«Военно–патриотическая игра «Зарничка», посвященная 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Автор: Солодухина Светлана Александровна

Организация: МБОУ СШ №14

Населенный пункт: Нижегородская область, г.о.г. Арзамас

Методическая разработка внеклассного мероприятияСолодухина Светлана Александровна

 

Введение

Актуальность

Гражданско-патриотическое воспитание детей и подростков в современном обществе становится все более актуальным, так как оноявляется частью не только учебно – воспитательного процесса, всей системы воспитания в России в целом.

Роль педагога в гражданско - воспитании школьников, а значит и в формировании личности и формированию будущего страны и переоценить. Именно учитель, ежедневно прививающий, показывающий своим примером любовь и уважение к Родине способен воспитывать личность, гражданина и патриота, включая их в деятельность по преобразованию окружающей социальной действительности. Это возможно при условии высокого уровня профессионализма, активности и убежденности в важности деятельности по патриотическому воспитанию школьников.

Цель классного руководителя и педагогического коллектива МБОУ СШ № 14 в целом создание условий для воспитания социально – активной личности, гражданина и патриота своей страны, готовому к защите Родины.

В школе реализуется система, которая представлена целым рядом мероприятий направленных на формирование гражданственности, патриотизма, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине. Организаторами мероприятий и помощниками в их проведении являются активисты детского, моложёного и волонтёрского объединений, в состав которых входят, в том числе, учащиеся стоящие различных видах профилактического учёта и дети «группы риска».

• проходят тематические классные часы,
• проходят встречи с ветеранами ВОВ и участниками локальных конфликтов,
• создан юнармейский отряд «Мы – Патриоты»,
• принимаются участие в соревнованиях НШБ «Зарница»,
• ежегодно проводится смотр строя и песни, среди учащихся,
• проводится фестиваль военной песни,
• военно – патриотическая игра «Зарничка»
• юнармейский отряд школы несет вахту памяти на Посту № 1 г. Арзамаса,
• традиционно проводится шествие учащихся и возложение цветов к

могиле Неизвестного солдата.

Новизна мероприятия заключается в оптимизации физической нагрузки, позволяющей дифференцировать учащихся, отнесённых к основной, подготовительной и специальной группах здоровья и привлечь к участию 100 % учащихся

Мероприятие разработано для учащихся образовательных организации, возраст 11 – 15 лет

Жанр мероприятия: интерактивная игра

Цель: воспитание гражданской позиции, чувства ответственности и любви к Родине у учащихся, развитие юнармейского движения.

Задачи:

• приобщить детей к основам юнармейского движения;
• укреплять традиции школы.
• развить основные двигательные качества учащихся;
• формировать навыки строевой подготовки:
• формировать знания о здоровом образе жизни и его пропагандировать.

Этапы проведения:

№	Мероприятие		Сроки	Ответственные
Подготовительный этап
1.		Создание творческих групп	За две недели до проведения мероприятия	Классный руководитель, Физорг класса Родители учащихся
2.		Заседания творческих групп, распределение обязанностей	За две недели до проведения мероприятия	творческая группа
3.		Разработка сценария праздника	За две недели до проведения мероприятия	Классный руководитель Учитель физической культуры творческая группа
4.		Определение видов станций	За две недели до проведения мероприятия	Классный руководитель Учитель физической культуры творческая группа
5.		Ознакомление учащихся с программой мероприятия	За две недели до проведения мероприятия	Классный руководитель Учитель физической культуры творческая группа
6.		Подготовка учащихся к соревнованиям на станциях	За две недели до проведения мероприятия	Классный руководитель Учитель физической культуры творческая группа
7.		Определение и подготовка необходимого спортивного инвентаря и оборудования	За неделю до проведения мероприятия	Классный руководитель творческая группа
8.		Определение места проведениявоенно – патриотической игры «Зарничка», посвященного 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.	За 1 дня до мероприятия	Классный руководитель творческая группа
9.		Разработка эскиза грамот для награждения	Неделя до мероприятия	Классный руководитель творческая группа
Основной этап
12.	Проведение инструктажа по технике безопасности		За 1 день	Классные руководители
13	Проведение военно – патриотической игры «Зарничка», посвященного 80 -й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.			Классный руководитель, Учитель физической культуры Физорг класса творческая группа Родители учащихся
Итоговый этап
14.	Анализ удовлетворённости учащихся лагеря прошедшим мероприятием		В течение 2 дней после мероприятия	Классный руководитель творческая группа
15	Оформление отчёта о мероприятие в классном уголке		На следующий день после мероприятия	Классный руководитель творческая группа

 

Условия проведения

Ресурсы, которые необходимы для проведения и эффективности данного мероприятия.

Кадровыми ресурсами данного проекта являются администрация МБОУ СШ № 14, классный руководитель, родители учащихся.

Методическое сопровождение мероприятия осуществляют старшая вожатая, преподаватель – организатор ОБЗР, учитель физической культуры

Материально - технические ресурсы Спортивный инвентарь и оборудование, музыкальное оборудование, школьные спортивные объекты обеспечиваются за счет материальной базы школы.

Результаты с описанием социальной значимости и возможностью

тиражирования в других условиях.

Мероприятие является практически значимым. Проводить его можно не только для одного класса, но для всей школы, а также в летних оздоровительных лагерях с дневным пребыванием и летних загородных лагерях.

 

 

Сценарий военно – патриотической игры «Зарничка»,посвященная 75-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

Звучит песня Е. Г.Кибкало «Не стареют душой ветераны»

Участники мероприятия выстраиваются по периметру внешнего двора МБОУ СШ № 14

Ведущий: 1

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

Ведущий: 2

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Ведущий: 1

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Ведущий: 2

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живём!

Классный руководитель

Здравствуйте ребята! Сегодня в нашем классе проходит военно – патриотическая игра «Зарничка», посвященная 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, где каждый из вас получит возможность проявить свои самые лучшие качества, показать свои знания о ВОВ, продемонстрировать свои навыки строевой и физической подготовке.

Ведущий:1 Представляю Вам судей сегодняшних соревнований.

Главный судья соревнований….

- (перечисляются судьи на каждом этапе.).

Ведущий:2Слово предоставляется гласному судье соревнований

Гл. судья: Класс! равняйсь, смирно! Равнение на средину! Командиру дежурного отряда сдать рапорт!

Сдача рапорта командиром.

Гл. судья: Игра будет проводится по станциям, на каждой из которых Вас ждут самые разнообразные испытания.

Соревнования проводятся по следующим видам:

1.Боевой листок»
2. Смотр строя и песни

3. «Полоса препятствий»
4. «Литературный конкурс»
5. «Сигналы международного кода»
6. «Операция защита»

7. Викторина, посвященная 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

Время пребывания на этапе – 10 минут. Удачи Вам ребята!

 

Звучат песни военных лет

Участники приступают к выполнению задания.

1. «Боевой листок»

Отряду необходимо оформить боевой листок (вертикально), посвященный 80 – летию со дня полного снятия блокады Ленинграда. Всем отрядам выдается заранее лист формата А3.

При оценке учитывается:
- качество выполнения работы;
- красочность и четкость изображения;

- содержание и информативность;
- оригинальность оформления;

- защита боевого листка.

Из представленных боевых листков будет оформлена выставка.
2. Смотр строя и песни.

Примерный порядок действия отделения.

Построение на исходном рубеже в колонну по два. Командир впереди. Движение по плацу (залу) только строевым шагом.

- Отделение, равняйсь! Смирно! Строевым шагом марш!

Отделение прибывает к судейскому столу.

- Отделение, стой! (Нале-во!Напра-во!)

Командир выходит из строя и командует:

- Отделение, равняйсь! Смирно! Равнение на средину!

Сдает рапорт судье.

- Товарищ (воинское звание либо товарищ судья), отделение отряда …….. к смотру строя и песни построено!

Командир отделения ……… (фамилия).

Доложив, командир, не опуская руки, делает шаг вправо, поравнявшись с судьей, поворачивается кругом. Судья здоровается с отделением. Отделение отвечает:

- Здравия желаем, товарищ (воинское звание) (товарищ судья)!

Судья: Вольно! Приступить к строевому смотру!

Командир: Есть!

Командир командует отделение разойтись!

И возвращается к строю.

Командир командует: Отделение становись!

Отделение строится в одношереножный строй.

Далее следует расчет «на месте», затем перестроения в двух и одношереножный строй.

Повороты на месте (напра-во, нале-во, кругом)

Затем воинское приветствие в движении и исполнение песни в движении (один-два куплета)

По окончании песни подается команда: «Отставить песню!»

После исполнения песни отделение движется строевым шагом и останавливается напротив судей.

3. «Полоса препятствий».
Отряд принимает участие в комбинированной эстафете с элементами выполнения различных физических упражнений.
При оценке учитывается:
- качество выполнения команд судьи;
- качество выполнения упражнений;
- количество штрафных очков.

4. «Литературный конкурс»
Один воспитанник рассказывает стихотворение (военных лет, о дружбе, о мире, о ветеранах и т. д.)
При оценке учитывается:
- соответствие теме;
- качество исполнения.

5. Сигналы международного кода помощи.

Отряд должен выложить 3 сигнала бедствия, за 3 минуты.

6. «Операция защита»

Участвуют 2 человека. Нужно рассказать о противогазе (для чего предназначен, его устройство, приведение в боевое положение).
7. Викторина, посвященная 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

Отряд отвечает на вопросы викторины, посвященные ВОВ.

По окончании всех испытаний, участники, до построения для подведения итогов, воспитанники лагеря играют в подвижные игры.

Звучат позывные к построению. Лагерь вновь выстраиваются по периметру, во внешнем дворе школы

Ведущий 1: Внимание, лагерь! Равняйсь! Смирно! Равнение на средину!

Дорогие ребята, вы успешно справились со всеми испытаниями! Показали все свои учения, сплоченность.

Ведущий 2: пришло время подвести итоги, и мы начинаем церемонию награждения.

Ведущий 2:На этом наше мероприятие подошло к концу. Всем большое спасибо!

 

Список использованных источников:

1. Патриотическое воспитание школьников: учебно-методическое пособие / В.Е. Мусина. — Белгород: ИД «Белгород» Мусина, В.Е. НИУ «БелГУ», 2013 стр. 6
2. Положение о проведении школьной юнармейской игры «Зарничка» МБОУ СШ № 14
3. Стихи для ведущих.

https://rustih.ru/mixail-vladimov-eshhe-togda-nas-ne-bylo-na-svete

 

Приложение 1

Викторина, посвященная 75-й годовщине Победы

в Великой Отечественной войне.

1. Когда началась Великая Отечественная война?(22 июня 1941 года)

2. Как называлась пограничная застава, которая одной из первых приняла на себя удар фашистских полчищ?(Брестская крепость)

3. Сколько лет продолжалась Великая Отечественная война?(4 года. 1941-1945гг.)

4. Георгиевская ленточка – что символизируют её цвета?(Чёрный цвет – дым, оранжевый – огонь)

5. Кто принимал парад Победы 24 июня 1945 года?(Г.К. Жуков)

6.Какой праздник отмечается 23 февраля?(День защитника Отечества)

7. Где состоялся Парад Победы?(Москва, Красная площадь)

8. Сколько дней длилась блокада Ленинграда?(900 дней)

9.Советский солдат И.Масалов уже в последние дни войны вынес из боя маленькую немецкую девочку. В каком городе находится памятник советскому солдату с девочкой на руках?(В Берлине)

10. Не памятник, но символ вечной памяти о павших героях. Есть во многих городах, как правило, находится возле памятника или могилы героев. Что это?(Вечный огонь)

11. Кем было водружено Красное Знамя Победы над рейхстагом?(Егоров и Кантария)

12. На фюзеляжах советских самолётов часто можно было увидеть нарисованные краской маленькие звёзды разных цветов. Что они обозначали?(Воздушные победы – количество сбитых вражеских самолётов)

13. Каким женским именем называли грозное оружие, наводившее ужас на немцев?(Катюша)

14. Как называли людей, которые организовывали подпольные группы, отряды, движения для борьбы с захватчиками?(Партизаны)

15. Какое памятное событие из истории Великой Отечественной войны произошло 2 февраля?(Окончание битвы под Сталинградом)

16. Какой медалью были награждены все участники войны с 1941 по 1945 годы?

(Медаль «За победу над Германией»)

17.Какое звание присваивалось всем военнослужащим Советской Армии за героический подвиг?(Герой Советского Союза)

18. Кто был предводителем немецких войск?(Гитлер)

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (518,7 КБ)

Опубликовано: 15.11.2024