День здоровья

Автор: Арушанян Марине Вигеновна

Организация: МКДОУ №36

Населенный пункт: КЧР, г. Черкесск

 

Время	Название мероприятия	Ответственный
08.00-08.20	Общая утренняя зарядка «В здоровом теле - здоровый дух»! (на площадке детского сада)
08.30-09.00	«Завтрак Чемпиона» (группа)
9.15-9.50	Кукольный театр: сказка «Приключение в тридевятом царстве» (музыкальный зал)
10.15-11.00	Развлечение на улице «Праздник русских народных игр» (на площадке детского сада)
11.00-12.00	Подвижные игры на прогулке (Прогулочные участки)
12.30-13.00	«Обед Олимпийца» (группа)
13.00-15.00	«Богатырский сон» (группа)
15.00-15.20	Гимнастика пробуждения «Неболейка» ( группа)
15.30-15.40	«Полдник победителя» (группа)
15.45-16.20	Тематическая беседа «Уроки Мойдодыра» (музыкальный зал) просмотр мультфильма. Подведение итогов дня «Чем мы сегодня занимались» (музыкальный зал)
	Фото отчёт для родителей в группе

 

«ПРАЗДНИК РУССКИХ НАРОДНЫХ ИГР»

 

Цель: приобщать детей к русской культуре.

• Воспитывать любовь, интерес к народным играм.

• Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции.

• Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.

• Вызывать эмоциональный отклик на происходящее.

Материалы и оборудование:

• Магнитофон.

• Диск с русской народной музыкой.

• Бубен, колокольчик.

 

Утро: Дети собираются на площадке детского сада

-Здравствуйте ребята!

Герой: Мне сказали, что в этом детском саду самые закаленные ребята, никогда не болеют, любят спорт и физкультуру, это правда? (ответы детей)

А еще я слышала, что у вас сегодня день здоровья…

А с чего надо начинать свой день? (с зарядки)

Правильно, так давайте начнем нашу веселую зарядку?

Вместе с солнышком встаем, на зарядку мы идем

Раз, два, не зевай, И зарядку начинай.

 

Утренняя зарядка

I часть

1.Ходьба гимнастическим шагом и с высоким подниманием бедра

2. Игра малой интенсивности «Гномики и великаны»

3. Ходьба в полуприседе

4. Бег с остановкой «Цапля»

5. Дыхательное упражнение «Насос» и «Пузырь»

6. Построение в колонну по три

II часть

Комплекс ОРУ с платочками

1 УПРАЖНЕНИЕ “В след за платочком ”.

И.п.: платочек в правой руке, руки впереди, ноги на ширине плеч.

1.-правую руку отводим максимально в сторону, голова вслед за платочком, 2. - и.п. плавно передаем платочек в левую руку.

3. - левую руку отводим максимально в сторону, голова вслед за платочком, 4. - и.п. плавно передаем платочек в правую руку.

2 УПРАЖНЕНИЕ “Передай платочек перед собой и за спиной”.

И.п.: платочек в правой руке, руки в стороны, ноги на ширине плеч.

1. - передаем платочек в левую руку перед собой (внизу), 2. - и.п.

3. - передаем платочек за спиной в правую руку, 4. - и.п.

3 УПРАЖНЕНИЕ “Передай платочек под коленом или прямой ногой”.

И.п.: платок в правой руке, ноги на ширине плеч.

1. - поднять левую ногу, согнутую в колене или прямую, передать платок в левую руку. 2. - и.п.

3. - поднять правую ногу, передать платок в правую руку.

4. -и.п.

4 УПРАЖНЕНИЕ “Передай платочек с наклоном вперед”.

И.п.: ноги шире плеч, руки в стороны, платок в правой руке.

1. - наклон вперед, передаем платок в левую руку под ногой (в воротики)

2. - и.п., платок в левой руке.

3. - наклон вперед, передаем платок в правую руку под ногой.

4. -и.п.

Рисуем восьмерку вокруг ног. Колени не сгибаем.

5УПРАЖНЕНИЕ “Прыжки с платочками”.

И. п.: стойка ноги на ширине ступни, платочек в правой руке, левая на пояс.

1-4. Прыжки на месте, помахивая платочком правой рукой (чередовании с ходьбой)

1-4. Ходьба на месте, перехват платочка в левую руку

Повторить прыжки на месте с левой рукой.

6 УПРАЖНЕНИЕ “Парус”.

И.п. ноги на ширине плеч, платочек держим за уголочки перед собой.

Подуть сильно на платочек .

7УПРАЖНЕНИЕ “Посмотри на платочек” (упражнение для глаз).

И.п.: ноги на ширине ступни, платочек перед собой. Держим платок за уголочки перед собой на вытянутых руках.

1. - поднести платочек к глазам (близко).

2. - и.п.

3. - выпрямить руки (далеко)

4. - и.п.

8УПРАЖНЕНИЕ “Цапля”.

И.п.: стойка на одной ноге, руки в стороны, платочек в правой руке, стоять 5 сек. (считать про себя до 5) передать платочек в левую руку. То же с левой ноги.

III часть

Ходьба в колонне по одному, помахивая платочком над головой.

 

Ребята, здоровье в порядке? скажем все вместе спасибо зарядке!

А теперь все отправляемся, за чемпионским завтраком!

Вас ждет: «Спортивная каша», «Витаминный чай», «полезный бутерброд»

А я с вами не прощаюсь, «День здоровья» только начинается.

Всем приятного аппетита.

 

После завтрака дети переходят в зал, где смотрят кукольный спектакль «ПРИКЛЮЧЕНИЕ В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ».

 

ХОД СПЕКТАКЛЯ

Автор: Как-то раз гуляла девочка Маша по тридевятому царству, и встретил Змея Горыныча.
Под музыкальное сопровождение песни «Вместе весело шагать» слова М. Матусовского, музыка: В. Шаинского, на ширме появляются кукла-бибабо девочка Маша и кукла-бибабо Змей Горыныч.
Маша: Ой, какой большой змей! Сейчас он меня съест!
Автор: А Змей Горыныч, совсем не обращает внимания на Машу.
Маша: Интересно! Никакого внимания! Змей, а Змей!
Змей Горыныч: Ну чего тебе? Не дают, и посидеть спокойно.
Маша: Ты что, не хочешь меня съесть?
Змей Горыныч: Аппетит я потерял, да и настроения нет. Ничего мне не хочется! Баба-Яга предлагала и серого козленочка и водицы болотной с тиной! Все мне не в радость! Ни аппетита, ни настроения!
Маша: В нашем саду у всех ребят аппетит отменный! Наши повара такие борщи и каши вкусные готовят – просто класс! Посмотри на меня – видишь, какая я упитанная девочка, тебе сразу захочется съесть что-нибудь.
Змей Горыныч: Да какая уж там еда без аппетита! Так, только одно пережевывание, а с этим и кариес заработать недолго. Никакой «Бленд - а - мед» и «Орбит» не помогут.
Маша: Да…. А с утра аппетит у тебя был?
Змей Горыныч: Кажется, был. Не помню.
Маша: Вот и с памятью у тебя что-то не очень. Жалко тебя, Горыныч, правда, ребята? Того и гляди – отощает, и летать не сможет. Исчезнет из всех сказок. А без сказок нам, детям, никак нельзя. Надо тебе помочь. Решено! Сначала будем поднимать тебе настроение. Ребята, как можно поднять настроение?
Ответ детей.
Маша: Правильно! Споём, тебе, Горыныч песню.
Змей Горыныч: А с чем её едят?
Маша: Да ни с чем. Темнота! Песню надо слушать!

Исполняется песня «Улыбка» музыка В. Шаинского. Приложение2

Маша:Ну, как, Горыныч, не появился аппетит? На вот тебе бублик, попробуй.
Змей Горыныч: Фу, невозможно есть!
Маша: Так. Я смотрю аппетит так и не появился. Интересно, а если потанцевать?

Звучит песня «Маша-умывание» Приложение2

Дети выполняют танцевальные движения - притопы, прихлопы, кружение, взмахи рук.
Маша:Ну как, никаких изменений?
Змей Горыныч: Такая веселая песня, и вы, дети, такие веселые! Кажется, что-то меняется в моем настроении. Боюсь, без помощи Волка мне не обойтись. Давайте, ребята, его позовем, повторяйте за мной: Серый Волк из лесной глуши, поскорее к нам спеши!
Дети повторяют фразу 3 раза.
На ширме появляется кукла-бибабо волк.
Волк: (напевает) А ты такой холодный, как айсберг в океане,
А я - такой голодный…

Маша:Здравствуй, Волк!
Волк: Привет! Чего звали?
Маша:Так мы с Горынычем тебя по делу побеспокоили.
Волк: Ну, если по делу, тогда давайте быстрее говорите: какое у вас ко мне дело? А то мне надо ещё с зайцем встретиться и зубную щетку найти.
Змей Горыныч: А зачем тебе зубная щетка?
Волк: Как зачем? А вы разве не знаете, что после еды зубы надо чистить, чтобы они не болели, да ещё и правильной пастой.
Маша: Слушай, Горыныч, а ты зубы чистил после еды?
Змей Горыныч: Что ещё за глупости!
Маша:Вот аппетит на тебя и обиделся. У тебя целых три комплекта зубов! Микробов – целая тьма! Ну-ка, открой рот, а мы с Волком посмотрим!
Волк: Да я в его пасти могу и не заглядывать. И так понятно - ему срочно нужно к зубному врачу.
Змей Горыныч: Нет, нет, нет! Только не к врачу!
Маша:Да ты не бойся! Я с тобой пойду. Стыдно тебе, должно быть перед ребятами. Такой большой, а боишься! Спасибо, тебе, Волк, что подсказал что делать.
Волк: Да ладно! Если встретите зайца, скажите, что я его жду у большого дуба.
Маша: Ты его, случайно, не хочешь съесть?
Волк:Да нет! Мы с ним на мультфильмы пойдем в 3Д. Там сегодня «Ну, погоди» показывают. Ну, пока всем!
Маша:Ну, что, Горыныч, пойдем?
Змей Горыныч: А может в другой раз?
Маша: Нет. Сегодня.
Звучит музыка, декорации меняются на «кабинет врача».
Выходит взрослый в костюме доктора.
Маша:Здравствуйте, доктор!
Айболит: Здравствуйте, ребята, здравствуй, Маша, здравствуй, Змей Горыныч. С чем пожаловали?
Маша: Да вот, у Змея беда! Нет настроения и нет аппетита. Я очень боюсь, что он исчезнет из сказок, а без него будет не интересно.
Айболит: Да, это серьёзная проблема. А вы, ребята, здоровы?
Ответ детей.
Айболит: Ну, Горыныч, открой рот!
Змей Горыныч: Нет, я очень боюсь!
Айболит: Эх, ты, такой большой, а трусливый. Вот дети не боятся, правда? Вот смотри!
Доктор Айболит проходит по рядам, дети показывают ему зубки.
Айболит: Видишь! Совсем не страшно! Давай открывай рот! Так, все понятно. Зубы чистишь?
Змей Горыныч: Нет.
Айболит: А чем питаешься?
Змей Горыныч: Ну как чем! Мухоморами маринованными, тиной болотной да поганками.
Айболит: Эх, ты! Овощи да фрукты нужно кушать, да ещё и мыть их перед едой. Покажи свои лапы! Ай-я-яй! Ты когда их мыл последний раз?
Змей Горыныч: В прошлом году, да еще, когда дождь шёл.
Айболит: Конечно, ты совсем не соблюдаешь правил гигиены.
Змей Горыныч: А какие это правила?
Айболит: Давай спросим у ребят, они, точно все знают.
Ответы детей.
Айболит: Вот видишь! Ребята и зубы чистят, и руки моют перед едой, и овощи и фрукты тоже моют. Да ещё и зарядкой занимаются. А раз ты ничего этого не делаешь, вот и аппетит у тебя пропал, и настроение тоже.
Маша:Что же делать?
Айболит: Сейчас почистим зубки, помоем лапки, примешь витаминчики аппетит и вернется.
Айболит «чистит» зубы Змею Горынычу, даёт баночку с витаминами.
Змей Горыныч: (поёт) как хорошо в России нашей жить, чистить зубы и не тужить!
Айболит: Осталось только сделать зарядку, ребята, покажите Горынычу, как вы делаете зарядку.

« Веселая зарядка» Приложение 6

Змей Горыныч: Спасибо, вам, доктор Айболит, я все понял.
Айболит: Возьми зубную щетку и пасту, я тебе их дарю, а мне пора, другие пациенты ждут, до свидания, ребята! Желаю вам крепкого здоровья!
Айболит уходит.
Змей Горыныч: Спасибо, тебе, Маша, и вам, дорогие, ребята, за помощь.
И настроение у меня веселое, и что-то кушать захотелось!
Маша: Ты, Горыныч, кушай только овощи и фрукты, да мыть не забывай, теперь мы с тобой друзья! Ребята в нашем саду тоже все дружные и всегда придут на помощь, если что – зови!
Змей Горыныч: Спасибо, до свидания, ребята!
Автор: Вот как бывает, ребята, оказывается, правила гигиены полезны всем. И большим и маленьким. Их нужно обязательно соблюдать. Вот и сказке конец, до новых встреч!

 

Затем дети идут в группы, одеваются на улицу для развлечения.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ НА УЛИЦЕ

Ход:

Дети стоят по кругу.

Скоморох:

Начинаем, начинаем!

Всех на праздник приглашаем!

И девчонок, и мальчишек,

И тихонь, и шалунишек!

Дуня:

Наш праздник начинается,

Скучать сегодня запрещается!

Скоморох:

Сегодня будем петь, смеяться, танцевать,

В русские народные игры играть!

Игра "Ой, ребята, та-ра-ра!.." Приложение 1

А сейчас, детвора,

Начинается игра.

Дружно за руки беритесь,

В хоровод все становитесь!

Игра-разминка: «Ягодка малинка» Приложение2

Дуня:

Есть у нас одна, русская народная игра

Вам понравиться она.

Игра «Дударь» Приложение 1

Скоморох:

А сейчас, ребята, не зевайте –

Мою загадку отгадайте!

Заиграй моя гармошка,

Подыграй-ка мне немножко

Я Милашке подмигну,

Что я вам сейчас спою? Частушку Приложение 2

Дуня:

Сейчас будем мы, ребята,

В интересную игру играть.

Какие вы ловкие

Нужно показать.

Игра «Платок» Приложение 1

 

А сейчас опять игра,

Будем веселиться, детвора!

Скоморох

Песни, игры, хороводы,

Не уйдут из моды,

Собирайся детвора,

Нам клубок мотать пора.

Игра малой подвижности «Клубок ниток» Приложение 1

 

Дуня:

Веселимся мы, играем,

И нисколько не скучаем.

Ждет вас новая игра –

«Заря-зарница»! Приложение 1

 

Скоморох:

Дружно с вами мы играли,

И нисколько не скучали,

А теперь пришла пора

Пропеть песню детвора.

Песня « Два веселых гуся» Приложение 2

 

Дуня:

Снова нас зовет игра,

Поиграем, детвора!

Дружно за руки беритесь,

В хоровод все становитесь!

Хоровод «На горе-то Калина». Приложение 2

 

Скоморох:

Отдохнули мы на славу,

Победили все по праву.

Порезвились, наигрались!

Много новых сил набрались.

Нагуляли аппетит.

Вот теперь и подкрепиться,

Нам совсем не повредит.

Дуня: Но мы с вами не прощаемся «День здоровья» продолжается, расходимся по участкам. Приложение 1

(Под музыку дети уходят в группу)

 

После сна к детям приходит Петрушка, вместе делают гимнастику после сна.

ГИМНАСТИКА ПРОБУЖДЕНИЯ

Комплекс «Неболейка»

1. И.п.- лежа на спине, руки вдоль туловища, поднять руки вверх, потянуться, и.п.

2. И.п.- сидя, ноги скрестить (поза лотоса), массаж больших пальцев ног, начиная от подушечки до основания.

3. И.п. – то же, массаж пальцев рук – от ногтей до основания с надавливанием (Внутреннее и внешнее)

4. И.п. то же, руки вперед, массаж – поглаживание рук – от пальцев до плеча

5. И.п.- то же, крепко зажмурить глаза на 5 сек., открыть, повторить 5-6 раз.

6. И.п. – о.с. ходьба на месте с высоким подниманием колена.

 

До полдника с детьми в музыкальном зале организуется беседа

/ Приложение 3/

, которая сопровождается презентацией «Уроки Мойдодыра». Приложение 5

 

ВОПРОСЫ БЕСЕДЫ ПО ТЕМЕ «Уроки Мойдодыра»

 

1. Что такое личная гигиена
2. Уборка в доме
3. Правила личной гигиены
4. Предметы личной гигиены
5. Правила пользования туалетом
6. 10 поводов вымыть руки
7. Правила мытья рук
8. Эксперимент (с молотым черным перцем и жидким мылом) для детей о важности мытья рук с мылом
9. Как правильно мыть руки
10. Как уберечь себя от короновируса

За каждый правильный ответ дети получают фишки. Приложение 4

В заключении дети смотрят мультфильм «Мойдодыр».

 

Литература:

1. «Подвижные игры с песнями в детском саду» Н.Н.Доломанова, «Мысль» 1923г., «Сфера», Москва 2002г.

2. «Методика музыкального воспитания в детском саду» Н.Ветлугина, Москва «Просвещение» 1989г.

3. Журналы «Дошкольное воспитание».

4. «Детский музыкальный фольклор в дошкольных образовательных учереждениях» Л.И.Мельникова, А.Н.Зимина.Москва 2000г.

5. «Теория и методика музыкального воспитания детей в детском саду»

Н.А.Ветлугина, А.В.Кенеман, Москва «Просвещение» 1983г.

6. Григорьев ВМ. Народные игры и традиции в России. М, 1994.

7. Заинька во садочке: Сб. народных игр//Сост. Л. В. Барбутько, НА Тарасевич. Екатеринбург, 2000.

8. Зимина АЛ. Народные игры с пением. М., 2000.

9. Мельникова ЛЯ., Зимина АЛ. Детский музыкальный фольклор. М., 2000.

 

 

1. file0.docx.. 32,4 КБ
2. file1.docx.. 81,3 КБ

Опубликовано: 26.12.2022