Интеллектуальная игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» по теме «Нефть. Нефтехимическая промышленность»

Автор: Якимкина Нина Александровна

Организация: МБОУ СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Нижнекамск

АННОТАЦИЯ

Методическая разработка внеклассного мероприятия – интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» разработана для учащихся 8-11 классов, в целях расширения и углубления знаний по химии, пробуждения интереса к нефтехимической промышленности. Данная методическая разработка отражает один из видов внеклассной работы с учащимися в период проведения «Недели предмета» по химии. разработка может быть рекомендована преподавателям для проведения внеклассных мероприятий.

Вопросы рассчитаны не только на конкретные знания, но и на общую эрудицию и сообразительность детей данного возраста.
После учения игра - ведущий вид деятельности, в котором происходит развитие социальных коммуникативных навыков, эмоциональной среды ребенка, а если игра познавательная, то это реальная возможность расти интеллектуально.
В сценарии приведено больше вопросов, чем использовалось в игре. Желающие могут добавить свои собственные вопросы. Игра заимствована из телевикторины «Что? Где? Когда?», поэтому при проведении её целесообразно придерживаться ритуала, принятого телевидением и хорошо известного ученикам.

Цели и задачи:

1) Развивать интерес учащихся к химии, к химическим профессиям, нефтехимической промышленности

2) Активизировать их познавательную активность, приобщать учащихся к чтению научно-популярной литературы.

3) Использовать навыки логического и абстрактного мышления.

4) Развивать умение обобщать и проводить аналогии, прогнозировать результаты, включая интуицию.

5) Формировать умения отстаивать свои убеждения, выбирать из массы накопленных знаний главное и существенное, делать нужные выводы.

6) Повышать мотивацию обучения

Оформление: круг, разбитый на сектора; волчок; конверты с указанием номера сектора; мелодия к игре, песочные часы, интерактивная доска, компьютер, различные предметы, необходимые для игр, статуя «Мудрой совы».

На сцене – стол для знатоков, разделенный на 14 секторов, секундомер.

Правила игры:

На игровом столе 13 вопросов, 14-й сектор – музыкальная пауза.

Ведущий задает вопрос. Дается 1 минута на обсуждение. Можно давать досрочный ответ. Если ответ верный, то команде присуждается 1 балл. Обсуждение прекращается. Если досрочного ответа не было, то команда дает свою версию по истечении 1 минуты. Если версий нет, то команде присваивается 0 баллов, как и в случае неверного ответа. В блиц–туре на обдумывание дается по 20 секунд на каждый вопрос. Болельщики, нарушающие дисциплину или подсказывающие, удаляются из зала.

Вопросы для игры могут придумать сами учащиеся (задание дается за 3-4 недели до игры), и тогда сами учащиеся выступают в роли «телезрителей».

Учащиеся, выигравшие вопрос (зрители или знатоки), получают приз.

Игра продолжается до 6 очков.

Конверт с вопросами выбирается с помощью волчка или, в его отсутствие, учащиеся - игроки называют последовательность чисел (от 1 до 13), обозначающих номера вопросов.

План игры:

Вступительное слово ведущего

Представление команды

Условия игры

Раунды (от 7 до 13 в зависимости от того, как складывается игра)

Подведение итогов

Ход игры

Вступительное слово.

Еще раз, здравствуйте, дорогие знатоки, зрители и телезрители. Сегодня мы с вами проверим знания знатоков по химии. Итак, приглашаются знатоки (Ф.И. участников). Сегодня с нами играют (Ф.И. приготовивших вопросы).

Интересы знатоков будет защищать учитель химии – Якимкина Н.А. Интересы телезрителей, приславших вопросы, защищает заместитель директора по воспитательной работе, Зайнуллина З.Т.

В моих руках хрустальная сова – вечный символ мудрости и знаний всех времен и народов. В конце игры мы вручим ее самой лучшей команде интеллектуального клуба “Что? Где? Когда?”.

Вопросы игры

1. (Блиц- турнир на обдумывание дается по 20 секунд на каждый вопрос.)

Автор: заместитель директора по УР МБОУ СОШ №10 Добычкина Ирина Васильевна

Вопрос:

1. Как был первым директором Нижнекамского нефтехимкомбината?

Ответ: Иван Алексеевич Санников

2. Кто сменил первого директора Нижнекамского нефтехимкомбината

Ответ: Николай Васильевич Лемаев?

3 Какие памятные места названы честь Лемаева?

Ответ: сквер, колледж, аэропорт.

2. (черный ящик)

Автор: ученица 9б класса МБОУ СОШ №10 Зайцева Ксения

Вопрос: 8 октября 1970года был получен первый брикет этого вещества. Что за полимер был получен

Ответ: полиизопреновый каучук .

3. Автор: ученик 11А класса МБОУ СОШ №10 Камалдинов Наиль

Вопрос: Кто является первым изобретателем крекинг-процесса ?

Ответ: в 1890 г. знаменитый русский изобретатель В.Г.Шухов предложил способ расщепления углеводородов.

4. Автор: учитель химии МБОУ СОШ №10 Якимкина Н.А.

Вопрос: на каких установках происходят процессы перегонки нефти на современных предприятиях?

Ответ: ректификационные колонны.

5. Автор: ученица 11Б МБОУ СОШ №10 Антипова Карина

Вопрос: Выпуск какого полимера началось в декабре 2007г на производстве ОАО «Нижнекамскнефтехим»?

Ответ: полибутадиенового каучука на литиевом катализаторе

6. Автор: учитель математики МБОУ СОШ №10 Зайцева Людмила Александровна

Вопрос: Какая дата считается днем рождения ОАО «Нижнекамскнефтехим»?

Ответ: 31 июля 1967г.

7. Автор: учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №10 Юсупов Марат Харисович.

Вопрос: в каком веке была доставлена в Москву первая нефть?

Ответ: в 17веке, при Борисе Годунове

8. (черный ящик) Г. Нижнекамск

Автор: ученица 10а класса Соловьева Николина

Вопрос: Это вещество, добываемая из нефти древние египтяне применяли при бальзамировании. Что это за вещество?

Ответ: Асфальт.

9. Автор: Иванова Светлана Юрьевна, лаборант кабинета химии

Вопрос: Какое изобретение Игнатия Лукасевича, магистра фармации, стала стимулом увеличения добычи нефти в 19 веке?

Ответ: керосиновая лампа, в 1853 г во Львове Игнатий Лукасевич и Ян Зехом изготовили первую керосиновую лампу, которая стала освещать помещение Львовской аптеки «Под золотой звездой».

10 .Автор: заместитель директора по УР МБОУ СОШ №10 Гиниятова Зульфия Рафаэлевна

Вопрос: за большой вклад в развитие торговых экономических связей с зарубежными странами «Нижнекамскнефтехим» в 1980 г. был награжден. Назовите название награды?

Ответ: Золотой меркурий

11.Автор: ученик 11 б класса МБОУ СОШ №10 Шмелев Семен.

Вопрос: Какая фракция, получаемая из нефти используется, как реактивное топливо? Ответ: керосин

12. Автор: учитель математики МБОУ СОШ №10 Трутнева Гульсина Харисовна

Вопрос: С давних пор люди символом богатства, достатка считают золото. С золотом сравнивают все материальные блага, имеющие особую значимость. Например, «белым золотом» называют хлопок, «голубым золотом»- природные горючие газы. А каким золотом называют нефть?

Ответ: «Черное золото»

13. Интенет -вопрос

Автор: Друз Евгений Григорьевич

Вопрос: ПАО «Нижнекамскнефтехим» - одна из крупнейших нефтехимических компаний в Восточной Европе, занимает ведущие позиции среди отечественных производителей синтетических каучуков, пластиков и этилена. Входит в группу компаний «ТАИФ». Какое количество наименований выпускает это компания?

Ответ: В номенклатуре выпускаемой продукции более 120 наименований. Продукция акционерного общества экспортируется в 50 стран Европы, Америки и Юго-Восточной Азии. Доля экспорта в общем объеме продукции составляет около 50%.

 

Источники:

1. Маркин И.В. Современный урок химии. Технологии, приемы, разработки учебных занятий. – Ярославль.: Академия развития, 2008. – 288 с.
2. http://festival.1september.ru/articles/538606/
3. Степин Б.Д. Занимательные задания и эффективные опыты по химии. – М.: Дрофа, 2002. – 432 с.
4. Митрофанова Э.П. Нефтехимия. -Москва. :Академия, 2009.-159с.
5. Игнатьев В. Нижнекамск-город Нефтехимиков.-Казань. 1975.-165с.
6. Танеко-стройка века.- 2005-2010.-66с.

25 лет-производственному объединению Нижнекамскнефтехим

1. file0.docx.. 29,1 КБ

Опубликовано: 01.11.2021