Физкультурное развлечение «Нам сказка помогает спортом заниматься»
Автор: Чутова Оксана Анатольевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №17 общ. направленности» г. Можги Удмуртской Респ.
Населенный пункт: Удмуртская Республика, г. Можга
Задачи:
- Развивать в игровой форме основные физические качества – силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, меткость.
- Способствовать развитию у детей интереса к различным видам двигательной деятельности.
- Развивать координацию движений, внимание, память, сообразительность.
- Воспитывать устойчивый интерес к процессу выполнения физических упражнений.
- Воспитывать чувство коллективизма, поддержки, доброго, товарищеского отношения друг к другу.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Оборудование: ориентиры – 4шт., кубики – 8 шт,, мячи средние – 2 шт., ключик – 2 шт, метла – 2шт,, обруч – 2шт., киндеры, мячи маленькие – по количеству в команде, корзинки – 2шт.,проектор, ноутбук, экран, магнитофон, костюм Домовенка, книга с сказками.
Участники: персонаж Домовёнок – инструктор по физической культуре, 2 команды по 13-14 человек
Ход развлечения:
Музыкальная заставка «Там на неведомых дорожках» Домовенок (инструктор ФИЗО) - Здравствуйте ребята! Все расселись по местам? Расскажу я сказку вам. В некотором царстве В тридевятом государстве Мишка, мышка, репка, клякса, Cивка - Бурка, Синеглазка Приглашают в гости к сказке. - Сегодня мы с вами совершим необыкновенное путешествие по сказкам, нас ждут «Сказочные старты». - Но сначала, давайте встретим наши команды. - Мы рады приветствовать наших участников. 1 команда - «Сказочники», 2 команда – «Волшебники». (участники присаживаются на скамеечки). - Ну вот, команды наши в сборе, ребята, скажите, а как мы будем определять, чья команда победила? - Я предлагаю по итогам эстафет, класть звездочки в волшебные мешочки. И у кого больше получится звездочек, та команда и победила. Домовенок: - В этой, книге помещены все мои любимые сказки. И я никогда с ней не расстаюсь, потому что очень люблю сказки. А вы, ребята, любите сказки? Вот сейчас я и проверю, как вы их знаете. В моей волшебной книжке не только сказки, но и загадки про сказки есть (открывает книгу, загадывает загадку). - А вот и первая загадка.
Не лежалось на окошке – Покатился по дорожке.
Дети: Колобок.
Домовенок: - На какой спортивный инвентарь похож Колобок? - Мяч - универсальный предмет.
Его можно ………катать по прямой,
…….пинать,
……бросать друг другу и ловить, отбивать
…….катать друг другу,
……прокатывать между предметами
1. Эстафета «Колобок» Прокатить мяч между кеглей до ориентира и обратно, и передать следующему. (2 мяча, 4 ориентира, 10 кеглей) Подведение итогов эстафеты.
Домовёнок: - Слушаем следующую загадку: Я человек деревянный, На воде и под водой Ищу ключик золотой, Всюду нос сую свой длинный. Кто же я? Дети: Буратино. Слайд – Буратино Домовенок: - Буратино нашел много ключей, но не знает – какой ему нужен. Помогите, ребята.
Слайд – игра «Найди нужный ключик»
2. Эстафета «Золотой ключик» Взять ключик, добежать до ориентира и обратно, передать ключик следующему. (2 ключика, 4 ориентира) Подведение итогов эстафеты.
Домовёнок: - Ребята, а следующую загадку, я загадаю болельщикам. В ступе летает, Следы заметает. Без чудес старушке Скучно жить в избушке…
Дети: Баба – Яга. Домовенок: - Ребята, на каком средстве передвижения могла прилететь к нам Баба –Яга? Слайд – игра «Помоги Бабе –Яге»
Ведущий: - Правильно, вот и сейчас для вас эстафета «Бабки-Ёжки». 3.Эстафета «Бабки-Ёжки» Участник «садится» на метлу и в таком положении надо пройти дистанцию и передать атрибуты следующему участнику. (2 метлы, 2 ориентира) Подведение итогов эстафеты. Слайд.
Домовёнок: - А следующий сказочный герой, самый добрый и трудолюбивый человек на свете.
Она встает всегда чуть свет, трудолюбивей её нет. Все спорится в её руках, но мачехе не угодит никак. И все ж на бал она придет и принца своего найдет. Ответ на мой вопрос найдите и быстро сказку назовите? Дети: Золушка. Слайд – Золушка
Домовенок: - Посмотрите, в нашем зале и разбросаны маленькие мячики и киндеры. Ваша задача… разобрать мячики и киндеры по корзинам.
4. Эстафета «Золушка» Одна команда собирает мячики и складывает их в свою корзину, другая собирает киндеры и складывает их в свою корзину. Чья команда быстрее соберёт свои предметы. (по 15 штук маленьких мячей и киндеров, 2 корзины) Подведение итогов эстафеты. Слайд.
Домовёнок: Вот закончилась игра, нам прощаться с ней пора. Мы играли, веселились, на метлу верхом садились Сказки надо всем любить. Сказки учат добрым быть. Будем сказки мы читать, а потом опять играть! Домовенок: - Вот и подошли к концу наши соревнования, и настало время определить, чья команда оказалась самой спортивной.
Слайд. Подведения итогов соревнований. Домовёнок: - Спорт ребятам очень нужен. Мы со спортом крепко дружим, Спорт – здоровье, Спорт – помощник, Спорт – игра.
Дети: Физкульт – ура! Домовёнок: - До свидания! До новых встреч! |
1 слайд
2 слайд
макрос
3 слайд
4 слайд
5 слайд
«Кликать» мяч – действие
6 слайд «Кликать» мяч - действие
7 слайд
«Кликать» мяч - действие
8 слайд
«Кликать» мяч - действие
9 слайд
Гиперссылка – «кликать» по мячу
10 слайд
Гиперссылка – «кликать» домик в верху слайда
11 слайд
12 слайд
Гиперссылка – «кликать» желтый ключик
13 слайд
Гиперссылка – «кликать» смайлик вверху слайда
14 слайд
15 слайд
Гиперссылка – «кликать» Бабу - Ягу
16 слайд
Гиперссылка – «кликать» звездочку вверху слайда
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Гиперссылка – «кликать» Золушку 20 слайд
20 слайд
|
Список использованных источников
- http://edu-lider.ru/model-ikt-kompetentnosti-pedagoga/
- http://nsportal.ru/shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/library/2014/03/25/ikt-kompetentnost-sovremennogo-uchitelya
- http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=200752&tmpl=com
- http://www.moi-universitet.ru/do/directions/mm/ppp2/#.U_gu8Z_nlKU
- http://didaktor.ru/ispolzovanie-shablona-s-makrosom-drag-and-drop/feed/
- http://didaktor.ru/comments/feed/