Инновационная технология «Палочки-выручалочки» как эффективное средство повышения уровня физического развития дошкольников

Автор: Скорикова Александра Леонидовна

Организация: ГБДОУ № 30 Василеостровского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами,
является сохранение здоровья детей. Проблема здоровья подрастающего поколения в
последнее время стала очень актуальной, так как обществу нужны творческие,
гармонично развитые, активные личности. Негативное влияние на организм ребенка
различных факторов окружающей среды приводит к ухудшению состояния его здоровья,
снижению умственной и физической активности.
Главной целью физического воспитания в работе с дошкольниками состоит в том,
чтобы удовлетворить естественную биологическую потребность детей в движении,
добиться хорошего уровня здоровья и физического развития детей. Надо признать, что в
современном обществе приоритетным становится интеллектуальное развитие ребенка.
Дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», то есть количество
движений, производимых ими в течение дня, ниже нормы. Это увеличивает нагрузку на
определенные группы мышц. Снижается сила и работоспособность мускулатуры, что
влечет за собой нарушение функций организма.
Именно это и побудило к поиску новых подходов, методик, технологий, видов
оборудования для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая
интерес к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым.
Как привлечь ребенка к двигательной активности? Повысить уровень его
физического развития? Этому способствует использование нестандартного
оборудования в работе по физическому воспитанию детей. Применение нестандартного
оборудования вносит разнообразие и эффекты новизны в занятие физическими
упражнениями, позволяет шире использовать знакомые упражнения, варьировать
задания. Дети всех возрастов выполняют упражнения с нетрадиционным оборудованием
с большим удовольствием и достигают хороших результатов.
Нестандартное оборудование – это всегда дополнительный стимул и мотивация к
физкультурно-оздоровительным занятиям. К такому необычному спортивному
оборудованию можно отнести «Палочки-выручалочки».
«Палочки-выручалочки» - это гибкие палки, позволяющие в кратчайшие сроки
подтянуть все группы мышц.
Актуальность технологии заключается в использовании нового нестандартного
оборудования «Палочек-выручалочек» для организации процесса физического
воспитания в ДОУ, направленных на повышение уровня развития физических качеств
детей дошкольного возраста на занятиях физической культурой.
Цель технологии «Палочки-выручалочки» - повышение уровня физического
развития детей дошкольного возраста с помощью нестандартного оборудования
«Палочек-выручалочек».
Преимущества использования «Палочек-выручалочек»:
Нестандартное оборудование «Палочки-выручалочки» отвечает всем требованиям
ФГОС ДО к оборудованию и развивающей предметно-пространственной среде.
• Безопасные. Гибкие палки безопасны для детского здоровья, т. к. изготовлены из
мягкого нетравмирующего пеноматериала — вспененного полиэтилена, что снижает
риск травм.
• Многофункциональные. Гибкие палки легки в применении и обеспечивают
тренировку всему телу – это развитие мышечной силы, развитие гибкости,
выносливости. Позволяют проработать все мышцы тела.
• Трансформируемые. Гибкие палки благодаря разной длине и толщине позволяют
делать разнообразные фигуры из них. Гибкие палки заменят такое оборудование как:
гимнастические палки, обручи; воротики; скакалки; ориентиры для бега, ползания,
прокатывания мяча; оборудование для эстафет (эстафетные палочки, носилки и т.д.);
оборудование для метания, канат.
• Эстетичные. Гибкие палки в яркой цветовой гамме, что привлекает детей.
• Доступные. Стоимость одной гибкой палки длиной 2м. Составляет 50-60 руб.
Приобрести можно в любом строительном магазине.
• Легкие. Гибкие палки можно использовать на занятиях в любом помещении ДОУ и
площадке детского сада.
• Компактные. Гибкие палки занимают мало места, поэтому удобны для хранения.
• Практичные. Гибкие палки легко обрабатываются (моются мыльно-содовым
раствором), не впитывают и не накапливают в себе влагу. Гибкие палки изготовлены из
вспененного полиэтилена, благодаря чему способны выдерживать большие нагрузки, не
теряя своих свойств.
Формы образовательной деятельности
В образовательном процессе дошкольников использование инновационной
технологии «Палочки-выручалочки» можно включать в любые виды деятельности:
• в различные виды гимнастик;
• в динамические паузы;
• в индивидуальную и совместную деятельность в групповых помещениях, в
физкультурном и музыкальном залах, на спортивной площадке ДОУ.
Работа с дошкольниками по освоению технологии «Палочки-выручалочки»
Работа с дошкольниками по освоению технологии «Палочки-выручалочки»
осуществляется поэтапно.
Целью первого этапа является знакомство детей с нестандартным оборудованием
«Палочки-выручалочки», его названием, свойствами, возможностями. Перед тем, как
перейти к практическим методам знакомства с гибкими палками, дошкольники
обязательно знакомятся с техникой безопасности, с правилами использования «Палочек-
выручалочек».
Перейдя к практическим методам знакомства с нестандартным оборудованием,
воспитанникам предлагается найти середину гибкой палки, попробовать схватить
гибкую палку одной, двумя руками, разными хватами, попробовать выполнить базовые
физические упражнения с «Палочками-выручалочками».
Второй этап работы: разучивание основных видов движений с нестандартным
оборудованием «Палочки-выручалочки». После разучивания с дошкольниками
различных видов движений и физических упражнений с использованием «Палочек-
выручалочек», можно переходить к знакомству с игровыми упражнениями и
подвижными играми, эстафетам.
На заключительном этапе, когда дошкольники уверенно пользуются «Палочками-
выручалочками» возможно сочетание музыки, слова и физических упражнений в форме
танца, инсценировок стихотворений.
При системной реализации технологии «Палочки-выручалочки» можно добиться
положительной динамики в повышении уровня физического развития дошкольников с
помощью применения данного нестандартного оборудования.
Опыт использования технологии «Палочки-выручалочки» в дошкольном
образовательном учреждении детском саду № 30 позволяет рекомендовать гибкие палки
«Палочки-выручалочки» в качестве эффективного, доступного и универсального
средства для физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста.


Список литературы:
1. Доронина, М.А. Роль нестандартного оборудования в физическом развитии детей
дошкольного в озраста /М.А. Доронина //Дошкольная педагогика. - 2012. - 285 с.
2. «Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет: Пособие для педагогов дошкольных
учреждений» в 3 ч. – Ч.1: Яковлева Л.В., Юдина Р.А. Программа «Старт».
Методические рекомендации. – М.: ГИЦ «ВЛАДОС», 2003
3. Черевков, М.А. Особенности использования нестандартного оборудования в детских
садах. - М.: Просвещение, 2011. - 155 с.
4. Дьяченко, О.М. Оздоровление дошкольников средствами физической культуры.
Красноярск, 2014 — 281с.
5. Антонов, Ю.Е. Здоровый дошкольник. Социально-оздоровительная технология 21
века: Пособие для исследователей и педагогических работников. - М.: Аркти, 2011. -
642 с.
6. Игры для дошкольников с использованием нетрадиционного оборудования / сост.
О.В. Дыбина, Т.И. Барташевич, Н.И. Рахманова. Сфера, 2012 — 64


Приложения:
  1. file0.pdf.. 179,5 КБ
  2. file1.pdf.. 6,3 МБ
Опубликовано: 15.11.2021