Конспект тематического занятия по физкультуре в средней группе «Прогулка в осенний лес»

Автор: Сергеева Наталья Александровна

Организация: МДОУ детский сад №19

Населенный пункт: Тверская область, г. Ржев

Занятие по физической культуре в средней группе

Тема: «Прогулка в осенний лес»

Задачи:

  • Закреплять умение самостоятельно выполнять, построения, находить своё место в строю;
  • Развивать силу ног, координацию движений при выполнении прыжков по координационной лестнице на двух ногах, беговых упражнений;
  • Развивать выносливость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве;
  • Способствовать формированию правильной осанки.

Инвентарь: листочки на каждого, ориентиры для построения, координационная лестница, наклонные доски - 2, ребристые доски - 2, мешочки на каждого ребенка

Содержание

Дозировка

Методические указания

‌‌Ỉ. Вводная часть.

  1. Построение в шеренгу, поворот, перестроение в колонну.
  2. Обычная ходьба:

Раз-два, три-четыре,

Три-четыре, раз-два.

Мы шагаем, Мы шагаем,

Кверху ножки поднимаем.

  1. Ходьба в колонне на носках – идем по узенькой тропинке - руки в стороны, на пятках – руки на поясе, высоко поднимая колено - руки за спиной - перешагиваем через веточки, ямки, кочки.
  2. Игровое упражнение «Замри» - прячемся от волка, по команде остановиться и стоять на одной ноге.
  3. Бег в колонне,

Раз-два, три-четыре,

Три-четыре, раз-два.

Мы шагаем, мы шагаем,

Кверху ножки поднимаем.

Надоело нам шагать,

Можем мы и побежать.

  1. Бег с заданием: по команде «Кочка» - прыжок вверх, «В горку» - медленный бег, «С горки» - быстрый бег.
  2. Ходьба в колонне, ходьба врассыпную, взять листочки и встать на ориентиры для ОРУ.

ỈỈ. Основная часть.

  1. ОРУ с листочками.

1)И.П. – основная стойка, листочек внизу.

1-руки согнуть, листочек перед лицом – спрятались

2- и.п.

2) И.П.- ноги врозь, листочек вверху.

1- наклон вправо

2-и.п.

3-наклон влево

4-и.п. – деревья качаются

3) И.П. – стойка на коленях, листочек в руках. внизу.

1- поворот вправо, листочек вправо

2- и.п.

3-то же влево. – смотрим как красиво кругом.

4) И.П. – стойка пятки вместе, носки врозь, листочек на груди.

1- присесть листочек вперед

2-и.п. – веточки с листочками колышутся.

5) И.П. – сидя, ноги вместе, листочек на груди.

1- наклон вперед, ноги прямые, листочками коснуться пальцев ног

2- и.п. – листочки падают нам на ноги

6) И.П. – основная стойка, листочек на полу. Прыжки на двух ногах вокруг листочка в одну, потом в другую сторону. – прискакали зайки и прыгают.

 

  1. Перестроение в колонну.
  2. Ходьба в колонне.
  3. Бег в колонне.
  4. Перестроение в две колонны для ОВД.

 

 

 

 

  1. ОВД (поточно в двух колоннах)
  • Прыжки на двух ногах из ячейки в ячейку координационной лестницы – зайчики прыгают по кочкам;

 

  • Ползание по наклонной доске с опорой на ладони и колени – мишки косолапые ползут по мостику;

 

  • Ходьба по ребристой доске с мешочком на голове – а теперь надо пройти аккуратно по мостику через ручеёк.

 

  1. Подвижная игра «Зайцы и волк» - встречаемся на полянке с волком, который предлагает зайчикам поиграть с ним.

 

ỈỈỈ. Заключительная часть.

  1. Построение в круг.
  2. Малоподвижная игра «Холодно-жарко» - хорошо побегали, давайте теперь отдохнем, а волку пора домой.
  3. Построение в шеренгу, рефлексия:

- давайте вспомним, куда мы с вами ходили?

- кого встретили?

- чем занимались? Как?

- в какую игру играли?

поворот, спокойная ходьба.

 

3-4 мин

 

 

1.5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1,5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12-14 мин

по 5-6 раз

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 мин

1 мин

3-4 раза

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

2-3 мин

 

1,5 мин

 

Запомнить свои места

 

 

 

 

 

 

Задания выполняются по команде.

 

 

Соблюдать дистанцию в колонне.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Взять листочки

 

 

Построение врассыпную произвольно по ориентирам

 

Внимание на качество выполнения упражнений, счёт

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На полу для двух колон две полосы препятствий:

- две лестницы;

- две наклонные доски;

- две ребристые доски.

 

Внимание на отталкивание при прыжках.

Координация рук и ног при ползании.

Страховка при упр. на равновесие

 

 

 

Построение врассыпную

 

 

В центре зала

 

 

 

 

Встать на свои места

 

1. Подвижная игра «Зайцы и волк»

Одного из играющего выбирают волком. Остальные дети изображают зайцев. На одной стороне лежит координационная лестница, ячейки – «домики» зайцев. В начале игры «зайцы» стоят в своих домиках, «волк» в логове, на другом конце площадки. «Зайцы» выпрыгивают из домиков и разбегаются по площадке под слова:

Зайцы скачут, скок, скок, скок,

На зеленый, на лужок.

Травку щиплют, кушают,

осторожно слушают – «Не идет ли волк?»

После когда произносится последнее слово, «волк»выбегает из своего логова и догоняет «зайцев», которые бегут в свои домики. Пойманных «зайцев» волк отводит к себе в логово.

 

2. Малоподвижная игра-релаксация «Холодно-жарко» - побегали хорошо, а теперь давайте сядем и отдохнем на нашей полянке.

Дети садятся в круг на пол, ноги вместе прямые, руки упор сзади. По команде: «Тепло» - расслабляются и закрывают глаза, по команде: «Холодно» - напрягают тело, группируются, обхватив руками колени. Так повторяют несколько раз. В конце игры по команде «Жарко» все ложатся на пол, закрывая глаза под счет до 10. На счет: «10» все открывают глаза, тянутся, садятся.

Литература:

  1. Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2-7 лет. – 2-е изд., - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.
  2. Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения: Для занятий с детьми 307 лет – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.
Опубликовано: 05.11.2023