лесовичку!

Лягушка: Я покажу вам куда идти, если вы мне покажите что-нибудь весёленькое, в озере прохладно хотелось бы согреться!

Инструктор по физической культуре: Ну, что покажем лягушке нашу танцевальную разминку?

Дети :Покажем!

Инструктор по физической культуре: Только вы показывайте движения, я ведь их плохо знаю, хорошо? (Дети отвечают)

(Инструктор вместе с детьми танцуют танцевальную разминку «Две лягушки». )

Лягушка: Спасибо, ребята, я согрелась, мне стало тепло как летом, а идти вам нужно на право по узкой тропинке.

Инструктор по физической культуре: Давайте ребята, скажем спасибо лягушке, которая показала как идти к Лесовичку.

(Дети отвечают)

Инструктор по физической культуре: Ребята, слышите, кто-то к нам ползёт…Это же ёжик! Но он плачет, давайте у него спросим, что случилось?(Дети спрашивают ёжика)

Ёжик плача говорит: Мне надо собрать на зиму грибы, но на этой полянке растут, кроме съедобных и ядовитые грибы, помогите мне собрать только съедобные грибы ,я слышал вы ищите Лесовичка, а я вам дальше дорогу к дому Лесовичка покажу.

Инструктор по физической культуре: Ребята, поможем, ёжику?

Дети :Поможем!

Инструктор по физической культуре:

2.Игра «Собери грибочки для ёжика».

Я буду ложить в одну корзину съедобные, а в другую несъедобные грибы, а вы мне подсказывайте, чтобы я не запуталась.

Ёжик :Спасибо за помощь, ребята, надо свернуть с тропики на лево и подняться на горку ,а дальше поможет вам мой волшебный клубочек/мячик, но только он покажет тогда дорогу к Лесовичку, когда вы с ним поиграете.

Инструктор по физической культуре и ребята: Спасибо, ёжик.

3.Игровые упражнения с мячом.

Инструктор по физической культуре: Ребята ,подскажите, в какие игровые упражнения с мячом и игры можно играть с мячом?(Дети отвечают и показывают )

4.Наведения порядка в лесу по просьбе Лесовичка.

Инструктор по физической культуре: Ребята, а вот и тропинка к домику Лесовичка, только посмотрите кто-то на тропинке разбросал мусор, что мы будем делать, его соберём или оставим?

(Дети отвечают)

Инструктор по физической культуре: А на ветке дерева кто-то пищит, это же маленькие птенцы, может их покормить, как вы думаете можно, ребята ? (Дети отвечают)

Инструктор по физической культуре: А под деревом, громко из магнитафона /DVD плеера музыка играет, которая напугала маленьких птенцов, разве можно в лесу громко включать музыку, ребята? (Дети отвечают)

Инструктор по физической культуре: А вот, кто то костёр забыл потушить, разве можно в лесу костер разжигать?

(Дети отвечают)

Инструктор по физической культуре: А вот, смотрите, ребята и сам Лесовичок идёт к нам!

Лесовичок: Спасибо, вам, ребятки, что откликнулись на моё письмо,я уж думал, что лес без меня погибнет совсем, а вы спасли, мне всё зверюшки рассказали! Жду вас всегда к себе в гости!

Инструктор по физической культуре и ребята: До свидания, Лесовичок!

Заключительная часть.

Рефлексия: А теперь, закроем глазки, 1,2,3 и мы снова дома!

Ребята, вам понравилось в гостях у Лесовичка? Что больше всего понравилось? (помогать ёжику собирать грибы, играть с волшебным мячиком) Каких вы встретили животных в лесу? Какие правила поведения в лесу вы запомнили? А теперь, пришла пора прощаться, до новых встреч!


Приложения:
  1. file0.docx.. 22,0 КБ
Опубликовано: 03.11.2020