Методическая разработка спортивного мероприятия Тема: «Полоса препятствий «Джуманджи»

Автор: Сапунова Анна Александровна

Организация: ФГКОУ СОШ №162

Населенный пункт: Хабаровский край, г. Хабаровск-47

Темамероприятия: полоса препятствий «Джуманджи»

Класс: 2-4 классы (команды по 6 человек)

Место проведения: спортивный зал

Метод проведения: поточный, игровой

Цель занятия: контроль и самоконтроль ранее изученных двигательных действий.

Задачи мероприятия:

Образовательные задачи:

1. Совершенствовать навыки выполнения лазания и перелазание, развитие быстроты, прыгучести и координации.

Развивающие задачи:

1. Развивать умения выполнять упражнения на гимнастической скамейке, гимнастической стенке, гимнастическом мате, шведской стенке.

2. Понимать и принимать учебные задачи, контролировать и выполнять действие по заданному образцу, начинать и заканчивать

действие в нужный момент.

3. Формировать умения оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Воспитательные задачи:

1. Формировать стойкий познавательный интерес к занятиям физическими упражнениями.

2. Формировать умения чётко и организованно работать в группе, воспитание чувства товарищества и взаимопомощи

3. Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели.

Оздоровительные задачи:

Оздоровительные задачи:

1. Формировать правильную осанку, содействовать общему укреплению организма ребенка.

Инвентарь и оборудование: свисток, фишки, маты, волейбольные мячи, обручи, конь, воздушные шары, гимнастические скамейки, веревка, дуги.

 

Оформление зала:

плакаты с правилами для игроков

кубики с названием игры «Джуманджи»

бумажные листья растений

арка из кубиков для обозначения линии старта

музыкальное оформление

Этапы мероприятия:

Для лучшей результативности мероприятия была проведена подготовительная работа:

• проинформированы обучающиеся о дате и времени проведения мероприятия;

• написан сценарий;

• создана рабочая группа из старшеклассников - помощников, которая занималась подготовкой заданий для конкурсов и оформлением станций;

• приготовлены подарки, грамоты для участников мероприятия;

1. Вводный этап

Целью этапа является начальная организация участников мероприятия. Данный этап должен пройти быстро и способствовать формированию доброжелательной атмосферы. В рамках этого этапа сформулирована цель мероприятия, должно произойти знакомство с ведущими, пройти разминка.

1. Основной эпап.

Целью данного этапа является включение участников мероприятия в коллективно – спортивную деятельность, направленную на реализацию задач всего мероприятия.

Основная часть мероприятия – прохождение станций.

1. Итоги мероприятия.

Побеждённых и проигравших не должно быть, каждая команда одержала победу. Для детей был приготовлен сюрприз: они получают призы за участие в «Полосе препятствий». Рефлексия - психологический анализ пройденных этапов. Подведение итогов. Очень важный этап, где все участники «Полосы препятствий»анализируют ошибки, рассказывают о своих ощущениях, освещают возникшие проблемы и находят пути их решения.

 

 

 

 

ХОД мероприятия

Вводная часть- 7-10 минут

1. Построение.

2. Сообщение задач мероприятия.

Вед: Здравствуйте, ребята!

Сегодня нам предстоит с вами побывать в игре, которая называется «Джуманджи». Вы сможете попробовать себя в роли гориллы, змеи и кенгуру и многих других. Вам предстоит преодолевать различные препятствия. Вы покажите все свои физические качества, ловкость, смелость, быстроту, выносливость.Работая самостоятельно, вы должны проявлять взаимопомощь, ответственность и взаимопонимание.

Напутственные слова участникам соревнований. Выступление детей (стихи).

1 ребенок:

Если хочешь стать умелым,

Сильным, ловким, смелым,

Научись любить скакалки,

Обручи и палки.

Никогда не унывай,

В цель мячами попадай.

Вот здоровья в чём секрет-

Всем друзьям - физкультпривет!

2 ребенок:

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт-помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт-игра!

Физкульт-Ура!

3. Разминка под музыку (всех участников построить в колонну по три, разминку проводят два ученика, заранее подготовленных).

 

Основная часть-25-30 минут. Полоса препятствий «Джуманджи»

в ней существуют правила, которые нельзя нарушать

1. Нельзя дважды подряд выполнять полюбившиеся упражнения.

2. Не разрешается выполнять подряд упражнения на одну и ту же группу мышц: поработал руками дай нагрузку ногам.

3. После сложного упражнения обязательно выполни легкое.

4. Не начинай выполнять упражнение на станции, пока его не закончит предыдущий участник.

Представление команд (название).

1 станция «Восхождение в гору» (с помощью веревки, закрепленной на гимнастической стенке забраться по гимнастической скамье вверх, затем по второй скамье спуститься вниз). Штраф 5 сек за спрыгивание.

 

2 станция «Лабиринт пещер» (пройти змейкой ряд обручей, расположенных вертикально неся кубики с названием игры). Штраф 5 секунд за потерю кубика.

 

3 станция «Встреча с носорогом» (необходимо любым способом перебраться через коня, который расположен поперек движения участников). Штраф 5 секунд за невыполнение.

 

4 станция «Прыжок через заросли» (преодолеть горку из гимнастических матов). Штраф 5 секунд за невыполнение.

5 станция «Переноска воды над пропастью» (движение по гимнастическому бревну с двумя противовесами). Штраф 5 секунд за падение с бревна.

 

6 станция «Болото» (прыжки в обручи двумя ногами). Штраф 5 секунд за неверное выполнение.

 

7 станция «Узкое ущелье» (преодоление туннеля). Штраф 5 секунд за касание.

 

8 станция «Беги скорее» (пробежать по лабиринту из дуг). Штраф 5 секунд за касание.

Выполняют упражнения поточным методом, друг за другом соблюдая дистанцию. Время старта фиксируется по первому участнику, а время финиши по последнему.

После полосы препятствий выполняют ходьбу на восстановление дыхания.

Вед: Молодцы ребята! Давайте обратим внимание на правила: (вывешены в зале). За это время судьи подсчитывают результаты.

Играем не ради корысти, а ради удовольствия своего и других.

Играем честно! Обидно, когда проигрываешь, но всё равно, не хитри, не злись.

Будь стойким. Не унывай при неудачах и не злорадствуй.

Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся.

Не упрекай партнёра за промахи, постарайся поправить беду своими успехами.

Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры.

Убрать инвентарь, построить команды

Заключительная часть 3-5 минут.

Вед: Вот и подошёл к концу наше путешествие в джунгли и игра «Джуманджи»

Прошли все испытанья вы-

И без сомненья,

В конце пути, как обещали мы,

Вас ждут призы и награжденья.

(дети берут зеленые шары и выстраиваются).

Идёт награждение за игру (грамоты подготовлены заранее, остается вписать только классы).

Вед: Вы сегодня приняли участие в игре «Джуманджи».

У вас в руках зеленые шарики, символ джунглей. Если вам не понравился сегодняшний праздник и у вас грустное настроение, то опустите шарик вниз, а если вам всё понравилось, у вас прекрасное настроение, то поднимите ваш шарик вверх.

Организованный уход из зала.

 

Список использованной литературы:

1. Журнал «Физическая культура в школе»;
2. ФГОС – В.И.Лях,А.А.Зданевич; Физическое воспитание в школе»- Е.Л. Гордияш, И.В.Жигульская.;
3. Физическая культура – В.И. Лях учебник для общеобразовательных организаций.
4. Интернет-ресурсы: http://www.drofa.ru. , «инфоурок» и т. д.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 562,2 КБ

Опубликовано: 13.07.2023