Урок химии в музее

Автор: Вилисова Анастасия Владиславовна

Организация: МАОУ СОШ 25

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Технологическая карта конкурсного урока

 

Тема урока

Источники углеводородов. Нефть.

Цель урока

Формирование устойчивого познавательного интереса к изучению химии и реализация профориентации и регионального компонента образования в рамках урока.

Задачи урока

1.Формировать у учащихся устойчивый интерес к предмету;

2.Показать причастность Пермского края к нефтяной промышленности;

3. Развивать творческую активность и инициативу учащихся;

4.Готовить к выбору профессии и к поступлению в ВУЗы.

 

Возраст учащихся (класс)

16-18 лет (9-11 класс)

Название музея, его местоположение

Музей Пермской нефти, г.Пермь,

ул. Ленина, 62

 

Обоснование проведения урока в выбранном музее

Музей насчитывает более 3000 экспонатов- подлинные документы и фотографии разных лет, макеты-реконструкции нефтепромыслов и нефтяного оборудования, эксклюзивные коллекции образцов нефти, виртуальную экспозицию, диораму Пермского нефтегазового комплекса. Все это дает возможность в полной мере ощутить принадлежность Пермского края к нефтяной промышленности.

Этапы урока (занятия)

  1. Организационная часть. Проговорить последовательность этапов работы.

2.Экскурсия:

- Зал «Эпоха открытий. 1929 – 1940-е годы» посвящен первым нефтяным открытиям – в Верхнечусовских Городках и Краснокамске. Демонстрируются макеты Верхнечусовского нефтепромысла, действующий макет первого станка-качалки

- Во 2-ом зале «Годы испытаний и побед. 1950-е – 1980-е годы» представлена экспозиция по основным нефтяным районам, макет Полазненского «морского промысла», интерактивная карта «ЛУКОЙЛ» на карте мира», действующий макет нефтекачалок современного типа, мультимедийный киоск с программными продуктами: «Черное золото»

- Центральный экспонат зала новейшей истории – «С «ЛУКОЙЛом» в XXI век» – диорама «Пермская вертикаль «ЛУКОЙЛа». В технике 3D выполнены гербы районов Пермского края – территорий производственной деятельности «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ», а фотоизображения раздвижной экспозиции – с применением стереоскопического эффекта.

  1. Интерактивная викторина «Пермская нефть» с помощью приложения Plickers можно провести в конференц-зале.
  2. Подведение итогов. Учащиеся отвечают на вопросы.
  3. Рефлексия.
  4. Создание фотоотчета.

Формы работы

Урок проводится в музее.

-Экскурсия

-интерактивная викторина с помощью приложения Plickers

-фотоотчет

 

Задания для учащихся

Вопросы и задания учащимся

1. Какие известны пути переработки нефти?

2. На чем основана простая перегонка? Какие продукты можно получить при перегонке? Где они применяются? В чем недостаток процесса простой перегонки? Что такое крекинг?

3. Какие бывают виды крекинга? Каковы преимущества и недостатки данного способа переработки нефти?

4. Как практически отличить крекинг-бензин от бензина простой перегонки?

Результаты деятельности детей

Фотоотчет

 

Список литературы

  1. Музей пермской нефти (permoil-museum.ru)
  2. Музей пермской нефти | Библиотека (permoil-museum.ru)

Приложения:
  1. file0.docx.. 29,0 КБ
Опубликовано: 03.12.2020