Практические работы по химии (9 класс)

Автор: Фаттахова Галина Александровна

Организация: МБОУ «Мари-Турекская СОШ»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, пгт. Мари-Турек

Практическая работа №1.

Влияние различных факторов на скорость химической реакции

 

Цель: изучение условий, влияющих на скорость химической реакции.

 

Ход выполнения работы:

  1. Посмотрите виртуальный эксперимент;
  2. Опишите ход эксперимента в таблице;
  3. Составьте уравнения реакций;
  4. Ответьте на вопросы;
  5. Сделайте общий вывод по окончании практической работы;
  6. Сделайте фото работы и отправьте его на адрес электронной почты учителю.

 

Что делали

Что наблюдали

Уравнение реакции

Вывод

  1. Зависимость скорости химической реакции от природы реагирующих веществ (2:43)

 

 

 

Как определить реакцию способность металлов и галогенов по периодической таблице химических элементов Д.И.Менделеева?

  1. Влияние температуры на скорость реакции (2:47)

 

 

 

Во сколько раз изменяется скорость реакции при повышении температуры?

  1. Зависимость скорости реакции от концентрации реагентов (2:53)

 

 

 

Почему при увеличении концентрации реагента возрастает скорость реакции?

  1. Зависимость скорости химической реакции от катализаторов (1:07)

 

 

 

Что такое катализатор?

Что такое ингибитор?

Что такое фермент?

 

Вывод:

 

Практическая работа №2.

Решение экспериментальных задач по теме

«Растворы. Электролитическая диссоциация»

 

Цель: изучение условий прохождения реакций ионного обмена до конца; закрепление умения пользоваться таблицей растворимости кислот, оснований и солей.

 

Ход выполнения работы:

  1. Посмотрите виртуальный эксперимент;
  2. Опишите ход эксперимента в таблице;
  3. Составьте уравнения реакций в молекулярном, полном и сокращенном ионных видах;
  4. Ответьте на вопросы;
  5. Сделайте общий вывод по окончании практической работы;
  6. Сделайте фото работы и отправьте его на адрес электронной почты учителю.

 

Что делали

Что наблюдали

Уравнение реакции

Вывод

  1. Первое условие протекания реакции ионного обмена до конца (1:59)

 

 

Рассмотрите с точки зрения реакции ионного обмена

Напишите первое условие протекания реакции ионного обмена до конца

  1. Второе условие протекания реакции ионного обмена до конца (1:15)

 

 

Рассмотрите с точки зрения реакции ионного обмена

Напишите второе условие протекания реакции ионного обмена до конца

  1. Третье условие протекания реакции ионного обмена до конца (2:08)

 

 

Рассмотрите с точки зрения реакции ионного обмена

Напишите третье условие протекания реакции ионного обмена до конца

 

Вывод:

 

 

Практическая работа №3.

Получение аммиака и изучение его свойств

 

Цель: рассмотреть способ получения аммиака в лаборатории; изучить его основные свойства; составить уравнения химических реакций, подтверждающие свойства аммиака

 

Ход выполнения работы:

  1. Посмотрите виртуальный эксперимент;
  2. Опишите ход эксперимента в таблице;
  3. Составьте уравнения реакций
  4. Ответьте на вопросы
  5. Сделайте общий вывод по окончании практической работы
  6. Сделайте фото работы и отправьте его на адрес электронной почты учителю

 

Что делали

Что наблюдали

Уравнение реакции

Вывод

  1. Получение аммиака (0:57)

 

 

Рассмотрите с точки зрения реакции ионного обмена

Из каких веществ получают аммиак в лаборатории?

Каким способом собирают аммиак и почему?

  1. Горение аммиака в кислороде (1:39)

 

 

Рассмотрите с точки зрения окислительно-восстановительной реакции

Влияют ли условия проведения реакции на образующееся продукты?

  1. Растворение аммиака в воде (1:31)

 

 

 

Какова растворимость аммиака в воде?

Какой тип свойств характерен аммиаку?

  1. Взаимодействие аммиака с хлороводородом (1:30)

 

 

 

Что такое донорно-акцепторный механизм протекания реакции?

Донором или акцептором является аммиак?

 

Вывод:

Практическая работа №4.

Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств

 

Цель: рассмотрение способа получения аммиака в лаборатории; изучение его основных свойств; составление уравнений химических реакций, подтверждающих свойства аммиака

 

Ход выполнения работы:

  1. Посмотрите виртуальный эксперимент;
  2. Опишите ход эксперимента в таблице;
  3. Составьте уравнения реакций
  4. Ответьте на вопросы
  5. Сделайте общий вывод по окончании практической работы
  6. Сделайте фото работы и отправьте его на адрес электронной почты учителю

 

Что делали

Что наблюдали

Уравнение реакции

Вывод

  1. Получение и собирание оксида углерода (IV) (2:08)

 

 

Рассмотрите с точки зрения реакции ионного обмена

Из каких веществ получают углекислый газ в лаборатории?

Каким способом собирают углекислый газ и почему?

  1. Отношение оксида углерода (IV) к горению (1:01)

 

 

 

Объясните, почему углекислый газ не поддерживает горение.

  1. Изучение взаимодействия оксида углерода (IV) со щелочью (2:06)

 

 

Рассмотрите с точки зрения реакции ионного обмена

При каких условиях образуется кислая соль?

  1. Исследование возможности реакции оксида углерода (IV) с хлоридом кальция (1:38)

 

 

 

Объясните наблюдаемый процесс

  1. Горение магния в углекислом газе (1:50)

 

 

Рассмотрите с точки зрения окислительно-восстановительной реакции

К какому типу относится данная реакция?

 

Вывод:

 

 

Практическая работа №5.

Решение экспериментальных задач по теме «Металлы»

 

Цель: изучение свойств металлов (на примере алюминия) и изучение его свойств.

 

Ход выполнения работы:

  1. Посмотрите виртуальный эксперимент

Опыт 1 (1:05)

Опыт 2 (1:10)

Опыт 3 (1:25)

Опыт 4 (1:06)

  1. Опишите ход эксперимента в таблице по схеме:

А → В → С → В

С

  1. Составьте уравнения реакций;
  2. Ответьте на вопросы;
  3. Сделайте общий вывод по окончании практической работы;
  4. Сделайте фото работы и отправьте его на адрес электронной почты учителю.

 

Что делали

Что наблюдали

Уравнение реакции

Вывод

Опишите реакцию по схеме А → В

 

 

 

В каком случае металлы взаимодействуют с кислотами?

Опишите реакцию по схеме В → С

 

 

Рассмотрите с точки зрения реакции ионного обмена

Каковы условия получения нерастворимого основания?

Опишите реакцию по схеме С → В

 

 

 

Как называются реакции взаимодействия щелочи с кислотой?

Относится ли данная реакция к таковым и почему?

Опишите реакцию по схеме А → С

 

 

Рассмотрите с точки зрения окислительно-восстановительной реакции

При каких условиях данный металл взаимодействует с водой?

 

Вывод:

 

Практическая работа №6.

Минеральные удобрения

 

Цель: ознакомление с минеральными удобрениями как источником питания растительных организмов; распознавание минеральных удобрений с помощью качественных реакций на ионы.

 

Ход выполнения работы:

1) Посмотрите виртуальный эксперимент

опыт (5:09)

2) Опишите ход эксперимента в таблице;

3) Составьте уравнения реакций;

4) Сделайте общий вывод по окончании практической работы;

5) Сделайте фото работы и отправьте его на адрес электронной почты учителю.

 

Что делали

Что наблюдали

Уравнение реакции

Вывод

Определение первого неизвестного удобрения

 

 

 

Неизвестное удобрение – это …

 

 

 

Определение второго неизвестного удобрения

 

 

 

Неизвестное удобрение – это …

Определение третьего неизвестного удобрения

 

 

 

Неизвестное удобрение – это …

 

 

 

Определение четвертого неизвестного удобрения

 

 

 

Неизвестное удобрение – это …

 

Вывод:

 

Список использованных источников

 

Литература:

 

  1. Кузнецова, Н.Е. Химия: 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н.Е.Кузнецова, И.М.Титова, Н.Н. Гара. – М.: Вентана-Граф, 2019. – 321 с.
  2. Основы химического эксперимента и занимательные опыты по химии: учебное пособие для вузов и школ / Ю.В. Бахтиярова,Р.Р. Миннуллин, В.И. Галкин. – Казань: Изд-во Казан.ун-та, 2014. – 144 с.
  3. Полупаненко, Е.Г.Школьный химический эксперимент: учебное пособие. - Луганск: Книта, 2018. – 176 с.

 

Интернет-источники:

 

  1. Амфотерные свойства гидроксида алюминия - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=64P2B4loGsM (дата обращения 12.04.2020).
  2. Взаимодействие алюминия с соляной кислотой - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=XN9U4Q8993Q (дата обращения 12.04.2020).
  3. Взаимодействие алюминия со щёлочью и водой - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=5RvUC-3uY6c (дата обращения 12.04.2020).
  4. Взаимодействие аммиака с хлороводородом - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=6YCy5nWffbk (дата обращения 26.03.2020).
  5. Влияние температуры на скорость реакции - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=z8ig_koe9q8 (дата обращения 29.09.2020).
  6. Горение аммиака в кислороде - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=lMIpFie0UTY (дата обращения 26.03.2020).
  7. Горение магния в углекислом газе – Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=3zL6ZTs922M (дата обращения 22.04.2020).
  8. Зависимость скорости реакции от концентрации реагентов - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=cKLD1ejTJg4 (дата обращения 29.09.2020).
  9. Зависимость скорости химической реакции от катализаторов - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=f8hsZMo9x3Q (дата обращения 29.09.2020).
  10. Зависимость скорости химической реакции от природы реагирующих веществ - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=Gah0VEO7Ps0 (дата обращения 29.09.2020).
  11. Изучение взаимодействия оксида углерода(IV) со щелочью - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=Y4mQ0R1LGUg (дата обращения 22.04.2020).
  12. Исследование возможности реакции оксида углерода(IV) с хлоридом кальция - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=j_cSr2-SeLU (дата обращения 22.04.2020).
  13. Качественная реакция на сульфат-ионы - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=4yFyNl6Wb8A (дата обращения 26.09.2020).
  14. Отношение оксида углерода(IV) к горению - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=w6vNxqxtPsY (дата обращения 22.04.2020).
  15. Получение аммиака - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=zbwg1XwvdVw (дата обращения 26.03.2020).
  16. Получение гидроксида алюминия - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=95vUHth8NHo (дата обращения 12.04.2020).
  17. Получение и собирание оксида углерода (IV) - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=Yv8FIc-3tvI (дата обращения 22.04.2020).
  18. Распознавание минеральных удобрений - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=liHlzMqPOFA (дата обращения 06.05.2020).
  19. Растворение аммиака в воде - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=WH27wEk5wB8 (дата обращения 26.03.2020).
  20. Реакция нейтрализации - Режим доступа: URL: https://www.youtube.com/watch?v=IJIzzhYmTSU (дата обращения 26.09.2020).

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 29,5 КБ
Опубликовано: 22.04.2021