Конспект НОД с детьми среднего дошкольного возраста «Дары осени»

Автор: Иванова Наталья Викторовна

Организация: МБДОУ МО Динской район «Детский сад № 62»

Населенный пункт: Краснодарский край, Динской район, х. Карла Маркса

Цель: формирование двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями и потребностями бережного отношения к своему здоровью в разнообразных формах двигательной деятельности.

Задачи:

1. Оздоровительные:

• способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата;
• развивать общую подвижность;
• развивать двигательную активность у детей через эстафеты;
• совершенствовать физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость.

2. Обучающие:

• совершенствовать умение действовать по сигналу;
• упражнять в ходьбе и беге, координируя движения рук и ног, с выполнением различных заданий;
• закреплять правила безопасного передвижения в спортивном зале;
• формировать умение сохранять равновесие.

3. Развивающие:

• создать празднично - спортивное настроение у детей;
• закрепить знания об особенностях осеннего времени года, о дарах и признаках осени;
• в игровой форме совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать силу, ловкость, координацию, ориентировку в пространстве;
• развивать творческую инициативу;

• формировать умение выполнять упражнения под музыкальное сопровождение.

4. Воспитывающие:

• воспитывать чувства сопереживания, взаимопомощи, доброжелательности к сверстникам;
• воспитывать дружеские отношения между детьми, формировать навыки взаимодействия детей друг с другом;
• воспитывать осознанное отношение к своему здоровью;
• способствовать формированию положительных эмоций.

Методы и приемы:

1. Наглядный метод – демонстрация техники выполнения упражнений, использование зрительных ориентиров и наглядных пособий.
2. Практический метод – подражательные упражнения по заданному образцу, конструктивные упражнения, моделирование (замещение натуральных цветов подсолнечника и колосьев картонными предметами – заместителями), игры (введение соревновательных элементов, организация игровой ситуации)
3. Словесные методы – словесная инструкция, подача команд, объяснений, пояснения, постановка вопросов детям и поиск ответов.

Словарная работа: листопад, роща, подсолнечник, колосья, пшеница.

Форма проведения: игровое развлечение.

Предварительная работа: беседы на тему: «осенний урожай», «переработка урожая», разучивание с детьми стихотворений, песен об осени.

Оборудование:

• Подсолнечники, колосья, грибы (для 1го конкурса - собери урожай);
• Подсолнечники, колосья, семечки, зёрна пшеницы, масло подсолнечное в бутылках, мука в мешочках, корзинки, мешочки для зёрен, кружки для переноса зёрен (для конкурса – эстафеты).
• Корзина для угощений.

Аппаратное обеспечение: магнитофон.

Программное обеспечение: аудиозапись «Тучка», аудиозапись с шумом поля, шумом ветра.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались, чтобы в этот осенний денёк вспомнить о здоровом образе жизни, поиграть в интересные игры и от души повеселиться. Осень, как мы знаем, – это урожай овощей и фруктов, это красивый листопад, прощальный крик перелётных птиц, но это также дождь, ветер, холодная погода – всё, что мы называем осенними капризами. И сегодня мы с вами покажем, как легко справляемся с ними.

Под музыку дети входят в зал, проходят круг почёта.

Ведущий: Ребята, мы с вами пойдем по пшеничному полю (обычная ходьба – 20 с.), а теперь – бегом (бег в среднем темпе – 30с). Маршируем. А здесь у нас сколько пшеницы! Идем аккуратно на носочках, чтобы не поломать колосья. А теперь на пяточках. А вот летят птицы, чтобы поклевать зернышки (бег в среднем темпе с подниманием рук). Посмотрите скорей вверх, тучка набежала, скоро пойдет дождь (выполняют дыхательную гимнастику «Тучка выпускает дождь»: руки прижаты к груди – вдох, руки выпрямить в стороны – выдох, 20с.).

Исполняется «Танец с веточками». Танец – разминка с общеразвивающими упражнениями: исходное положение – стойка ноги параллельно ширине ступни, руки вниз; наклоны туловища вправо, влево, вперед, назад. Круговые вращения руками, вращение руками вперед – назад. Вернуться в исходное положение – 5-6раз.

Дети рассаживаются на стулья.

Ребёнок 1:

Какая красивая осень!

Какой золотистый ковёр!

И в гости сегодня, ребята,

К нам праздник осенний пришёл!

 

Ребёнок 2:

Осень красит золотом

Рощи и леса,

Слышатся прощальные

Птичьи голоса.

 

Ребёнок 3:

Жёлтый листик на ладони

Был когда-то он зеленый!

К нам в окошко он влетел,

Почему он пожелтел?

У кого, друзья, не спросим, скажут –

Дети: Наступила осень!

 

Песня "Выглянуло солнышко"

Входит Осень.

Ведущий: Здравствуй, красавица! Кто ты? И что ты, такая не весёлая?

Осень: Я Осень, а грустная, потому что я очень капризная, хочу это, хочу то, всё хочу! Сама не знаю, чего хочу!

Ведущий: Как мы можем помочь тебе?

Осень: Я хочу, чтобы вы выполняли все мои капризы, тогда, может быть, я стану чуть веселее, и теплее.

Ведущий: Хорошо, я думаю, что наши ребята отлично преодолеют все твои капризы. Что ты хочешь?

Осень: Хочу сделать зарядку.

Занимательная разминка «Виноватая тучка»

(Движение под музыку, приседания, прыжки на месте, бег на месте, шаг на месте, перестроение.)

Ведущий: Зарядка – это хорошо, она придаёт бодрости, поднимает настроение. Давайте все встанем посвободнее и вместе с Осенью выполним разминку.

Ребёнок 4:

А ещё нам осень

Тучку принесла

Льёт из этой тучки

Дождь, как из ведра.

 

Танец – Разминка "Тучка"

Ведущий: Ну что, понравилась тебе наша музыкальная двигательная зарядка?

Осень: Понравилась! Но я бы хотела, чтобы вы собрали плоды мои ещё! (Топает ногой) и дошли до плодов в поле через мост (выполняется ходьба по скамейке, руки на поясе или свободно балансируют).

Ведущий: Объявляю конкурс собирание плодов осени.

Конкурс 1

Инвентарь: подсолнечники, грибы, колосья, 3 корзинки.

Дидактический материал: шляпки подсолнухов из картона, грибы из картона, колосья пшеницы из картона; органайзеры для грибов, для колосьев, для шляпок подсолнухов – из картона.

Цель: способствовать развитию ловкости, быстроты, умению работать в команде.

Ход игры: Собирание плодов в разные корзинки. По сигналу участники собирают их в определённые корзинки.

Ребёнок 5:

Собрали много урожая,

Хватит нам на целый год.

Это Осень золотая

Нам дары свои даёт.

Ведущий: Мы твои плоды собрали! А наши дети ещё и песню про урожай знают. Да, ребята?

Песня Огородная - хороводная

Осень: Плоды – то вы собрали, но их же нужно переработать! Быстрее можно?

Ведущий: Ребята, нам нужно отвезти зерна пшеницы на мельницу, а шляпки подсолнуха на маслобойню. Дорога туда идет неровная, но мы через кочки проберемся. Попрыгаем через кочки (выполняются прыжки из обруча в обруч). Дорогу с препятствиями мы преодолели. Объявляю конкурс – эстафету.

Конкурс - эстафета 2 «Переработка масла подсолнечника из семечек, муки из зерна пшеницы».

Инвентарь: колоски, подсолнечники, семечки подсолнечника, зерна пшеницы, 2 кружки, 4 корзины, мука, масло подсолнечное.

Дидактический материал: мешки с мукой из коробок после сока; бутылки с маслом из бутылок после воды; органайзеры для колосьев пшеницы и шляпок подсолнуха – из картонных коробок; колосья пшеницы и шляпки подсолнечника из картона.

Цель: способствовать развитию ловкости, быстроты, умение работать в команде. Развивать творческий интерес.

Ход игры: Дети делятся на две команды. По сигналу выполняют эстафету. На противоположной стороне у первой команды лежат шляпки подсолнуха, органайзер для подсолнухов (пустой), семечки в органайзере вместе с кружкой, пустой органайзер для семечек и масло подсолнечное в бутылках. У второй команды лежат колосья пшеницы; органайзер (пустой), для колосьев; органайзер с зернами пшеницы вместе с кружкой; пустой органайзер для зерна и мука. По сигналу первый участник первой команды берет шляпки подсолнуха, добегает до условной метки, кладет шляпки в органайзер, берет кружку с семечками добегает до условной следующей метки, высыпает семечки в пустой органайзер. Берет масло подсолнечное и бежит с ним к своей колонне, передавая эстафету следующему участнику.

По сигналу первый участник второй команды берет колос пшеницы, добегает до условной метки, кладет колос в органайзер, берет кружку с зерном пшеницы добегает до условной следующей метки, высыпает зерно в пустой органайзер, берет муку и бежит с ней к своей колонне, передавая эстафету следующему участнику. Побеждает команда, которая первая выполнит задание.

 

Осень: Ох, не зря вы потрудились, посмотрите, что у вас получилось! Спасибо, ребята, мне уже совсем не хочется капризничать! Ой, ребятушки, а я вам приготовила подарочки, пирожочки с начиночкой! Но я вам их не дам, пока вы для меня не станцуете.

 

Танец с пирожками

После танца с пирожками проводится релаксация, дети ложатся на ковер, закрывают глаза, расслабляются, и слушают аудиозапись со звуками природы. Ведущий описывает, как ветер колышет колосья пшеницы, шум ветра, шум дождя, который поливает поля, щебетание птиц, которые собрались поклевать урожай с полей, предлагая детям самостоятельно представить эту картинку.

Ведущий: Спасибо тебе, Осень! Праздник подошёл к концу. Спасибо всем за участие, до свидания, до новых встреч!

Дети под весёлую музыку выходят из зала.

Список используемой литературы:

1. От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 3-е изд. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 368 с.
2. Пензулаева, Л. И. Физическая культура в детском саду: средняя группа – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017. – 112 с.
3. Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2 – 7 лет / Авт.-сост. Э.Я.Степаненкова. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. – 144 с.
4. Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения: Для занятий с детьми 3 – 7 лет. – 2-е изд. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017. – 48 с.
5. Илюхина Ю.В. Секреты интересного занятия: учебно-методическое пособие / Ю.В.Илюхина. – Краснодар: Экоин-вест, 2018. – 96 с.
6. Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3 – 7 лет / авт.-сост. Е.И.Подольская. – 3-е изд. – Волгоград: Учитель: ИП Гринин Л.Е.., 2014. – 183 с.

1. file0.docx.. 27,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1003,0 КБ

Опубликовано: 03.12.2021