Открытый урок

Автор: Жукова Ирина Михайловна

Организация: МБДОУ дс 30 «Белочка»

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Пятигорск

Ход занятия:

Инструктор : Построились все в одну шеренгу, плечо к плечу. Подравнялись. Выпрямили спину. Ровная осанка.

- Здравствуйте ребята. Вы готовы к занятию физкультурой? Сегодня у нас будет необычное занятие.

Послушайте загадку.

С каждым днем все холоднее, греет солнце все слабее, всюду снег и бахрама, - значит к нам пришла. Кто?

Дети: зима.

Инструктор : правильно, зима!

- Ребята вы любите зиму?

- А что можно делать зимой на улице? (зимой много снега и можно играть в снежки, кататься на санках. Зимой красиво. К нам приходит в гости Дед мороз). Молодцы.

- Я вам предлагаю отправится в гости к самому Деду Морозу. Дед Мороз живет в Великом устюге. Это старинный, очень красивый и волшебный город. А пойдем мы с вами через зимний лес. Как настоящие путешественники, туристы. В пути прошу вас внимательно слушать мои указания, четко выполнять задания, не сориться, и не играть со спортивным инвентарем. Вы готовы? Тогда не будем терять время? На лево. За направляющим (имя ребенка) во круг по залу шагом марш. Идем по всему залу. Высоко поднимаем ногу. Работаем руками. 1,2,3,4 держим интервал, не наталкиваемся друг на друга. 1,2,3,4 на середину зала не выходим.

-Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали-ходьба друг за другом, бодро продолжаем 1,2,3,4.

Вот березка стоит, на детей она глядит- теперь ходьба на носках, поднимаем руки вверх. Идем потихоньку красиво.

Тут медведь в берлоге спит, очень сильно он храпит- идем на внешней стороны стопы, руки на поясе. Идем аккуратно 1,2,3,4 сильно стопы не выворачиваем. Выровнели шаг. Обычная ходьба 1,2,3,4.

Через сугробы мы шагаем, выше ноги поднимаем- ходьба с высоким подниманием колен. Бодро. Ногу поднимаем высоко 1,2,3,4, шагаем прям через сугробы.

Я зимы не боюсь, очень быстро пробегусь- бег в колонне друг за другом, дышим носом руки хорошо работают согнуты в логтях, ноги поднимаем. Бежим, бежим, дышим глубоко носом.

Мы на лыже дружно встали и быстрее побежали - имитация ходьбы на лыжах. Шагаем правая нога, левоя рука, скользящий шаг 1,2,3,4 как на лыжах. Молодцы.

По дороге зимней, гладкой побежали, как лошадки-бег с высоким подниманием бедра.

Спокойная ходьба друг за другом, востонавлевание дыхания. Идем вдох и выдох 1,2,3,4 -3 раза.

• Внимание, перестраиваемся в одну колонну за направляющим. (отхожу к точки построения) 1,2,3,4 шагаем за (имя ребенка)
• На месте стой раз два. Внимание в две колонны по два подходим ко мне (имена детей) шагом марш. Вы должны подойти к первому снежку (указываю траикторию) . Друг за другом. По 2 шагом марш. (стою у начало рядов из снежков), (следующая пара) подходим по 2 ко мне. (имя ребенка) идеш здесь до конца ряда к товаришу и своему снежку, 2 ребенок (имя ребенка) идешь здесь, (хлопаю в ладоши) марш

(так каждой паре).

Становлюсь перед детьми. Направо, ко мне раз два.

-Ребята мы попали на заснеженную поляну. Предлагаю поупражнятся с волшебными снежками, эти снежки нам помогут быстрее попасть к деду морозу в Великий Устюг.

Все упражнения выполняем четко и верно. Слушаем мои указания а затем по команде "-приготовелись, начали", выполняем упражнения.

Упражнение 1. И.п. – о.с., мяч в левой руке. 1–2 – руки через стороны вверх, потянуться и передать мяч в правую руку – вдох; 3–4 – опустить руки вниз – выдох. Повторить то же самое, передавая мяч из правой руки в левую. Поднимая голову, следить за передачей мяча. Руки вверху должны быть точно над головой.

Упражнение 2. И.п.: ноги врозь, мяч в левой руке. 1 – наклон вправо, руки за голову, передать мяч в правую руку; 2 – выпрямиться, руки вниз; 3–4 – то же в другую сторону, передавая мяч в левую руку. При передаче мяча локти отведены в стороны-назад. Вес тела все время на двух ногах. Наклон выполнять в одной плоскости. Дыхание произвольное, без задержки.

Упражнение 3. И.п.: ноги вместе, руки в стороны, мяч в правой руке. 1 – глубокий присед, колени вместе, руки вниз, передать мяч в левую руку (у носков ног) – выдох; 2 – встать, руки в стороны – вдох; 3–4 – то же, передавая мяч в правую руку. Следить, чтобы, вставая, дети расправляли плечи и поднимали руки точно в стороны.

Упражнение 4. И.п.: ноги врозь, мяч в руках внизу. 1–2 – поворот вправо, бросок мяча вверх; 3 – поймать мяч двумя руками; 4 – и.п.; 5–8 – то же в другую сторону. Подбрасывать мяч двумя руками невысоко и строго вертикально, не отрывая ступней от пола. Дыхание произвольное.

Упражнение 5. И.п.: ноги врозь, руки на поясе, мяч на полу между ногами. 1 – прыжком левую ногу вперед, правую назад (в линию); 2 – прыжком ноги врозь; 3 – прыжком правую ногу вперед, левую назад; 4 – прыжком ноги врозь. Прыжки выполнять мягко, на носках, вытягиваясь «в струнку». Следить, чтобы мяч оставался все время между ногами. После прыжков перейти на ходьбу. Дыхание произвольное.

• Нам необходимо идти дальше, ребята сдайте пожалуйсто снежки мне, вы их положите в волшебную корзину и мы их оставим в зимнем лесу.
• Для этого приготовились, внимание, слушаем мою команду на право первая колонна направляюший (имя ребенка) вторая колонна стоит на месте и направляющий (имя ребенка второй колонны) ждет замыкающего первой колонны (имя ребенка) в обход по залу из двух колон в одну до конуса шагом марш.(контолирую перестроение детей).

(Когда дети дошли до конуса).

Команда: на месте стой раз два, на лево ко мне раз два.

• Смотрите, перед нами широкая река. Мы ее должны преодолеть по узкому мостику.
• Итак Внимание, (показ) руки в стороны, держим равновесие, идем ровно.

Спрагиваем на носки в пресед руки поднимаем вверх. Кто выполнил упражнения проходите к конусу (показываю рукой направления), строемся в одну шеренгу.

(дети выполняют упражнения по скамейке, контралирую каждого, исправляю, - спину держим правильно, идем ровно, руки в стороны, держим равновесие, по окончанию скамейки остановились и спрыгиваем на носки в полупресед., (направляю ребенка к конусу ).

Подхожу к детям. Дети стоят в шеренге.

• Ребята вот мы и преодалели реку и совсем скоро доберемся к Великому Устюгу, в гости к Деду Морозу.
• Предлагаю вам поиграть в спортивную игру, эстафету в любимую игру Деда мороза.

Как вы ребята думаете в какую игру можно играть зимой? (ответы детей, поддерживаю диалог)

Еще есть одна спортивная игра, спорт Хокей. Но для этого нам нужно поделится на две команды. Подравнялись. Внимание, вспоминаем как можно пересчетаться на первый, второй (напоминаю детям), направляющий поворачивается к товарищу и говорит первый, товарищь своему товарищу второй. Приготовелись. На первый второй рассчитайсь. (расчет детей) Первые номера руку в перед. Внимание. Первые номера сделали шаг вперед 1,2 и в право маленький шаг 3,4.

-Две шеренги на лево. Первые номера, первая колонна, за направляющим (имя ребенка) к синей фишки шагом марш, 2 колонна к желтой.

(перкклалываю фишки на финиш)

 

• Ребята у нас получилось. Две команды. Вспоминаем игру в эстафету. Направляющий, колонны выполняет задания. Возврашается к команде, передает эстафету товарищу, сам становится в конец колонны. Для игры в хокей нам понадобится клюшка и шайба, клюшкой мы должны перевести шайбу вокруг конуса. (показ)
• Клюшку держим следующим образом.
• Клюшку держат двумя руками: более сильной, ловкой рукой, правой или левой каму как удобно— за конец палки, хватом сверху, отступя от края на чуть чуть; другой рукой — ближе к середине, хватом снизу. Ноги при этом слегка согнуты в коленях, туловище немного наклонено.
• На старт внимание марш.

(игра в хоккей).

(оценка игры по окончанию). Кто быстрей?

 

• Ребята мы пока играли, добрались до Великого Устюга, (ставлю морберт с картинкой великого устюга, в другой части зала и прошу детей подойти ко мне).
• Посмотрите какой красивый город. Позже мы проведем по нему экскурсию.

-Здесь как то прохладно.

Кажется я знаю как согреться.

Жители этого города любят играть в веселую подвижную игру "Дед Мороз красный Нос"

Рассказываю детям правила игры:

 

С одной стороны площадки обозначается нахождения играков,

• Подойдите ребята ко мне.

Посередине площадки лицом к вам становится водящий – Мороз- красный нос (имя ребенка), и вы, говорите слова.

 

После этого вы бегаете по всей площадке, мороз вас догоняет и старается заморозить. «Замороженные» останавливаются на том месте, где вас настиг мороз, и стоят так до окончания пробежки.

-Говори мороз со мной.

 

«Я мороз – красный нос.

Кто из вас решится

В путь дороженьку пуститься?»

-Дети отвечают хором:

«Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз»

Раз, два три начало игры.

 

Играем 1 раз

 

Окончание игр:

 

Задаю вопрос по игре:

 

-Молодцы ребята! Вам понравилось играть в игру «Мороз-красный нос»?

Хорошо. Теперь востанавливаем дыхание. На месте. Подняли руки вверх и вниз. Выдох. - 3 раза.

• Ребята смотрите что я нашла?

(строю детей в круг)

Становимся ребята в ровный круг.

-Это волшебная книжка которую нам оставил дед мороз чтобы прогуляться по городу. Давайте ее посмотрим.

(пролистываю книгу и коментирую).

 

-Великий Устюг, один из древнейших городов на Русском Севере. Посмотрите какой Великий Устюг красивый.

В этом доме проживает Дед Мороз, а вот такая огромная елка находится в доме Деда Мороза.

Здесь можно покататься на печи, попасть на урок в школу магии и увидеть посреди зимы сад с тропическими фруктами.

Вот такой красивый город?

Пока мы в волшебном городе про себя загадайте желания. Которое обязательно исполнится под новый год. Все загадали? Молодцы.

• Но нам пора возвращатся в детский сад (убераю книгу). Закрываем глазки, представляем детский сад. Открываем глаза,вот мы и дома.
• Внимание свободным шагом в одну шеренгу становись.

 

Подведение итогов.

Где мы сегодня были?

Что делали?

В какие игры играли? Какую новую игру выучили?

(оценка детей индивидуально).

 

• За хорошее выполнение всех заданий, Дед Мороз оставил вам волшебные письма, вы отнесите их домой и дома сможете написать ему письмо (раздаю письма)
• На лево, за направляющим из зала шагом марш. До свидания, ребята.

1. file0.docx.. 14,1 КБ

Опубликовано: 17.12.2021