Часть урока

Содержание

Дозировка

Организационно – методические указания

Подготовительная (5 – 6 мин)

Организационный момент.

Учитель. Вы были внимательными и настойчивыми, изучая теоретический материал по физической культуре, поэтому сегодня мы проверим ваши знания во время соревнований между командами. Для того, чтобы достичь вершины Олимпа, вам необходимо сделать пять звёздных шагов. Предлагаю каждому подойти к столу и взять по одному прямоугольнику, по цвету которого и состоится объединение в команды.

Каждая команда надеется победить, а для этого нужно быть:

- положительными (здесь и сейчас);

- точными (точность – вежливость королей);

- терпимыми (терпимость – это уважение, в первую очередь, к самому себе);

- собранными (поскольку самое ценное, что у нас есть, - это время

5 – 6 мин

Объединить в команды. Распределить обязанности. Напомнить правила работы в команде.

Основная

(33 – 34 мин)

1. Первый шаг «Это знает каждый»

Учитель. Ещё в глубокой древности пословицы и поговорки играли важную роль: в них аккумулировалась мудрость народа, его вековой опыт, думы и ожидания. Сейчас вы должны правильно соединить левую и правую части поговорки и правильно её прочитать.

3 – 4 мин

Команды отвечают поочерёдно, получая за каждый ответ по 1 баллу. Если ответа нет, то право отвечать переходит к команде – сопернице (см. приложение 1).

2. Второй шаг «Невероятно, но факт»

2 – 3 мин

Ориентировочные вопросы викторины:

1.В каком виде спорта одевают перчатки? (В боксе).

2.В каком виде спорта самый быстрый снаряд? (В бадминтонном, ведь скорость волана может достигать 300 км/ч).

3.Какую форму имела правая хоккейная шайба? (Квадратную).

4. Что старше шашки или шахматы? (Шашки).

5.Кого спортивные корреспонденты называют «ундинами» (русалками)? (Пловчих).

6.12 августа 1889 года была зарегистрирована самая медленная скорость в спорте – 1,35 км/ч. В каком виде спорта? (В перетягивании каната).

3. Третий шаг «Математика и спорт»

Учитель. Математика и спорт, на первый взгляд, далеки друг от друга. Но это только на первый взгляд! Наш следующий конкурс может это подтвердить.

4 – 5 мин

Ориентировочные вопросы викторины:

1.Сколько игроков в футбольном команде? (11).

2.Сколько игроков в волейбольной команде? (6).

3.Сколько игроков в баскетбольной команде? (5).

4.Как часто проводят Олимпийские игры? (Один раз в 4 года).

5.Сколько лет исполнилось самому старому спортсмену, завоевавшему олимпийскую медаль? (72 года исполнилось Оскару Свану, когда он занял второе место в соревнованиях по стрельбе на олимпиаде 1920 года).

6.Сколько может продолжаться баскетбольная игра? (По правилам Международной Федерации Баскетбола – 40 мин, в Национальной Баскетбольной Ассоциации – 48 мин).

4. Учитель. Сейчас мы определим капитана – эрудита.

3 – 4 мин

Я на них бегу по снегу.

В снег на них не провалюсь.

Я с горы высокой съеду

И упасть не побоюсь.

Отгадайте же, не слышу,

Что такое это? (Лыжи)

Летом отдыхают,

Зимой детей катают. (Санки)

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьёт об пол,

Значит, это … (Баскетбол).

Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих,

Что за кони у меня? (Коньки0.

Конь, канат, бревно и брусья,

Кольца с ними рядом.

Перечислить не берусь я

Множество снарядов.

Красоту и пластику

Дарит нам … (Гимнастика0

5. Подвижная игра «Вставь слово»

7 – 8 мин

Ученики сидят в большом круге и передают друг другу мяч передачей двумя руками. Тот, кто бросает, называет связанное со спортом слово, а тот кто ловит, прибавляет соответствующий глагол (например, мяч летит; спортсмен прыгает).

6. Четвёртый шаг «Чемпионы»

Учитель. Наша земля щедра талантливыми спортсменами, которые хотят прославить нашу Родину

3 – 4 мин

Ученикам нужно называть вид спорта, в котором спортсмен, фамилию и имя которого называет учитель, достиг значительных успехов.

- Александр Карелин (Борьба);

- Александр Аршавин (Футбол);

- Александр Попов (Плавание);

- Владимир Крамник (Шахматы0;

- Алина Кабаева (Художественная Гимнастика);

- Елена Исинбаева (Лёгкая Атлетика);

- Ольга Брусникина (синхронное плавание).

7. Игра «Дотянись до звёзд»

4 – 5 мин

Ученики, стоя в круге, закрывают глаза и делают три глубоких вдоха и выдоха. Потом представляют, что над ними ночное звёздное небо.

Необходимо найти яркую звезду, которая ассоциировалась бы с собственной мечтой.

Далее ученики постепенно вытягивают руки вверх, как будто пытаются дотянуться до выбранной звезды.

После завершения упражнения участники могут рассказать о своих «звёздах».

Заключительная

(3 – 5 мин)

1. Пятый шаг к вершине «Олимпийские виды спорта»

Учитель. В мире насчитывают огромное количество соревнований, некоторые из которых призваны Олимпийскими видами спорта. Среди них есть жёсткие и сложные виды спорта.

Но существуют откровенно странные соревнования, которые пока ещё не являются Олимпийскими. Предлагаю вашему вниманию троицу таких курьёзных состязаний.

3 – 4 мин

1.Конкурс бород и усов – это состязание, где мужчины соревнуются, у кого самая оригинальная борода или усы.

2.Сырные гонки – ежегодно в Великобритании (в Глочестере) народ собирается на склоне холма. Сырных дел мастер пускает вниз сырную головку, которая катится очень быстро, а участники стараются догнать её.

3.Футрестлинг – соревнование, в котором участники определяют, у кого из них самые сильные пальцы ног.

2. Какие виды спорта зашифрованы в это таблице?

1 – 2 мин

См. приложение 2.

3. Подведение итогов урока.

30 сек

Отметить команду – победительницу. Оценить деятельность учеников на уроке.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

30 сек

Санкт – Петербург собирается подать заявку на проведение Олимпиады – 2024. Но а домашнее задание, я хочу задать вам совсем не по теме Олимпийские игры, а по теме «ГТО». Придумайте и нарисуйте свой «Значок ГТО»

Холода не бойся,

долго жить.

Начинай новую жизнь не с понедельника,

не разовьёшь мускулатуры.

В здоровом теле

а с утренней зарядки.

Пешком ходить –

сам по пояс мойся.

Без уроков физкультуры

Здоровы дух.

фут

бол

хок

биат

кей

лон

боб

волей

сноу

баскет

квондо

стайл

тхе

фри

борд

слей