Комплексно-тематическое планирование по физической культуре младшая группа

Автор: Гуржий Юлия Валериевна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка» г. Стаханова

Населенный пункт: ЛНР, г. Стаханов

Содержание непосредственной образовательной деятельности

Интеграция образовательных областей

Тема недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Физическое развитие: учить ходить и бегать по кругу, учить перешагивать через предметы, проползать под дугой; развивать устойчивое положение при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры, учить приземлятся на полусогнутые ноги, развивать навык энергичного отталкивания мячей при прокатыванию друг другу

Вводная часть

Я и моя семья

Здоровье моей семьи

Осень золотая

Хлеб всему голова

Построение в колонну, обычная ходьба, ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием колен, обычная ходьба

 

ОРУ

«Дружная семейка» без предметов

«Дружная семейка» с усложнением на 2-й недели

«Забавные строители» с кубиками

«Забавные строители» с кубиками

усложнением на 2-й недели

Социально - коммуникативное развитие: развивать взаимодействие и общение ребенка со взрослым и сверстниками.

Основные движения

1.Перепрыгивание через шнур положенный на пол. с приземлением на согнутые ноги;

2. Прокатывания мяча в прямом направлении:

- двумя руками энергично отталкивая,

- до ориентира.

3. Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

4. Подлезание под дугу

1.Прокатывания мяча друг другу;

2. Ползание на четвереньках:

-прямо(5 м);

-«змейкой» между предметами;

3. Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

4. Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд

5. Перешагивание через шнуры

1.Ползанье на четвереньках под шнур (высота 50 см) ;

2.Бег между двумя параллельными линиями ( ширина 20 см).

3. Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН;

4. Ловля мяча брошенного взрослым ;

 

1. Ходьба и бег между двумя параллельными линиями ( ширина 15 см).

2.Прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстоянии 1.5 м.

3. Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН;

4. Прокатывания мяча до ориентира;

5. Ползание на четвереньках:

-прямо(5 м);

-«змейкой» между предметами;

 

Речевое развитие: обогащать активный словарь физкультурными понятиями и терминами.

Подвижные игры

«Птички и птенчики»

«Поймай комара»

«Попади в круг»

«Бегите ко мне»

Художественное – эстетическое развитие: развивать воображение с помощью сюжетных занятий, подвижных игр.

Заключительная часть

Ходьба в колонне по одному, легкий бег, упражнение на дыхание «Филин»

Ходьба в колонне по одному, легкий бег, упражнение на дыхание «Филин»

Ходьба в колонне по одному, легкий бег, упражнение на дыхание «Филин»

 

Ходьба в колонне по одному, легкий бег, упражнение на дыхание «Филин»

Познавательное развитие: развивать умение ориентироваться в расположении частей своего тела.

 

 

ОКТЯБРЬ

I НЕДЕЛЯ

Дата проведения

Гр. «Сказка»

 

 

Гр. «Радуга»

 

 

Вид деятельности

1 занятие

2 занятие

3 занятие

Я и моя семья

Перестроение

В колонну по одному

В колонну по одному

В колонну по одному

Ходьба

Обычная ходьба, ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием колен, обычная ходьба

Бег

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем

Комплекс общеразвивающих упражнений

Построение в круг.

1.«Помахали ручками» И. п. – стоя ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.

1 Махи обеими руками вперед

2 Махи обеими руками назад (4 раза подряд),

3-4 Вернуться в исходное положение.

2. «Наклонились-удивились» И. п. – стать прямо ноги слегка расставить, руки за спиной.

1 Наклон вперед,

2 Коснуться пальцами рук носков ног,

3 Выпрямиться,

4 Вернуться в исходное положение (4 раза).

3. «Спрятались» И. п. – стоя ноги на ширине ступни, руки на поясе.

1Присесть,

2 Обхватить колени руками,

3 Встать,

4 Вернуться в исходное положение (4 раз).

4. «Попрыгали» И. п. стать прямо, ноги вместе, руки опущены

Прыгать легко на двух ногах (8 раз)

 

Построение в круг.

1.«Помахали ручками» И. п. – стоя ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.

1 Махи обеими руками вперед

2 Махи обеими руками назад (4 раза подряд),

3-4 Вернуться в исходное положение.

2. «Наклонились-удивились» И. п. – стать прямо ноги слегка расставить, руки за спиной.

1 Наклон вперед,

2 Коснуться пальцами рук носков ног,

3 Выпрямиться,

4 Вернуться в исходное положение (4 раза).

3. «Спрятались» И. п. – стоя ноги на ширине ступни, руки на поясе.

1Присесть,

2 Обхватить колени руками,

3 Встать,

4 Вернуться в исходное положение (4 раз).

4. «Попрыгали» И. п. стать прямо, ноги вместе, руки опущены

Прыгать легко на двух ногах (8 раз)

5 .«Руки вверх» И.п. Стать прямо, ноги слегка расставить, руки вдоль туловища.

1 Поднять руки вверх;

2 Помахать ими;

3 - 4 Исходное положение

ОВД

Ходьба, бег

Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

 

Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

 

Равновесие

Перешагивание через мешочки с песком («камушки»)

 

Перешагивание через мешочки с песком («камушки»)

Прыжки

 

Перепрыгивание через шнур положенный на пол с приземлением на согнутые ноги

 

Катание, бросание, ловля, метание

 

Прокатывания мяча в прямом направлении:

- до ориентира

Прокатывания мяча в прямом направлении:

- двумя руками энергично отталкивая

Ползание, лазание

Подлезание под дугу

 

 

Ритмическая гимнастика

 

 

 

Подвижные игры

«Птички и птенчики»

«Птички и птенчики»

«Птички и птенчики»

Цель занятия

Учить ходить и бегать по кругу, учить перешагивать через предметы; упражнять в подлезании под дугу; развивать взаимодействие и общение ребенка со взрослым и сверстниками; воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения

Учить ходить и бегать по кругу, учить приземлятся на полусогнутые ноги, развивать навык энергичного отталкивания мячей при прокатыванию друг другу; развивать взаимодействие и общение ребенка со взрослым и сверстниками; воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения

Учить ходить и бегать по кругу,; развивать устойчивое положение при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры; развивать навык энергичного отталкивания мячей при прокатыванию друг другу; развивать взаимодействие и общение ребенка со взрослым и сверстниками; воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения

 

 

ОКТЯБРЬ

II НЕДЕЛЯ

Дата проведения

Гр. «Сказка»

 

 

Гр. «Радуга»

 

 

Вид деятельности

1 занятие

2 занятие

3 занятие

Здоровье моей семьи

Перестроение

В колонну

В колонну

В колонну

Ходьба

Обычная ходьба, ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием колен, обычная ходьба

Бег

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем

Комплекс общеразвивающих упражнений

Построение в круг.

1.«Помахали ручками» И. п. – стоя ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.

1 Махи обеими руками вперед

2 Махи обеими руками назад (4 раза подряд),

3-4 Вернуться в исходное положение.

2. «Наклонились-удивились» И. п. – стать прямо ноги слегка расставить, руки за спиной.

1 Наклон вперед,

2 Коснуться пальцами рук носков ног,

3 Выпрямиться,

4 Вернуться в исходное положение (4 раза).

3. «Спрятались» И. п. – стоя ноги на ширине ступни, руки на поясе.

1Присесть,

2 Обхватить колени руками,

3 Встать,

4 Вернуться в исходное положение (4 раз).

4. «Попрыгали» И. п. стать прямо, ноги вместе, руки опущены

Прыгать легко на двух ногах (8 раз)

5 .«Руки вверх» И.п. Стать прямо, ноги слегка расставить, руки вдоль туловища.

1 Поднять руки вверх;

2 Помахать ими;

3 - 4 Исходное положение

Построение в круг.

1.«Помахали ручками» И. п. – стоя ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.

1 Махи обеими руками вперед

2 Махи обеими руками назад (4 раза подряд),

3-4 Вернуться в исходное положение.

2. «Наклонились-удивились» И. п. – стать прямо ноги слегка расставить, руки за спиной.

1 Наклон вперед,

2 Коснуться пальцами рук носков ног,

3 Выпрямиться,

4 Вернуться в исходное положение (4 раза).

3. «Спрятались» И. п. – стоя ноги на ширине ступни, руки на поясе.

1Присесть,

2 Обхватить колени руками,

3 Встать,

4 Вернуться в исходное положение (4 раз).

4. «Попрыгали» И. п. стать прямо, ноги вместе, руки опущены

Прыгать легко на двух ногах (8 раз)

5 .«Руки вверх» И.п. Стать прямо, ноги слегка расставить, руки вдоль туловища.

1 Поднять руки вверх;

2 Помахать ими;

3 - 4 Исходное положение

ОВД

Ходьба, бег

Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

 

Равновесие

 

Перешагивание через шнуры

 

Прыжки

Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд

 

Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд

Катание, бросание, ловля, метание

 

 

Прокатывания мяча друг другу

Ползание, лазание

Ползание на четвереньках:

-прямо(5 м)

Ползание на четвереньках:

-«змейкой» между предметами

 

Ритмическая гимнастика

 

 

 

Подвижные игры

«Поймай комара»

«Поймай комара»

«Поймай комара»

Цель занятия

Учить ходить и бегать по кругу, учить прыгать на двух ногах энергично отталкиваясь двумя ногами, учить приземлятся на полусогнутые ноги, развивать взаимодействие и общение ребенка со взрослым и сверстниками; воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения

Учить ходить и бегать по кругу, учить перешагивать через предметы, ползать на четвереньках «змейкой»; развивать устойчивое положение при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры, развивать взаимодействие и общение ребенка со взрослым и сверстниками; воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения

Учить ходить и бегать по кругу, развивать навык энергичного отталкивания мячей при прокатывании друг другу; учить приземлятся на полусогнутые ноги учить прыгать на двух ногах энергично отталкиваясь двумя ногами, учить приземлятся на полусогнутые ноги; вызывать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем; воспитывать внимание, взаимопомощь, эмоциональность.

 

СЕНТЯБРЬ

III НЕДЕЛЯ

Дата проведения

Гр. «Сказка»

 

 

Гр. «Радуга»

 

 

Вид деятельности

1 занятие

2 занятие

3 занятие

Осень золотая

Перестроение

В колонну

В колонну

В колонну

Ходьба

Обычная ходьба, ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием колен, обычная ходьба

Бег

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем с погремушками в руках

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем с погремушками в руках

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем с погремушками в руках

Комплекс общеразвивающих упражнений

Построение в круг.

1. «Покажи кубики» И. п. – ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу. 1Вынести кубики через стороны вперед,

2 Ударить друг о друга,

3 Опустить кубики вниз,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

2. «Вот так мы строим» И. п. – ноги на ширине плеч, кубики в обеих руках за спиной.

1 Наклониться,

2 Коснутся кубиками пола,

3 Выпрямиться,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

3. «Присели» И. п. – ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу.

1Присесть,

2 Кубики вынести вперед,

3 Стать,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

4. «Попрыгунчики» И. п. – ноги слегка расставлены, руки на поясе, кубики на полу. Прыжки вокруг кубиков в чередовании с небольшой паузой

Построение в круг.

1. «Покажи кубики» И. п. – ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу. 1Вынести кубики через стороны вперед,

2 Ударить друг о друга,

3 Опустить кубики вниз,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

2. «Вот так мы строим» И. п. – ноги на ширине плеч, кубики в обеих руках за спиной.

1 Наклониться,

2 Коснутся кубиками пола,

3 Выпрямиться,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

3. «Присели» И. п. – ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу.

1Присесть,

2 Кубики вынести вперед,

3 Стать,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

4. «Попрыгунчики» И. п. – ноги слегка расставлены, руки на поясе, кубики на полу. Прыжки вокруг кубиков в чередовании с небольшой паузой

ОВД

Ходьба, бег

Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

Бег между двумя параллельными линиями ( ширина 20 см).

 

Бег между двумя параллельными линиями ( ширина 20 см)

 

Равновесие

Ходьба по наклонной доске

 

 

Прыжки

 

 

 

Катание, бросание, ловля, метание

 

Ловля мяча брошенного взрослым

Ловля мяча брошенного взрослым

Ползание, лазание

Ползанье на четвереньках под шнур (высота 50 см)

 

 

Ритмическая гимнастика

 

 

 

Подвижные игры

«Попади в круг»

«Попади в круг»

«Попади в круг»

Цель занятия

Учить ходить и бегать по кругу, развивать устойчивое положение при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры, проползать под шнур; вызывать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем; воспитывать внимание, взаимопомощь, эмоциональность.

Учить ходить и бегать по кругу, развивать устойчивое положение при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры; вызывать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем; воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила игры, ориентироваться в пространстве

Учить ходить и бегать по кругу; учить ловить мяч двумя руками; вызывать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем; ловить мяч двумя руками; воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила игры, ориентироваться в пространстве.

 

ОКТЯБРЬ

IV НЕДЕЛЯ

Дата проведения

Гр. «Сказка»

 

 

Гр. «Радуга»

 

 

Вид деятельности

1 занятие

2 занятие

3 занятие

Хлеб всему голова

Перестроение

В колонну

В колонну

В колонну

Ходьба

Обычная ходьба, ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием колен, обычная ходьба

Обычная ходьба, ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием колен, обычная ходьба

Обычная ходьба, ходьба на носках, ходьба с высоким подниманием колен, обычная ходьба

Бег

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем

Бег в медленном темпе всей группой за воспитателем

Комплекс общеразвивающих упражнений

1. «Покажи кубики» И. п. – ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу. 1Вынести кубики через стороны вперед,

2 Ударить друг о друга,

3 Опустить кубики вниз,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

2. «Вот так мы строим» И. п. – ноги на ширине плеч, кубики в обеих руках за спиной.

1 Наклониться,

2 Коснутся кубиками пола,

3 Выпрямиться,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

3. «Присели» И. п. – ноги на ширине ступни, кубики в обеих руках внизу.

1Присесть,

2 Кубики вынести вперед,

3 Стать,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

4. «Попрыгунчики» И. п. – ноги слегка расставлены, руки на поясе, кубики на полу. Прыжки вокруг кубиков в чередовании с небольшой паузой.

5. «Забери кубик» И. п. – ноги на ширине плеч, кубики в обеих руках за спиной.

1Наклониться,

2 Положить кубики на пол, выпрямиться,

3 Наклониться, взять кубики,

4 Вернуться в исходное положение. (4 раз)

 

1. «Машем лапками» И. п. – ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища.

1 вынести руки вперед,

2 хлопнуть в ладоши перед собой,

3-4 вернуться в исходное положение (4 раз).

2. «Ищем морковку» И. п. – ноги на ширине ступни, руки на поясе.

1-2 наклонится вперед, руки вниз,

3-4 вернуться в исходное положение (4 раз).

3. «Соберем морковку» И. п. – ноги на ширине ступни, руки на поясе.

1-2 присесть, положить руки на колени,

2-3 вернуться в исходное положение (4 раз).

4. «Зайки прыгают» И. п. – ноги вместе, руки на поясе.

Прыжки на двух ногах в чередовании с небольшой паузой (2–3 раза).

 

 

ОВД

Ходьба, бег

Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

Ходьба по «Дорожке здоровья» ОРТОДОН

Бег между двумя параллельными линиями ( ширина 15 см).

 

 

Равновесие

Ходьба между двумя параллельными линиями (ширина 15 см).

 

 

Ходьба между двумя параллельными линиями (ширина 15 см).

 

Прыжки

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед на расстоянии 1.5 м.

 

 

Катание, бросание, ловля, метание

 

 

Прокатывания мяча до ориентира

Ползание, лазание

 

Ползание на четвереньках:

-прямо(5 м);

-«змейкой» между предметами;

 

Ритмическая гимнастика

 

 

 

Подвижные игры

«Бегите ко мне»

«Бегите ко мне»

«Бегите ко мне»

Цель занятия

Учить ходить и бегать по кругу, учить прыжкам на двух ногах, продвигаясь вперед, энергично отталкиваться от пола, учить действовать по сигналу воспитателя; развивать устойчивое положение при ходьбе по уменьшенной площади опоры, учить приземлятся на полусогнутые ноги; развивать взаимодействие и общение ребенка со взрослым и сверстниками, формировать интерес к занятиям физической культуры

Учить ходить и бегать по кругу, учить ползать на четвереньках, опираясь на кисти рук и колени, в разных направлениях, учить действовать по сигналу воспитателя; развивать устойчивое положение при беге по уменьшенной площади опоры, развивать взаимодействие и общение ребенка со взрослым и сверстниками, формировать интерес к занятиям физической культуры

Учить ходить и бегать по кругу; развивать устойчивое положение при ходьбе по уменьшенной площади опоры, учить энергично прокатывать мяч двумя руками, развивать глазомер, учить действовать по сигналу воспитателя, развивать взаимодействие и общение ребенка со взрослым и сверстниками, формировать интерес к занятиям физической культуры

 

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 155,0 КБ
Опубликовано: 16.02.2022