Организация спортивного праздника в школе
Автор: Панова Любовь Евгеньевна
Организация: МАОУ Средняя школа с. Мошенское
Населенный пункт: Новгородская область, с. Мошенское
Цель: формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни.
Задачи
- пропаганда и популяризация спорта в повседневной жизни
- стимулирование желания школьников к самостоятельным занятиям физическими упражнениями
- развитие физических качеств в игровой форме (силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений), формирование двигательных навыков
- воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления
Целевая аудитория (участники) - учителя физической культуры, обучающиеся всех звеньев.
Длительность проекта - 3 месяца - сентябрь, октябрь, ноябрь.
Этапы проекта:
1. Подготовительный:
-определение тематического поля и темы проекта
-поиск и анализ проблемы
-постановка цели проекта
2. Поисково-аналитический:
- сбор и изучение информации
-анализ имеющейся информации
-поиск оптимального способа достижения цели проекта
-составление плана реализации проекта
3. Практический:
-выполнение запланированных технологических операций
-текущий контроль качества
-внесение (при необходимости) изменений
4. Презентационный:
-подготовка презентационных материалов
-презентация проекта
-изучение возможностей использования результатов проекта
5. Рефлексивный:
-анализ результатов выполнения проекта
-оценка качества выполнения проекта
Описание деятельности каждого из участников:
Для реализации данного проекта по построению модели спортивного праздника были охвачены учителя физической культуры и обучающиеся школы.
Каждое звено школы в организации спортивного праздника было задействовано.
Обучающиеся начальной школы готовили промежуточные танцевальные массовые номера на открытие спортивного праздника, а также участие в момент перерывов состязаний. В то же время начальная школа была задействована в качестве групп поддержки. У определенной параллели была свою команда, за которую они болели. Для поддержки ученики начальной школы готовили плакаты и речёвки.
Обучающиеся 5-7 классов готовили номера-подарки для того, чтобы спортивный праздник был как можно разностороннее. Каждый из классов готовил танцевальный номер разной направленности.
Непосредственными участниками спортивных состязаний стали 3 команды - 9 класса, 10 класса, сборная команда 8 и 11 классов.
Вышеперечисленные команды на протяжении 3х месяцев готовили фигурную маршировку с флагами, гимнастическое выступление (пирамиду), а также тренировались в эстафетах с нестандартным инвентарём (санки на колёсиках, лыжи на колёсиках, ходули, носилки)
У каждого класса, который задействован на спортивном празднике был куратор из числа учителей физической культуры, который контролировал ход подготовки.
Также из ряда активистов школы был сформирован отряд волонтёров, которые в момент тренировок и , непосредственно, прохождения мероприятия отвечали за костюмы, обувь, питьевую воду и сладкие призы; встречали и провожали гостей мероприятия и оказывали необходимую помощь всем участникам спортивного праздника.
Внутри классов-участников из числа обучающихся были сформированы группы ответственных за техническую сторону выступления, а именно музыкальное сопровождение и тайминг.
Сентябрь и октябрь команды тренировались отдельно друг от друга. В ноябре проходили сводные тренировки, а также репетиции самого мероприятия.
|
11:30-11:50 все участники занимают свои места в спортивном зале.
Звучат торжественные фанфары.
Все участники занимают исходное положение
Обучающиеся 10-11 классов размещаются по линии волейбольной площадки, фон (обучающиеся начальных классов с оформленными лентами обручами) стоит слева по линии волейбольной площадки. Все остальные участники показательных выступлений размещаются в правой части зала: участники степов, гимнасты, учащиеся8-9 классов, дети 1-4 классов.
Музыкальным ансамблем школы исполняется песня «Привет доброе утро!».
На последние такты песни ансамбль уходит в правую часть зала
1 вед. - Добрый день! 2 вед. - Здравствуйте! 1 вед. - Мы рады вас приветствовать на спортивном празднике, посвященном общешкольному Дню Здоровья.
...
2 вед. - Праздник, посвященный общешкольному Дню Здоровья объявляю открытым.
Барабанная дробь
1 вед. - Парад напра-во! Шагом марш! (выступают победители конкурса Строя и песни)
Массовое выступление начальной школы с обручами и платочками 1 вед. - Сегодня в программе: соревнования между обучающимися среднего звена. 2 вед. - И традиционные показательные выступления школьников и гостей школы. 1 вед. -Соревнования оценивает судейская бригада в составе: ...................................
2 вед.- В конкурсную соревновательную программу включены:
- Максимальная оценка за каждый конкурс 6 баллов
- Начинаем первый конкурс соревновательной части праздника. - Фигурная маршировка. Максимальный балл 6. - Начинает конкурс команда 9класса
Фигурная маршировка 9 класса
- Прошу судейскую бригаду оценить выступление команды 9 класса и показать оценки. Напоминаю, максимальный балл -6. - Называются оценки, которые показывает жюри (4, 5,и т.д.). Общая сумма баллов за выступление - ____
- Продолжает конкурс фигурной маршировки команда 10 класса. Встречаем.
Фигурная маршировка 10 класса
- Прошу судейскую бригаду оценить выступление команды 10 класса и показать оценки. Напоминаю, максимальный балл -6. - Называются оценки, которые показывает жюри (4, 5,и т.д.). Общая сумма баллов за выступление - ____
- Завершает конкурс фигурная маршировка .... Встречаем сборную команду 8 и 11 классов. . Фигурная маршировка 8 и 11 классов
- Прошу судейскую бригаду оценить выступление сборной команды 8 и 11 классов и показать оценки. Напоминаю, максимальный балл -6. - Называются оценки, которые показывает жюри (4, 5,и т.д.). Общая сумма баллов за выступление - ____
- Завершился первый этап конкурсной программы, по результатам которого лидирует команда__________
- Продолжает наш праздник показательное выступление самых маленьких участников дошкольных образовательных организаций села. Выступление детей 1-4 классов (дети после выступления остаются на своих местах) - Благодарим наших маленьких артистов, получите сладкие призы и проводим детей под ваши бурные аплодисменты Музыкальная подложка - Барабанная дробь – это сигнал к продолжению конкурсной программы соревнований между обучающимися среднего звена. – первыми конкурс в номинации гимнастические выступления и пирамиды начинают обучающиеся .... класса Встречайте! Гимнастические выступления и пирамиды и пирамиды 9 класса -Прошу судейскую бригаду оценить выступление команды 9 класса и показать оценки. Напоминаю, максимальный балл -6. - Называются оценки, которые показывает жюри (4, 5,и т.д.). Общая сумма баллов за выступление - ____
- На гимнастический помост приглашается команда 10 класса Гимнастические упражнения и пирамиды 10 класса - Прошу судейскую бригаду оценить выступление команды 10 класса и показать оценки. Напоминаю, максимальный балл -6. - Называются оценки, которые показывает жюри (4, 5,и т.д.). Общая сумма баллов за выступление - ____
- Завершает второй этап конкурсной программы в номинации гимнастические выступления и пирамиды сборная команда 8 и 11 классов.
Гимнастические упражнения 8 и 11 классов
- Прошу судейскую бригаду оценить выступление сборной команды 8 и 11 классов и показать оценки. Напоминаю, максимальный балл -6. - Называются оценки, которые показывает жюри (4, 5,и т.д.). Общая сумма баллов за выступление - ____ по результатам второго конкурса лидирует команда__________
Выступление 3-х гимнасток Барабанная дробь - Дробь прозвучала. А значит, это сигнал к третьему, самому любимому, сложному, непредсказуемому этапу конкурсной соревновательной программы, - эстафетам. - Судейскую бригаду прошу приготовиться к нелегкому испытанию. - Уважаемые судьи, эстафетная программа включает три самостоятельные эстафеты, каждая из которых оценивается по схеме: 1 место – 3 балла, 2 место – 2 балла, 3 место – 1 балл. Максимальная сумма баллов, которую может набрать команда за конкурс в номинации эстафеты, – 9, минимальная - 3.
Музыкальная заставка. Установка инвентаря для эстафет Выполнение эстафет Музыкальная заставка Уборка инвентаря - Эстафеты завершены, пока судейская бригада подводит итоги, на сцену приглашаются гости нашего праздника, показательные выступления которых подготовили член судейской бригады, ... Музыкальная заставка Выступление приглашенных гостей - Слово для объявления итогов эстафет предоставляется ................... ( объявляются результаты эстафет ) Финская полька 5-7 классы - В исполнении учащихся 5-7 классов под руководством .... вы увидели «Финскую польку». - Встречайте обучающихся 6х классов с танцевальной композицией «...» Современный танец «...» Барабанщицы отбивают дробь - Барабанная дробь открывает заключительный этап соревновательной конкурсной программы в номинации танцевальные композиции. На танц-пол приглашается команда композицией под названием «Современные ритмы». - Уважаемые судьи, максимальный балл за данный конкурс 6. Современный танец в исполнении 9 класса -Прошу судейскую бригаду оценить выступление команды 1 курса и показать оценки. Напоминаю, максимальный балл -6. - Называются оценки, которые показывает жюри (4, 5,и т.д.). Общая сумма баллов за выступление - ____
- Продолжает танцевальный конкурс команда 10 класса с композицией «Рок-н-ролл» Танец - Прошу судейскую бригаду оценить выступление команды 10 класса и показать оценки. Напоминаю, максимальный балл -6. - Называются оценки, которые показывает жюри (4, 5,и т.д.). Общая сумма баллов за выступление - ____
- Завершают танцевальный конкурс команда 8 и 11 классов с композицией «Вальс». Танец Барабанная дробь. Выход всех участников на парад
- Прошу судейскую бригаду оценить выступление сборной команды 8 и 11 за танцевальную композицию и показать оценки. Напоминаю, максимальный балл -6. - Называются оценки, которые показывает жюри (4, 5,и т.д.). Общая сумма баллов за выступление в номинации танцевальная композиция - ____
- Для подведения итогов конкурсной соревновательной программы приглашается судейская бригада. - За __ место в номинации Фигурная маршировка награждается команда ___ - За __ место в номинации Гимнастические выступления и пирамиды награждается команда ___ - За __ место в номинации Эстафеты награждается команда ___ - За __ место в номинации Танцевальные композиции награждается команда ___ - судейская бригада выражает благодарность за активное участие в показательных выступлениях и приглашает для награждения представителей класса (называет классы по грамоте) - И в завершении спортивного праздника мы объявляем призеров и победителей, и по традиции каждая команда получает сладкий приз.
За 3 место в конкурсной программе спортивного праздника награждается команда ___ За 2 место в конкурсной программе спортивного праздника награждается команда ___ За 1 место в конкурсной программе спортивного праздника награждается команда ___
- И по традиции подарок всем участникам и гостям нашего праздника
Заключительная песня в исполнении ансамбля |
По итогам спортивного праздника была проведена встреча со всеми участниками мероприятия, где был организован тщательный анализ реализуемого проекта. В результате был сделан вывод, что мероприятие проведено на достойном уровне, однако, в следующий раз на спортивный праздник такого плана можно уделить немного больше времени, а также средств финансирования.
Опубликовано: 02.02.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
