Внеклассное мероприятие. Своя игра «Химия вокруг нас»
Автор: Усова Нина Владимировна
Организация: МБОУ ООШ
Населенный пункт: Тверская область, д. Речане
Разработка внеклассного мероприятия предназначена для учащихся 7-9-х классов. Целями проведения являются: образовательная: развивать интересы к химии, химическим процессам вокруг нас, давать сравнительную характеристику химических элементов и важнейших соединений (в природе и практической деятельности человека) простых веществ, проводить несложные химические опыты и наблюдения за изменениями свойств веществ в процессе их превращений; соблюдать правила техники безопасности при проведении наблюдений, грамотно обращаться с веществами в повседневной жизни, осознавать необходимость соблюдения правил экологически безопасного поведения в окружающей природной среде; - воспитательная: воспитывать обучающихся, способных использовать приобретённые ключевые компетентности, объективно оценивать информацию о веществах и химических процессах, критически относиться к псевдонаучной информации, недобросовестной рекламе, касающейся использования различных веществ; - развивающая: осознавать значение теоретических знаний для практической деятельности человека, развивать информационную компетентность посредством углубления знаний об истории становления химической науки, её основных понятий, процессов, происходящих в природе, а также о современных достижениях науки и техники, развивать кругозор, умение применять полученные знания на практике, смекалку, внимание, мышление, устную связную речь, способствовать сплочению классного коллектива. Для решения целей были поставлены задачи: . Формировать у детей мотивационную сферу веры в свои силы, потребность в знаниях. Формировать знания о химических явлениях в природе, дома, на кухне. Формировать умения давать самостоятельную объективную оценку этим явлениям; умения и навыки работы с различными источниками информации, в том числе Интернетом. 2. Формировать общие компетенций: использование различных средств коммуникации, грамотное, самостоятельное и лаконичное изложение мысли, организация работы во время конкурсных вопросов. 3.Развивать чувство коллективизма и дисциплинированности. 4.Воспитывать культуру общения, чувство общности взрослых и детей, чувства дружбы, товарищества, взаимопомощи. Эта тема актуальна всегда. Вы не раз замечали что-нибудь вроде того, как мамино серебряное кольцо или бабушкина серебряная ложечка со временем темнеет. Или как ржавеет гвоздь в деревянном заборе. Или как у папы днище машины покрылось коррозией. Или как сгорают до золы деревянные поленья. Ну ладно, если мама не любит серебро, а в походы вы не никогда не ходили, уж как заваривается чайный пакетик в чашке видели точно. А после грозы воздух пахнет свежестью. Что общего у всех этих примеров? А то, что все они относятся к химическим явлениям. Химическое явление происходит тогда, когда одни вещества превращаются в другие: у новых веществ другой состав и новые свойства. Если припомнить еще и физику, то надо помнить, что химические явления происходят на молекулярном и атомарном уровне, но не затрагивают состав ядер атомов. В продуктах есть микроэлементы. Недостаток или избыток некоторых из них может привести к ухудшению здоровья человека, поэтому мы должны знать. В каких продуктах есть какие микроэлементы. А вот нарушая технологию приготовления блюд, можно получить вредные для человека продукты. Это очень интересная информация. Знания об этом надо донести до ребят. Содержание моего внеклассного мероприятия является актуальной наглядной основой, на которой базируется дальнейшее развитие детей. На внеклассном мероприятии подобран материал, чтобы всем было интересно. Есть презентация. Таким образом осуществлялись межпредметные связи с физикой, технологией, биологией. Для того чтобы донести информацию до каждого ребенка, она предлагается на двух языках – для визуалов (в форме слайдов) и аудиалов (в форме текста). Игра сопровождается слайдами. В процессе реализации внеклассного мероприятия решаются обучающие, развивающие и воспитательные задачи, интегрируются урочная и внеурочная формы работы. Надеюсь, что данная разработка позволит педагогам использовать данный материал в своей работе.
Опубликовано: 04.11.2016
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
