Дистанционный урок по физ-ре — возможно ли это?

Автор: Герасимова Екатерина Михайловна

Организация: МКОУ «Киреевский ЦО №2»

Населенный пункт: Тульская область, г. Киреевск

В марте 2020 года все столкнулись с такой ситуацией, как же закончить учебный год? Что делать? Как реагировать?

Физкультура попала в такой разряд как проводить уроки? Учебники, видео? Тесты?

Да, это действительно было сложно. Такого никто не ожидал, нас в университетах этому не учили, только практическим занятиям и в реальном времени с реальными учениками. Вот учителя физической культуры начали искать ответы в интернете. Но даже там, ничего не могли найти. Помогали видео с танцами, ОРУ на общедоступных сайтах. Но когда это затянулось на всю четверть. Уже надоело проверять обратную связь. Да и детям надоело делать одно и тоже. В видеоконференциях ничего толком объяснить не удавалось. В домашних условиях показалось, что ничего сделать и проводить невозможно. Но как поётся в известной песне «Всё невозможное – возможно…»! так и получилось, когда закончился учебный год учителя стали по свободнее, а пандемия всё не заканчивалась. Мы поняли, что это будет продолжаться ещё и в новом учебном году. Учителя приступили к разработкам. Помогли мне в этом видео одного из форумов они рассказали, как можно и нужно заинтересовать детей и облегчить труд учителей. Оказывается, в интернете есть много познавательных сайтов, где можно делать разные тесты, кроссворды, как можно сделать сертификат и отправить его сразу ученику, его результатом. Интересные интерактивные игры тоже можно делать своими силами. И без творческого процесса в этом случае не обойтись.

Итак, это было предисловие. Перейдём к практике.

1. Чтобы оценивать детей и ставить им какие-то отметки за работу я использовала Гугл-формы. (Скриншот будет в приложении). Если разобраться во всей структуре, посмотреть видео по обучению там можно делать интересный тесты: и с картинками, и с выбором ответов, и с открытым ответом и т.д.
2. Интерактивная игра – в неё даже можно играть через платформу zoom. Выводить на экран и управлять, а ребята отвечают: можно печатать в чате, можно включать звук. И т. д. (приложение)
3. Ну и как же проводить занятия и как развиваться физически? А попробовать устроить флэш-моб. Каких было очень много за это время. А попробуй повтори? (приложение) передай эстафету другому.

И это не все наработки, я уверена, что сколько учителей столько и будут разработок. И с каждой сложной ситуацией разработок будет становиться всё больше и больше.

Ко всему надо подходить творчески, только тогда детям будет интересно и весело, даже в такой ситуации, как самоизоляция.

 

1. https://forms.gle/bYBH6iGPiXHBHsSh8
2. https://drive.google.com/file/d/1EFpd5yre5RL0pitcsQIZylOY4Df02a-m/view?usp=sharing
3. https://drive.google.com/file/d/1-riH33DxbJJOQWT5QAz-bIe8oH_8Du19/view?usp=sharing

1. file0.docx.. 15,3 КБ
2. file1.docx.. 11,2 КБ

Опубликовано: 26.02.2021