Фестиваль дворовых игр

Автор: Шенкевич Светлана Александровна

Организация: МБДОУ д/с №70

Населенный пункт: г. Белгород

Цель: приобщать детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья к дворовым играм.

 

В фестивале участвуют дети и родители (законные представители).

На спортивной площадке или в спортивном (музыкальном) зале проводятся игры

Звучит музыка, заходит ведущий

Ведущий: Здравствуйте, ребята и дорогие гости! Сегодня мы вместе проведем фестиваль, необычный, Фестиваль дворовых игр.

Кто-нибудь знает, что такое дворовые игры?

Ответы детей и родителей

Дворовые игры – это игры, возникающие по инициативе детей, самостоятельные игры, не требующие участия взрослого. Но сегодня у нас взрослые побудут немного детьми. Дети старшего возраста являются хранителями и носителями знаний о дворовых играх. Они учат младших играм и контролируют выполнение правил. При этом младшие играют наравне со старшими. Вот так и мы сегодня будем играть!

У меня в руках находится волшебный мешочек с разными предметами.

Давайте по одному будем их доставать и вспоминать игры, в которых используют эти предметы.

Достают один предмет - резиночка, называют игру

Звучит музыка, выбегает герой – девочка

Игра «Резиночка»

Девочка: Добрый день! Я услышала, что меня зовут играть! Игра «Резиночка» - культовая дворовая игра. Сложно найти ребенка 1980-1990-х годов, кто бы не прыгал в резиночку. Обладатель новой упругой резиночки во дворе пользовался особой популярностью. Давайте вспомнит правила игры: Правилами просты и сложны одновременно. С одной стороны, не нужно ничего, кроме 3-4 метров резинки. С другой, в уровнях и упражнениях можно запутаться. Двое игроков натягивают резинку между собой, а третий прыгает.

Уровни:

1. резиночка на уровне щиколоток держащих;

2. резиночка на уровне колен;

3. резиночка на уровне бедер;

4. резиночка на талии;

5. резиночка на уровне груди

6. резиночка на уровне шее

На каждом уровне нужно выполнить определенный набор упражнений: бегунки, ступеньки, бантик, конвертик, кораблик и т.д.

Игра также считается девчачьей. Мальчишки прыгали редко, но любили понаблюдать за девочками. Но сегодня мы играм все вместе! Делимся по три человека!

Вы отлично справились с игрой. Желаю удачи и дальше!

Девочка уходит, достают второй предмет – мел

Звучит музыка выбегает второй герой Классики

Герой Классики: Наконец-то вспомнили и обо мне! Многие думают, что «классики» придумали в СССР. На самом деле, это очень древняя игра. Уже в Средние века мальчишки (изначально игра была мальчишеская) прыгали по пронумерованным квадратам. В России в «классики» вовсю играли уже в конце ХIX века.

Давайте вспомним правила игры: На асфальте мелом чертится прямоугольное поле с 10 квадратами и полукругом («котел», «вода», «огонь»). Вариантов прыжков и разметки площадки существует несколько. Но, как правило, игроки по очереди кидают битку (камушек, коробочка из-под леденцов и т. д.) в первый квадрат. Затем первый игрок перепрыгивает из квадрата в квадрат и толкает за собой битку.

№1 – одна нога;

№2 – одна нога;

№3 и 4 – левая на 3, правая на 4;

№5 – двумя ногами (можно передохнуть) ;

№6 и 7 – левая на 6, правая на 7;

№8 – одна нога;

№9 и 10 – левая на 9, правая на 10

Затем поворот на 180% и обратно тем же манером. Наступил на черту или битка на нее попала? Встал на обе ноги? Ход переходит к другому. Количество игроков: не ограничено.

Играем!

Молодцы! Желаю удачи дальше!

Герой Классики уходит, достают новый предмет – мяч

Выходит герой с мячом по имени Вышибала

Вышибала: Ох, узнали вы меня, Вышибалу! Эту игру знают все! Давайте в нее поиграем! Но для начала вспомним правила игры: Все игроки, кроме двух, становятся в центре просторной площадки. Двое «выбивающих» с мячом располагаются по краям площадки. В их задачу входит, перебрасывая друг другу мяч, выбить с площадки всех игроков. Тот, до кого дотрагивается летящий мяч, выходил из игры.

Игра получилась отличная!

Вышибала уходит, выбирают новый предмет – съедобный и несъедобный (вместе)

Выходит новый герой по имени Съедобное-несъедобное

Съедобное-несъедобное: Здравствуйте, гости дорогие! А эта игра для всех! Игровое поле расчерчивается в линеечку, где каждая линеечка отделяется от другой на один шаг. Игроки встают за последнюю черту и водящий бросает им поочередно мяч, называя различные предметы. Если звучит «съедобное» слово игрок должен поймать мяч, «несъедобное» - пропустить или отбросить, при соответствии действий игрока названному слову игрок переходит к следующей черте. Выигрывает тот, кто первый пересечет последнюю черту. Поехали!

Съедобное-несъедобное уходит, выбирают новый предмет – картинка с изображением игры «Тише едешь»

Приходит новый герой Тише едешь

Тише едешь: Игра «Тише едешь»

Я становлюсь на одной стороне игрового поля, игроки в другом ее конце. Я отворачиваюсь и произношу: «Тише едешь – дальше будешь, стоп!» и оборачиваюсь. Игроки, которые в этот момент бегут к водящему, т.е. ко мне, должны замереть. Тот, кто не успел вовремя остановиться, возвращается к стартовой черте. Победитель, первый достигший водящего, сам становится водящим.

Тише едешь уходит, выбирают новый предмет – колечко

Колечко: В меня никто никогда не забудет. Я ведь Колечко». Вспоминаем правила игры: Игроки садятся в ряд и складывают ладони лодочкой. Водящий, это я, держит в кулаке или сложенных ладонях мелкий предмет, например монетку, пуговицу, колечко. По очереди обходит каждого игрока, вкладывая в его «лодочку» свою и произнося считалку: «Я ношу-ношу колечко и кому-то подарю». Задача водящего – незаметно вложить «колечко» одному из игроков и произнести «Колечко-колечко, выйди на крылечко!» После этого игрок, которому достался предмет, вскакивает и пытается убежать. Задача остальных участников – задержать убегающего.

Колечко уходит

Ведущий: Прекрасный фестиваль дворовых игр у нас получился! Благодарю за участие всех детей и их родителей! Кто-то вспомнил детство, а кто-то узнал новые игры!

Список литературы

1. Габеева Н.С. Дворовые игры в дошкольном учреждении – возвращение к народным традициям // Молодой ученый. 2017. № 28 (162). С. 78-79.
2. Горбачева О.А. Подвижные игры: учебно-методическое пособие. Орел: Межрегиональная Академия безопасности и выживания, 2017. 99 c.
3. Рамазанова Л.А. Дворовые игры нашего детства (воспоминания)// История повседневности. 2017. С. 156-162.

 

 

1. file0.doc.. 39,5 КБ

Опубликовано: 04.11.2021