Урок-игра по химии «Углеводороды»

Автор: Ящик Татьяна Федоровна

Организация: МБОУ СОШ №9 им. П.И.Петренко

Населенный пункт: Краснодарский край, ст.Староминская

МО Староминский район

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

УМК: В.В.Еремин, Н.Е.Кузьменко химия 10 класс (улубленный уровень).

Цель: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся об углеводородах на основе характеристики состава, строения и свойств основных классов.

Задачи:

• Образовательные: Дать понятие о генетической связи между классами органических соединений и генетическом ряде углеводородов, закрепить умения решать задачи на определение типа и формулы углеводорода по массовым долям элементов, продуктам сгорания или химическим свойствам.
• Развивающие: развитие коммуникативных навыков, развитие способностей устанавливать причинно-следственные связи, проводить классификацию;
• Воспитательные: воспитание самостоятельности в процессе усвоения и применения знаний в разных ситуациях, ответственности за результаты учебного труда.

Урок проходит в игровой форме. Приглашены педагоги естественно-научного цикла для выполнения роли жюри.

Группа учащихся делится на 2 команды: «Алканы» и «Алкены». Каждая команда выбирает себе капитана. Ребятам предстоит выполнить несколько заданий за строго отведенное время, которые оцениваются членами жюри.

Задание 1. Напишите структурные формулы следующих углеводородов:

А) 4,4-диметил-3-этилгексен-1;

Б) 4-изопропилгептен-2;

В) 2-метил-3,3-диэтилгептан;

Г) 2,5-диметилгексин-3;

Д) 2,3-диметилгексадиен-2,4

Время выполнения задания 5 минут. (За каждую правильно написанную структурную формулу 1 балл. ) (5 баллов максимально)

Задание 2. Напишите структурные формулы всех изомеров гептана и дайте им названия по систематической номенклатуре.

Время выполнения задания 5 минут. (За каждый правильно написанный изомер – 1 балл). (9 баллов максимально)

Задание 3. Напишите уравнения реакций, с помощью которых из метана можно получить хлорбензол. (Если предложен не один способ, ставятся дополнительные баллы).

Время выполнения задания 5 минут. (за каждое правильно написанное уравнение 1 балл.) (5 баллов максимально)

Задание 4. Решить задачу на вывод формулы по продуктам сгорания.

При сжигании 6г органического вещества образовалось 13,2 г оксида углерода (IV) и 7,2г воды. Определите молекулярную формулу вещества, если относительная плотность его паров по воздуху равна 2,069.

Время выполнения задания 10 минут. (Оформление задачи-1 балл; количество вещества водорода и углерода – 1 балл; указано наличие или отсутствие кислорода – 1 балл; найдена молярная масса по условию - 1 балл; установлена молекулярная формула – 1 балл.) (5 баллов максимально)

Задание 5. Конкурс капитанов. Ответы на вопросы.

Капитанам по очереди задается вопрос, если тот ученик, которому задают вопрос, не знает ответ, то отвечает другой. Каждому задают по 5 вопросов.

1. Основоположник теории химического строения органических соединений (А.М.Бутлеров)
2. Дать определение органической химии (наука о соединениях углерода)
3. Изомеры – это…(вещества, имеющие одинаковый качественный и количественный состав молекул, но разное химическое строение и обладающие поэтому разными физическими и химическими свойствами)
4. Гибридизация – это…(смешение близких по энергии атомных орбиталей различной формы, вследствие которого образуются гибридные орбитали, одинаковые по форме и энергии)
5. Гомологи – это…(вещества, сходные по строению и химическим свойствам, но отличающиеся друг от друга по составу молекул на одну или несколько групп СН₂)
6. Какие реакции наиболее наиболее характерны для алканов? (радикального замещения атомов водорода, сопровождающиеся разрывом связей С-Н)
7. Правило Марковникова…(атом водорода присоединяется к более гидрированному, а атом галогена (группа ОН) – к менее гидрированному атому углерода при двойной связи)
8. Какие реакции наиболее наиболее характерны для алкенов? (реакции присоединения, многие из которых протекают по ионному механизму)
9. Алкадиены, имеющие важное промышленное значение…(дивинил и изопрен)
10. Из всех алкинов наиболее широко применяется в промышленности…(ацетилен)

Время выполнения задания 10 минут. (за каждый правильный ответ 1 балл.)

Жюри подводит итоги и награждает команды.

Опубликовано: 26.11.2025