Турнир между педагогами и учениками «Сильные, умные, ловкие!»

Автор: Тимофеенко Марина Юрьевна

Организация: МКОУ «ООШ с. Талон»

Населенный пункт: Магаданская область, с. Талон

Цель: Пропагандировать здоровый образа жизни; доставить радость детям и ученикам, вызвать положительные эмоции.

Задачи:

1. Повышение интереса к активному и здоровому образу жизни;
2. Развитие интереса к физической культуре и спорту;
3. Формирование добрых отношений между детьми и педагогами;
4. Воспитание морально-нравственных ценностей: патриотизма, товарищества, взаимовыручки, ответственности, стремления к самосовершенствованию.

Инвентарь: кегли, баскетбольные мячи, волейбольные мячи, ведра, картошка, магнитные доски, ватманы, маркеры, дартс, городки, воздушные шары, портфели с учебными принадлежностями, скотч, салфетки, клей, ножницы, фотографии, обручи.

 

Надя: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “Сильные, умные, ловкие!”

М.Ю.: И наш спортивный зал превращается в весёлый стадион! Участники соревнований будут состязаться в уме, силе, ловкости, смекалке, быстроте!

Но сегодня не совсем обычный спортивный праздник, т.к. посвящается он дружбе педагогов и учащихся! И сегодня в наших соревнованиях примут участие две команды: команда педагогов и команда детей. И наши соревнования пройдут под общим девизом - «Неразлучны дети и учителя!».

Надя: А какие соревнования без жюри? Поэтому оценивать результаты будут:

Белякова Т.Ю. – учитель биологии и географии. Думает, что в соревновании первый тот, кто ежедневно вперёд идёт.

Темнова Н.Н. - наш любимый бухгалтер. До сих пор не может понять, какое нужно иметь здоровье, чтобы стать настоящим болельщиком!

Моссашвили Т.С. – учитель английского языка и литературы. Считает: если не побегаешь, пока здоров, побегаешь, когда заболеешь!

М.Ю.: Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.

 

Надя: Мы думаем, что наши участники готовы принять участие в соревнованиях. Но прежде - слово для представления команд.

 

Представление команд

 

М.Ю.: Перед началом соревнований команды должны произнести свою спортивную клятву, я ее зачитываю, а в конце каждой строчки вы говорите «Клянемся!». Прошу вас!

 

 

Клятва для команд

1. От имени всех участников соревнований торжественно клянемся:
2. участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважать заведомо слабого соперника; клянемся:
3. клянемся бежать только в указанном направлении - шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству; клянемся:
4. клянемся продвигаться только на тех конечностях, на которых разрешают правила; клянемся:
5. клянемся подножки сопернику не подставлять, упавших не добивать, утопающих спасать; клянемся:
6. клянемся громче болельщиков не кричать, кроссовками в них не кидать; клянемся:
7. клянемся не подраться из-за первого приза, но победить любой ценой; клянемся!

 

М.Ю.: Молодцы, спасибо! Клятва принята!

Итак, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали, клятву произнесли – пора начинать соревнование!

 

Надя: Первая эстафета называется «Ура! На картошку!». Да, да, многим это мероприятие знакомо со школьной скамьи, а некоторые все прелести сбора урожая прочувствуют только сейчас. Слушаем правила…

 

1.«Ура! На картошку!»

По сигналу первый участник каждой команды с ведром бежит до обруча, в котором лежит картошка, берет одну, кладет в ведро, возвращается и передает следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда вся картошка собрана.

 

М.Ю.: Молодцы! Все справились с этим заданием на отлично!

Надя: А сейчас…Внимание! Загадка…

Всё на карте укажу — Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я — …
(Указка.)

М.Ю.: Совершенно верно! Это необходимый предмет для учителя, а так как здесь на спортивной площадке её нет, то мы их сейчас изготовим, а затем подарим многоуважаемому жюри.

 

2.«Указка»

Из салфеток за 3 минуты необходимо свернуть самую длинную бумажную "указку". Каждой команде выдается скотч, упаковка салфеток, ножницы, клей.

 

Надя: Молодцы! Замечательно справились с этим заданием!

Следующий конкурс - «Виртуозы».

М.Ю.: У нас в школе полная гармония учеников и учителей!!! Наша школа просто идеальная!

Надя: А сейчас, мы с вами создадим портреты «Идеального ученика» и «Идеального учителя», которые в конце нашего праздника поместим на самое почетное место в фойе школы.

 

3.«Виртуозы»

Привязав к палке фломастер, не кладя палку на плечо, необходимо выполнить педагогам – «Портрет идеального ученика», ученикам – «Портрет идеального учителя». Каждый участник рисует по одному элементу портрета,

возвращаются на линию старта, передавая эстафету другому участнику.

 

М.Ю.: Музыкальная пауза. Учащиеся начальной школы представляют вашему вниманию зажигательный танец "Кадриль".

 

Надя: Следующий конкурс - конкурс капитанов, который состоит из 2 туров: 1 тур - «Фотография», 2 тур - «Мишень».

 

 

4. Конкурс капитанов

«Фотография»

Нашим капитанам надо отгадать, кто изображён на фотографиях. Это учителя и ученики нашей школы в детские годы. Кто быстро и правильно ответил, тот и победил.

 

 

 

М.Ю.: Переходим ко 2 туру - конкурс «Мишень»

 

«Мишень»

• в мишень бьет лучше всех, Тому сопутствует успех. Нужно метким быть, друзья, Пригодится, знаю я!

Капитаны выполняют по 3 броска в корзину баскетбольным мячом. Каждый результативный бросок оценивается в 2 очка.

 

Надя: Погода замечательная! Настроение замечательное!

М.Ю.: Это у нас! Но не так все безоблачно, например… на Северном полюсе. Холод, стужа, темнота!!! Да не сладко им там!

Надя: Но наши команды им сейчас помогут!

М.Ю.: Чем?

Надя: Хотя бы собрать портфель в школу, глядишь и все у них тоже наладится!

М.Ю.: Внимание! Следующий конкурс!

 

5.«Утро ученика»

Эстафета начинается с линии старта. Участник в руки берет портфель, двигается до стула, кладет книгу, возвращается и передает эстафету другому участнику. Следующий участник, повторяет путь предыдущего игрока, дополняя портфель пеналом, далее дневник, тетрадь, линейка, ластик.

Надя: Здорово! Теперь за учебный процесс можно не беспокоиться! Следующий конкурс «Веселые вопросы»

 

6.«Веселые вопросы»

Нужно как можно быстрее отвечать на вопросы, время засекается.

Надя: ВОПРОСЫ ДЛЯ учителей:

1. Модное педагогическое ругательство, придуманное для выдачи хорошо забытого старого за что-то сногсшибательно новое. ИННОВАЦИЯ
2. «Расслабуха». ПЕРЕМЕНА
3. Единственное, часто теряемое средство общения классного руководителя с родителями. ДНЕВНИК
4. Средство воспитания Сидорова-старшего для Сидорова-младшего, после чего он становится, как Сидорова коза. РЕМЕНЬ
5. То, что на утро часто «не варит». ГОЛОВА
6. «Звенящая зараза». БУДИЛЬНИК
7. Имя для анекдотов школьного и даже российского масштаба. ВОВОЧКА
8. О нём начинаешь мечтать с самого первого дня выхода из него. ОТПУСК

 

М.Ю.:ВОПРОСЫ ДЛЯ учеников:

1. Тот, об ковёр которого лучше ноги не вытирать. ДИРЕКТОР
2. «Вроде мобильник как будто молчит, но население школы куда-то бежит». ЗВОНОК
3. Висящее на стенке, говорящее о времени и месте отсидки. РАСПИСАНИЕ
4. Наука о том, кто, когда, зачем, почему и во что нам это всё встало. ИСТОРИЯ
5. Место, у которого можно и ответить и получить (в том числе по шее, правда потом и от родителей). ДОСКА
6. Документальный пропуск на волю, подтверждающий время школьной отсидки. АТТЕСТАТ
7. То, на что у каждого порядочного ученика найдётся тысяча и одна причина. ПРОГУЛ или ОПОЗДАНИЕ

8. Укротительница тигров» - КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

М.Ю.: Танцевальный номер: мальчики 1-4 классов исполняют танец "Яблочко".

 

Надя: Сегодня наши соревнования проходят под общим девизом - «Неразлучны дети и учителя!».

М.Ю.: А что же их связывает? Да что я спрашиваю, конечно же, дружба!!! И следующая эстафета для вас под названием «Дружба крепкая».

 

7.«Дружба крепкая…»

Команды выстраиваются в один общий круг, вначале игрок одной команды затем игрок другой команды и так далее. На полу расставлены кегли по кругу, по количеству на одну меньше, чем игроков. Когда заиграет музыка, все игроки бегут по кругу друг за другом. С окончанием музыки все играющие должны успеть взять кеглю. Участник, который остался без нее, выбывает из игры, вместе с ним убирается и кегля. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один игрок с кеглей в руках. С какой команды игрок, та команда и победила.

 

 

Надя: Да дружба это прекрасно, дружба это хорошо!

М.Ю.: Вот мы сейчас и посмотрим, как команды дружно и слаженно справятся со следующим конкурсом, который называется «в одной упряжке»

 

8. «В одной упряжке».

В три обруча по одному в обруч встают три игрока в виде гусеницы, т.е. друг за другом. По свистку бегут внутри обручей до линии отметки и обратно. У линии старта в каждый обруч добавляется еще по 1 игроку. Они повторяют все то же самое. Внимание! Приготовились! На старт! Марш!

 

Надя: Вот это настоящий сплоченный коллектив, вот это настоящая дружеская поддержка!

Следующее состязание - «Дартс».

9. «Дартс».

Участники каждой команды по очереди выполняют метание дротиков (по три). Первая попытка - пробная, вторая - соревновательная. Команда, набравшая больше очков получает 10 баллов, другая - 5.

 

М.Ю.: А сейчас ФЛЭШМОБ под песню "Зарядка" в исполнении группы "Свистошка и друзья". Танцуют все!

ФЛЭШМОБ

 

М.Ю.: Теперь мы так же дружно и организованно отправляемся на субботник!

 

10. «Субботник»

По залу разбросаны воздушные шары. Участники работают парами. Пары берутся за руки и не расцепляют их, добегают до шаров. Свободными руками берут по 1 воздушному шарику и несут своей команде. Затем следующая пара делает то же самое. Воздушные шары у одной команды красные, у другой - синие. Внимание! Приготовились! На старт! Марш!

 

Надя: Следующее задание - нужно угадать вид спорта. Одна команда без слов изображает определенный вид спорта, другая команда отгадывает.

 

 

11. «Угадай вид спорта»

1. Водное поло

2. Гандбол

3. Парное фигурное катание: танцевальный дуэт

4. Бобслей: двойки

5. Большой теннис

6. Биатлон.

 

М.Ю.: А сейчас мы проверим, какая из команд самая ловкая. Конкурс называется «Мяч в воздухе». Каждой команде дается волейбольный мяч. Команда, продержавшая мяч в воздухе более продолжительное время, выигрывает. Передавать мяч друг другу можно волейбольными передачами двумя руками сверху или двумя руками снизу.

 

12. «Мяч в воздухе»

 

Надя: Вот и подходит к концу нас замечательный праздник. Все вы, конечно, знаете, что каждый ученик живет в сердце своего педагога, так же и каждый педагог в сердце своего ученика. А сегодня мы должны оставить след в сердце от этого замечательного мероприятия.

М.Ю.: Сделаем мы это следующим образом:

13. «Послесловие...»

Обе команды в полном составе выходят к стартовой линии. Впереди у вас стоит импровизированная «гора» (ватман на магнитной доске). На ней надпись: «Здесь были…» Далее пространство поделено чертой. По сигналу первые члены команды должны добежать до «горы», фломастером, написать свое имя, например, «Денис», и расписаться. Далее соревнующийся должен вернуться обратно и передать фломастер следующему игроку. И так далее… Внимание! Приготовились! На старт! Марш!

Надя: Молодцы! А чтобы именной состав наших команд как можно дольше сохранился в памяти, просим вас обменяться ватманами с вашими замечательными автографами под дружные аплодисменты.

Надя: Спасибо всем!

М.Ю.: А сейчас давайте дадим слово жюри и узнаем, чья команда сегодня стала самой лучшей, самой быстрой, самой внимательной, самой дружной и спортивной.

Надя: Слово для оглашения результатов соревнований предоставляется Беляковой Т.Ю.

 

Жюри подводит итоги соревнований. Вручаются грамоты и призы.

Надя: Со спортом будем мы дружить
И нашей дружбой дорожить.
И станем сильными тогда,
Здоровыми, умелыми, И ловкими, и смелыми!

М.Ю.: Всем спасибо за вниманье,

За соревнование и успех.

Вот настал момент прощанья

Надя: Будет краткой наша речь.

Говорим мы: (вместе) «До свиданья!

До счастливых новых встреч!

Все приглашаются для фото на память в школьную летопись.

1. file0.docx.. 400,0 КБ

Опубликовано: 21.04.2021