Физкультурный досуг в старшей группе «Пожарные на учении»

Автор: Сметанина Ирина Михайловна

Организация: МБДОУ Детский сад №28

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа

Физкультурный досуг в старшей группе «Пожарные на учении»

1. Цель: продолжать закреплять представления детей о профессии спасателей пожарных, повторить и закрепить элементарные правила безопасности; создать радостное настроение.

2. Задачи:

- совершенствовать двигательные умения и навыки;

- развивать физические качества: быстроту, выносливость, гибкость, ловкость;

- развитие физических качеств через соревновательную и игровую деятельность.

-развитие психических процессов (внимания, памяти, логического мышления).

-повышение уровня подготовки воспитанников по профилактике пожарной безопасности.

-формирование у воспитанников навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях

-воспитывать интерес и уважение к труду пожарных, желание соблюдать правила пожарной безопасности.

Оборудование :ИКТ, конверт с письмом,2 машинки (грузовик),10 игрушек, колокольчик 2шт, конусы6 шт , корзина 2 шт, одежда пожарного,2 ведра ,шары 10 шт, обруч .

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседы о том, что может вызвать пожар; знакомство с работой пожарных; упражнение детей в ползании на четвереньках, по-пластунски, беге с изменением направления, с ускорением и замедлением темпа.

Дети старшей группы под музыку входят в зал, перестраиваются в шеренгу.

Инструктор по ФИЗО: Дети сегодня в наш детский сад пришло письмо.

В нем написано: «Внимание, внимание! Идет набор в отряд юных спасателей!

Спасатели- это люди, которые побеждают огонь и воду, сильный ветер и холодный лед, спасая людей, попавших в беду.

А вы бы хотели вступить в отряд юных спасателей?

Дети Да!

Для начала я хочу вам рассказать одну легенду «Легенда об огне» (слайд шоу на экране)

- Жил-был огонь. Был он очень опасным и задиристым. Гулял, где хотел, никого не щадил, сжигал все подряд и был злейшим врагом всего живого. Повстречал Огонь человека: - слушай, человек давай померимся силой, тот согласился, и вот начался бой. Человек заманил огонь к реке, и сам прыгнул в воду, огонь за ним. Схватил Человек мокрой рукой язык пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь:

- Не туши меня верой и правдой буду тебе служить.

Пожалел его Человек. Вот так и начал Огонь служить людям, стал другом. Но когда он попадает в руки маленьких детей или небрежных и не внимательных взрослых, то по-прежнему показывает свой характер: старается убежать и гулять по лесам, по полям, по деревьям. Недаром, есть пословица «Дерево с огнем не дружит». И если небрежно обращаться с огнем – может произойти беда!

А какая может произойти беда? (ответы детей)

Инструктор по ФИЗО: Совершенно верно, ребята. А вы играете с огнем? А кто же нам поможет, если вдруг случится пожар? (ответы детей)

Инструктор по ФИЗО: Если случится пожар то обязательно нужно знать правила

(На экране появляются правила в картинках)

Правила № 1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло или вылив кастрюлю с водой.

Правило № 2. Если огонь не погас, надо выбежать из дома в безопасное место и обязательно закрыть плотно двери, так как от воздуха огонь разгорится сильнее.

Правило № 3 . Надо сразу же сообщить о пожаре, позвонив по телефону 01.

Знает каждый гражданин

Этот номер – 01,

Если к вам придет беда –

Позвони скорей туда.

А если нету телефона –

Позови людей с балкона.

Правило № 4. При пожаре дым опаснее огня. Стоит вдохнуть его несколько раз, и может закружиться голова. Нужно лечь на пол, так как дым поднимается кверху. Не надо прятаться от дыма в шкафу, под кроватью, - так от дыма не спастись. А пожарные долго не могут найти детей из-за этого.

Инструктор по ФИЗО: Ребята, а какая работа у пожарных? Почему вы считаете, что работа пожарных нужна людям? Значит, какими должны быть пожарные? (ответы детей)

Инструктор по ФИЗО: Мы с вами проведем соревнования, и вы покажете свои способности.

Чтобы храбрым спасателем стать,

Здоровье нужно укреплять,

Ежедневно закаляться,

Физкультурой заниматься!

Эстафета №1 «Спасти игрушку из пожара»

Взять машину, довезти ее до игрушек, взять 1 игрушку посадить в кузов, довезти до своего места, передать эстафету следующему.

Инструктор по ФИЗО : Молодцы ребята, всех спасли. Вот какие быстрые наши юные пожарники.

Эстафета № 2 «Тревожная кнопка».

Команда строится за линией старта в колонну по одному. Впереди линия ограничителя, на которой расположен ориентир со звонком-колокольчиком («Тревожная кнопка»). По длине дистанции расставлены 3 конуса. По сигналу первый участник «змейкой» оббегает конусы, добегает до ориентира, нажимает на кнопку звонка, по прямой возвращается обратно, и передает эстафету следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.

Эстафета №3 «Пожарная тревога».

Капитан команды встает на линии финиша напротив своей команды. Остальные строятся в колонну по длине дистанции в одну шеренгу, на расстоянии вытянутых рук. На линии старта расположена корзина с одеждой (Жилет, каска, огнетушитель).

По сигналу первый участник берет из корзины один предмет одежды, передает следующему участнику и т. д., «из рук в руки» по цепочке до капитана. Таким образом передаются все предметы одежды. Капитан старается быстро и правильно надеть на себя «костюм пожарного».

 

Инструктор по ФИЗО: А теперь немного отдохнём и попробуем отгадать загадки. (на экране появляются картинки с ответами)

Чтобы не было огня,

Не играйте вы в меня.

Я огня сестричка,

Маленькая… (Спичка).

Дым увидел – не зевай,

Нас скорее вызывай. (Пожарные).

Где с огнем беспечны люди,

Обязательно он будет. (Пожар).

От маленькой меня

Не оберешься ты огня. (Искра).

Кто меня не бережется,

Тот скоро обожжется. (Огонь).

На столе, в колпаке,

Да в стеклянном пузырьке

Поселился дружок –

Развеселый огонек. (Лампочка).

В маленьком амбаре

Держит сто пожаров. (Коробок спичек).

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает. (Огонь).

При пожаре не сидим,

Набираем… (01).

Он для всех опасен нас

Называют его… (Газ).

Эстафета №4 «НЕ ПРОМАХНИСЬ»

(Команды готовят по одному ведру, одинаковое количество шариков и кладут обруч. Пустое ведро в его центре – это «очаг возгорания». В ведро надо попасть

шариком – это имитация воды для тушения. Чем больше шариков окажется в ведре, настолько быстрее локализован пожар).

Инструктор по ФИЗО: Умницы, все были внимательны и аккуратны.

 

ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ ПОТУШИТ ПОЖАР»

(По кругу расставляются обручи, на которых находится по одному огнетушителю (предмету-заменителю). Количество обручей на один меньше, чем участников игры. Все идут по кругу под музыку. По сигналу каждый должен запрыгнуть в обруч и взять огнетушитель в руки. Количество обручей и огнетушителей уменьшается до тех пор, пока не выявится победитель).

Инструктор по ФИЗО: Какие же вы молодцы, я вижу, что вы знаете правила пожарной безопасности и всегда соблюдаете их.

Инструктор по ФИЗО: Ребята, помните о том,

Что нельзя шутить с огнём

Кто с огнём неосторожен

У того пожар возможен. Праздник наш мы завершаем.

 

Список использованной литературы:

1. Физическое развитие детей Агиджанова С.Н

2. Хочу быть здоровым. Ковалева А.Н

3. Вавилова Е.Н Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость.

1. file0.docx.. 19,9 КБ

Опубликовано: 11.12.2021