Презентация опыты «Повышение мотивации к урокам физической культуры»

Автор: Козлова Юлия Владмировна

Организация: ГБОУ №54

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

1 слайд (тема учреждение)

Здравствуйте уважаемые члены конкурсной комиссии , коллеги , тема моего опыта фитнесс технологии в общеобразовательной школе.

2 слайд (нормативка)

Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения, формирование ценностного отношения к здоровью является приоритетной задачей государственной политики в сфере образования и воспитания.

3 слайд ( мотивы посещения уроков физической культуры 68%-получение аттестатов; 18 % улучшение фигуры 6% здоровье 3 % настроение 2% проверить свои силы 3% зож)

К сожалению, для большинства детей здоровье не является ценностью, а следовательно, отсутствует достаточная мотивация, потребность и осознание необходимости здоровьесберегающего поведения у школьников. Данный факт подтверждают педагогические наблюдения за учениками 9-11 классов, изучение научно – методической литературы, а также анализа анкет «Изучение мотивов посещение уроков физической культуры» и «Отношение учащихся к урокам физкультуры в школе». Данные анкеты представлены в папке.

4 слайд

Ключевая роль в формировании здоровьесберегающего поведения принадлежит здоровьесберегающим технологиям. Моя задача, как учителя физической культуры, отобрать и ввести в практику те технологии, которые обеспечат не только достижение необходимого уровня образованности и сохранение здоровья участников образования, но и позволят сформировать положительную мотивацию к повышению уровня культуры здоровья и ведению здорового образа жизни у школьников.

5 слайд

Анализ научно-методической литературы, опрос учеников 9 – 11 классов на тему «Пути повышения интереса к урокам физической культуры», практическая деятельность, позволили определить фитнес технологии как наиболее эффективные технологии, позволяющие обеспечить здоровьесберегающий образовательный процесс.

6 слайд ( фитнес технологии и ответвления)

В своей практике фитнес технологии я включаю во все раздели программы и части урока.

7 слайд

В разделе лёгкая атлетика используются такие виды фитнеса как танцевальная аэробика и степ аэробика в подготовительной части урока, для развития координации и выносливости. Ленты-амортизаторы для развития гибкости. Элементы статического стретчинга и йога-аэробики используются в заключительной части урока.

8 слайд

В разделе гимнастика возможно использование фитнес технологий как самостоятельного вида тренировки (танцевальная- степ-, скип-, йога-аэробика), а так же включение элементов фитнеса направленных на развитие определённых физических качеств и двигательных способностей учениц.

9 слайд

На уроках игровой направленности в подготовительной части, в зависимости от задач урока применяется классическая аэробика с различными перемещениями приставными, скрестными шагами, с внезапными остановками. Степ-аэробика на гимнастических скамейках с мячами. А так же комплексы упражнений с жонглированием мячами под музыку на 32 либо 64 счёта.

 

Танцевальная аэробика, степ-аэробика, ритмическая гимнастика, дыхательная гимнастика базируются на специально подобранном музыкальном сопровождении. Темп музыкального сопровождения позволяет дозировать нагрузку, обеспечивает тренировку сердечно-сосудистой системы, развитие координационных способностей, обеспечивает снижение психоэмоционального напряжения.

10 слайд( 86% используют полученные знания для самостоятельной тренировки, тренировки в фитнесс центрах и по видам спорта; 14% не используют полученные на уроке знания в повседневной жизни)

Для определения положительной динамики влияния фитнес-технологий на формирование осознанного отношения к своему здоровью ученицам было предложено анкетирование в ходе которого было опрошено 94 ученицы 9-11 классов по теме « Использование приобретённых знаний в повседневной жизни». Результаты анкетирования показали что:

11 слайд

Результатом систематического применения фитнес технологии на уроках физической культуры можно считать следующие:

-повышение интереса к занятиям физической культурой

- увеличение процента детей использующих полученные знания и умения для самостоятельной тренировки дома и на улице.

- появление инициативы со стороны учеников в вопросах организации и приведения физкультурных праздников, флешмобов, дней здоровья, спорт акций.

- появление интереса со стороны родителей к совместной спортивной деятельности.

 

Для оптимизации работы по данному направлению и для возможности самостоятельной работы учениц по теме, мною разработаны комплексы упражнений, составлены видео материалы с танцевальными композициями по видам, диски с музыкальным сопровождением разного темпа и картотека комплексов упражнений.

1. file1_8c00f5c0-574d-4193-8a6b-e0fbc1886dc1.pptx (29,1 МБ)

Опубликовано: 30.04.2025