Внеклассное мероприятие «Кикимора против Нескучайкиной»

Автор: Волкова Ольга Борисовна

Организация: МБОУ Тростянская ОШ

Населенный пункт: Смоленская область, д.Прилепово

Инвентарь: обручи, удочки (палка длинною 1 м, к концу которой ниткой привязан магнит), картонные рыбки, канцелярские скрепки, спички, картонные листы 20×30 см, верёвки (длинною 1 м), крышки от пластиковых бутылок, ведёрки из под мороженого (майонеза).

Действующие лица:

Нескучайкина.

Кикимора.

Голос за кадром (музыка №1)

Мы всех, кто верит в чудеса,

Зовём с собою в сказку эту.

И волшебство на полчаса

Вас покорит, сомнений нету.

Ведь чудо в каждом из вас есть,

Лишь стоит только потрудиться.

А смелость, ум и доброта

Помогут вам всего добиться.

 

Звучит любая весёлая и заводная музыка (муз №2), выбегает Нескучайкина

Здравствуйте, ребята!

Мальчишки и девчата!

Всем от меня привет!

А больше приветов у меня нет.

Впрочем, почему же нет?

Я ещё раз всем говорю: «Здравствуйте!»

 

Нескучайкина. Ребята, что-то вы не дружно здороваетесь. Давайте поздороваемся ещё раз, но необычным способом. Когда я скажу: «Здравствуйте, мальчишки!», все мальчишки крикнут: «Салют!» и помашут мне рукой. Давайте попробуем: здравствуйте, мальчишки! (приветствие мальчиков).

Молодцы, ребята! Девочки, а вам я предлагаю поздороваться по-французски, вот так: «Бонжур!» и послать мне воздушный поцелуй. Итак, здравствуйте, девочки! (приветствие девочек). Молодцы! Давайте познакомимся. Меня зовут Нескучайкин!

А меня зовут Нескучайкина! И сегодня, ребята, у всех вас есть замечательная возможность отправиться в страну сказок, чудес и волшебства.

В страну Нескучайкину. И ваши бурные аплодисменты!!! Вы готовы отправиться в путешествие, ребята?

Ребята отвечают.

Нескучайкина. А сейчас мы это проверим. Посмотрим, какие у нас ребята внимательные. Приготовили ручки и ножки и повторяем все дружно за мной.

Хлопай — топай – музыка№3

Нескучайкина

Раз, два, хлопай, хлопай!

Три, четыре, топай, топай!

Раз, два, улыбнись!

Три, четыре, подтянись!

Высоко попрыгали,

Ножками подрыгали,

Крикнули «Привет!» друг другу,

Повернулися по кругу.

Вправо, влево наклонились

И друг другу поклонились.

А теперь коленки вместе —

Начинаем бег на месте.

Быстро, быстро побежали.

Всё, закончили. Устали?

Нескучайкина. Молодцы! Что же, друзья, пришло время отправляться в путь.

А перенесёмся мы в страну Нескучайкину с помощью вот такого волшебного лифта (показывает ребятам обруч, украшенный разноцветной бумагой).

Волшебный лифт

Нескучайкина. По моей команде первый участник подбегает, заходит в лифт, отправляется в страну Нескучайкину (поднимает обруч), выходит из лифта (опускает обруч) и бежит обратно. Потом следующий. Понятно, ребята? Тогда подравнялись в команды. Поехали!

 

Нескучайкина. Отлично! Вот мы с вами и приехали в страну Нескучайкину. Сейчас будем веселиться.

Звучат раскаты грома (муз №4), хохот Кикиморы (муз.№5): «Добро пожаловать в моё болотное царство!», появляется Кикимора.

Кикимора. Всем привет! А страны Нескучайкиной больше нет! Ах да, забыла представиться. Я — Кикимора. Бурные мне аплодисменты! Что-то вы мне не рады. Не нравлюсь я вам? А вы знаете, что нужно делать, когда приходит Кикимора? А ну-ка, повторяйте за мной.

Раз Кикимора пришла, то делай так (муз №6)

Кикимора:

Раз Кикимора пришла - то делай так

Поднимает руки и пугает ребят.

Раз Кикимора пришла, то делай так

Повтор движений. Дети повторяют.

Раз Кикимора пришла — это очень хорошо,

Раз Кикимора пришла, то делай так

Повтор движений.

Раз Кикимора пришла, то делай так

Приседает и машет руками. Дети повторяют.

Раз Кикимора пришла, то делай так

Повтор движений.

Раз Кикимора пришла — это очень хорошо,

Раз Кикимора пришла, то делай так

Повтор движений.

Раз Кикимора пришла, то делай так

Высоко подпрыгивают и кричат «Ё-ХО!»

Раз Кикимора пришла, то делай так

Повтор движений.

Раз Кикимора пришла — это очень хорошо,

Раз Кикимора пришла, то делай так

Повтор движений.

Ну что, теперь вы поняли, что нужно делать, когда приходит Кикимора?

Нескучайкина. Подождите, Кикимора, а разве это не страна Нескучайкина?

Кикимора. Нет, конечно, вот вы сюда, наверное, на волшебном лифте добрались?

Нескучайкина. Ну, да!

Кикимора. А на какой этаж?

Нескучайкина. На седьмой.

Кикимора - (смеётся). А это девятый. Немножко промахнулись, так что добро пожаловать в моё болотное царство. Мне такие ребята нужны, работы на болоте много — грязь месить, водоросли окучивать, так что будете теперь вкалывать у меня на болоте, мало не покажется.

Нескучайкина. Ребята, хотите остаться у Кикиморы? (Ребята отвечают «Нет!») Тогда нужно уезжать отсюда.

Кикимора. Ага, так я вас и отпустила. Волшебный лифт у меня спрятан на опушке, а найдёте вы его только с одним условием.

Нескучайкина. Это ёще с каким?

Кикимора. А давайте состязаться, кто кого. Докажите, что вы сильные, ловкие да умелые, тогда, так и быть, отправляйтесь в страну Нескучайкину.

Нескучайкина. Что, ребята, докажем?

Ребята отвечают «Да!».

Кимкимора. Тогда быстренько разбиваемся на команды.

Рыбалка

Кикимора. Итак, задание первое. В моём болоте появилась рыбка злющая — пиранья называется, кто первым её из болота выловит, тот и победит.

Первый участник берёт щипцы, добегает до обруча (болота), в котором плавают 12 рыбок, берёт «пиранью» щипцами, добегает до команды, бросает пиранью в ведёрко, бежит следующий участник.

Кикимора. Ой, спасибо, всех рыбных монстров из моего болота выловили. Чтобы снова попасть в волшебный лифт, нужно сделать так.

Зарубки

Первому участнику Водяной выдаёт 12 трубочек. По команде игрок бежит к финишной линии, при этом раскладывает трубочки на своём пути, потом бежит обратно. Следующий участник команды собирает трубочки, добегает до финиша и с трубочками бежит обратно, третий раскладывает, четвертый собирает и т. д.

Кикимора. Отлично, вот мы с вами и на опушку, только что-то лифта не видать. Наверное, какой-нибудь злодей его перепрятал (задумывается). Ой, это же я его перепрятал, точно, волшебный лифт на другой стороне моего болота, придётся нам по болоту идти. Не испугаетесь? (ребята отвечают) Тогда в путь!

Болото

Каждой команде Водяной выдает по 2 «кочки» — это картонные листы размером 30×40 см. Первый участник берёт «кочки», бросает их перед собой, встаёт двумя ногами на одну «кочку», затем перепрыгивает на вторую, берёт первую, бросает её вперёд, встаёт на неё, берёт вторую и так до финиша. Возвращается с «кочками» обратно и передаёт их следующему игроку в команде и т. д.

Нескучайкина. Вот мы и перешли твоё болото. Где Волшебный лифт! Показывай скорее!!!

Кикимора. Спокойно, Нескучайкина. Это ещё не всё. Вот я хочу с ребятами потанцевать, если хорошо станцуют, то покажу где лифт. Итак, стали пошире и посвободнее, приготовили ручки. Поехали!

Танец.

Нескучайкина. Всё, хватит, Кикимора. Мы с твоими заданиями справились, показывай нам Волшебный лифт!

Кикимора. Спокойно! Покажу, покажу! Вот только проверю ребят, какие они умные да образованные. Ну-ка, ребята, ответьте на мои вопросики.

Сколько ног у осьминога

Кикимора.

Сколько ног у осьминога?

Сколько ног у стрекозы?

Помогите мне ребята

И закончите стихи.

Хвостиком щенок виляет

И гуляет по квартире.

Пусть пока он неуклюжий,

Но имеет лап … (Четыре).

Дети отвечают правильно, но Кикимора начинает с ними спорить.

Как четыре? Вы что, ребята, у него же три лапки. У щенка три. Ничего вы не знаете. Ладно, слушайте дальше.

 

Прилетела утром птичка,

Выпила глоток водички,

Спела песню на окне.

Сколько лап у птичек?

Дети отвечают: «Две».

А вот и неправильно. У неё три лапки (спорит с ребятами).

Словно столб, застыла цапля.

А вокруг неё вода.

Ног у цапли тоже пара,

А видна всего ...

Дети отвечают: «Одна».

Да что такое? Вы что, цаплю никогда не видели? У неё же три ноги.

Нескучайкина. Ты, наверное, Кикимора в школе на одни тройки училась!

Кикимора продолжает доказывать, что у цапли 3 ноги.

Кикимора. Ну ладно, на последний вопрос вы ни за что не ответите!

Змеи ползают в пустыне,

Оставляя длинный след.

Почему они не ходят?

Просто ног у змеи…

Дети. Нет!

Кикимора. Три! Три! Три!

Нескучайкина. На все мы твои вопросы ответили, показывай нам лифт!

Кикимора. А подарок?!

Нескучайкина. Какой такой подарок?

Кикимора. Как какой? У меня сегодня день рождения, может быть. Вы мне подарок, а я вам лифт.

Нескучайкина. Хорошо, Кикимора. Раз такое дело, мы подарим тебе подарок. Ребята, скажите, какая очень кислая, но очень полезная ягода растёт на болоте? (Дети отвечают.) Правильно, клюква.

 

 

Клюква

От каждой команды выходят двое игроков, становятся на финишную линию. Нескучайкин выдаёт им кусок верёвки длинною 1 м. Команды получают по ведёрку с клюквой — это крышки от пластиковых бутылок. В каждой крышке должно быть отверстие размером 1 см. По команде ведущих 1-й участник берёт из ведёрка клюкву, добегает до финиша, нанизывает ягоду на верёвку и бежит обратно. Потом бежит следующий участник. В результате должны получиться бусы из десяти крышечек.

Нескучайкина (собирает все бусы). Вот Кикимора тебе подарок. Нравится? (повязывает бусы на шею Водяного)

Кикимора (растроганно). Да, давно я таких подарков не получала. Вот обрадовали. Раз такое дело, забирайтесь в волшебный лифт и отправляйтесь в свою страну Нескучайкину (отдаёт обручи, начинает хныкать).

Нескучайкина. Ну вот! Что ещё?

Кикимора. Я вас, почему хотела на болоте оставить? Потому что друзей у меня нет. Я думала, что вы адаптируетесь к местным условиям и вам понравиться у меня (плачет). Эх, жизнь моя жестянка! А может, останетесь? Я вас лягушками кормить буду!

Нескучайкина. Ребята, а давайте возьмём Кикимору с собой в страну Нескучайкину. Вы согласны? (Ребята отвечают «Да!») Кикимора! Поехали с нами! Если хочешь, будем веселиться вместе. Мы не против.

Кикимора (прыгает от радости). Не против! Не против! Вот спасибо! Вы, оказывается, не только умные, смелые, ловкие да умелые, но и добрые. Молодцы, какие вы! Давайте быстрее отправимся на седьмой этаж в страну Нескучайкину!

Волшебный лифт-2

Ребята проделывают с обручами то же самое, что было в начале, только в конце Водяной от радости проезжает на лифте несколько раз.

Нескучайкина. Вот мы с вами и приехали в страну Нескучайкину. Ура!

Звучит любая весёлая музыка.

Нескучайкина. Отлично! А что в стране Нескучайкиной нужно делать? Правильно! Не скучать, а веселиться!

Конкурсы для дискотеки

Повторяй за мной. Все ребята повторяют движения за Кикиморой и Нескучайкиной (Я банан муз.№8)

Мультнарезка. Все отгадывают известные песни про Буратино, Красную Шапочку, «Расскажи Снегурочка, где была» и т. д. (Муз.№9)

Танец Мизинчика. Кикимора предлагает ребятам, чтобы танцевала только левая рука, затем только правая, потом голова, плечи, живот, носик, левая и правая нога и, наконец, мизинчик левой руки. Потом просит ребят начать все сначала: танцует левая рука, добавляется правая и так далее до мизинчика танцует все тело. (Муз№10)

Зверобика. Кикимора предлагает ребятам танцевать так, как это бы сделали обезьянки, слоники, медведи, хомячки, зайчики, тараканы и т. д. муз(№11)

Паровозик. Нескучайкина и Кикимора собирают за собой ребят в паровозик. После чего, танцуя, движутся по игровой площадке. (муз №12)

Кикимора - Как, оказывается, здорово и весело можно проводить время!

Нескучайкина. Вам понравилось, ребята? Это здорово, что вам понравилось. А вы, ребята, молодцы — дружные и веселые. И Кикиморы не испугались.

Кикимора. А чего меня пугаться? Я теперь добрая. Спасибо, что меня из болота вытащили! А я вас за это танцевать научу Танец Колобок ( муз №7). Все танцуют с Кикиморой.

Нескучайкина

Ну что ж, ребята, нам пора! До новой встречи, детвора!

Кикимора

И если грустно станет вдруг,

То вспомни, что тебя здесь ждут!

Нескучайкина.

До свидания, ребята! Приезжайте к нам в страну Нескучайкину!

1. file0.docx.. 34,8 КБ

Опубликовано: 02.11.2021