Образовательные – углубить и обобщить представления обучающихся о химических элементах, их свойствах и применении;

Развивающие – выявить умение применять полученные знания в жизни, развивать интерес и познавательную активность обучающихся.

Воспитательные – способствовать развитию навыков межличностного общения, экологическое и валеологическое воспитание.

Правила игры:

Необходимо разделить учащихся на две команды. Каждая команда выбирает себе название. В ходе игры учащиеся выполняют задания и зарабатывают баллы. Побеждает команда которая набрала наибольшее количество баллов в ходе игры. Так же учащиеся могут и потерять заработанные баллы в результате нарушения дисциплины.

• реализации игры необходима ПСХЭ. Игра рассчитана на учащихся 8 класса.

1. Операция «Химический поиск»

Правила конкурса: Учащимся предлагается отыскать химические элементы в ПСХЭ, для этого у них имеются «Улики» для поиска. Главная задача отыскать как можно больше химических элементов за 1 минуту. Каждый правильный ответ приносит 1 балл.

Команда №1	Команда №2
3-й период, IIIА группа	3-й период, IIA группа
2-й период, IIA группа	2-й период, IIIA группа
5-й период VIIA группа	5-й период, IIА группа
На внеш­нем энер­ге­ти­че­ском уров­не эле­мен­та 2-го пе­ри­о­да - в два раза мень­ше электронов, чем на внут­рен­нем уровне. Этот эле­мент -	В атоме химического элемента электроны находятся на двух энергетических уровнях, на внешнем уровне - 5 электронов. Этот элемент -
В атоме элемента один энергетический уровень заполнен электронами, а на втором находятся 6 электронов. Какой это элемент?	В атоме элемента два энергетических уровня заполнены электронами, а на третьем находятся 4 электрона. Какой это элемент?

 

2. Химический поединок «Кто сильнее? »

Учащимся необходимо выяснить свойства, каких химических элементов сильнее. Каждый правильный ответ приносит 1 балл.

Команда №1	Команда №2
1. Неметаллические свойства серы выражены сильнее, чем неметаллические свойства 1) селена 2) фтора 3) кислорода 4) хлора	Металлические свойства магния выражены сильнее, чем металлические свойства 1) кальция 2) бериллия 3) калия 4) бария
2. Металлические свойства магния выражены сильнее, чем металлические свойства 1) кальция 2) бериллия 3) калия 4) бария	Неметаллические свойства углерода выражены сильнее, чем неметаллические свойства 1) кислорода 2) кремния 3) азота 4) фтора

3. Конкурс «Безопасность превыше всего!»

Выберите верные утверждения по теме «Безопасность в лаборатории». Если задание выполнено, верно, команда зарабатывает 4 балла.

Команда №1

Команда №2

А В лаборатории наличие кислоты в растворе определяют на вкус. Б. При работе с препаратами бытовой химии, содержащими щёлочь, необходимо использовать резиновые перчатки. В. Не рекомендуется употреблять в пищу плодоовощные культуры, выращенные вблизи железных дорог и автомобильных магистралей. Г. Овощные растения, выращенные с использованием избытка минеральных удобрений, не представляют опасности для организма человека.

А. При попадании раствора кислоты на кожу, её следует промыть водой и обработать раствором питьевой соды. Б. Легковоспламеняющиеся жидкости, например ацетон, разрешается хранить только в холодильнике. В.Разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть следует выбросить в мусорное ведро. Г. Красками, содержащими ионы свинца, не рекомендуется покрывать детские игрушки и посуду.

4. Конкурс «Химия повсюду»

Учащимся необходимо ответить на предложенные вопросы, каждый правильный ответ приносит 2 балла.

1. Какой неметалл придает твердость и белизну зубной эмали?

2. Какой металл способен вызвать “лихорадку”?

3. Вещество дезинфицирующе воду не оставляющее привкус?

4. В название, какого химического элемента входит название дерева?

5. По его имени назван век. Это очень мягкий металл.

6. Назовите металл, находящийся при комнатной температуре в жидком состоянии. Где он используется?

 

5. Конкурс «Кисленько!»

Необходимо написать формулы кислот, а так же произвести классификацию их классификацию. Команда №1 - бескислородные кислоты, команда №2 Кислородсодержащие кислоты. В случае правильного выполнения команда зарабатывает 10 баллов.

1. серная кислота
2. сернистая кислота
3. азотная кислота
4. фосфорная кислота
5. угольная кислота
6. фтороводородная кислота
7. хлороводородная кислота (соляная кислота)
8. бромоводородная кислота
9. сероводородная кислота
10. иодоводородная кислота

6. Лавина веществ

Необходимо распределить по классам предложенные вещества. Данное задание приносит команде 7 баллов.

 

Ответы

1. Операция «Химический поиск»

 

2. Химический поединок «Кто сильнее?»

Команда №1

1.Селен

2.Бериллий

Команда №2

1.Бериллий

2.Кремния

Приложения: