Идеи, которые реализую при обучении
Автор: Сюльдина Юлия Михайловна
Организация: МОБУ СОШ №1
Населенный пункт: г.Белорецк
Научное объяснение явлений и свойств:
Длина химической связи - межъядерное расстояние (нм), химически связанных атомов. Это важная физическая величина, определяющая геометрические размеры химической связи, её протяжённость в пространстве. Зависит А) от способа перекрывания орбиталей Б) от кратности связи В) от радиуса атома.
Задания:
I. Зная способ перекрывания орбиталей и длину сзязи, соотнесите к каждому из предложенных вариантов верный ответ по значению энергии связи (вместо вопроса запишите соответствующее значение):
- H-H (s-s) длина 0,074 нм -?
- Cl-Cl (p-p) длина 0,198 нм -?
Энергия связи: а) 436 кДж/моль; б) 242 кДж/моль
II. Зная кратность связи, соотнесите к каждому из предложенных вариантов верный ответ по значению энергии связи и ее длине (к каждой букве подберите соответствующие цифры):
- 0,154 нм 2) 0,134 нм 3) 0,120 нм 4) 348 кДж/моль 5) 627 кДж/моль 6) 810 кДж/моль
III. Учитывая радиусы атомов в каждой из предложенных формул галогеноводородов, заполните таблицу по значению энергии связи и ее длине:
Хим. формула |
HF |
HCl |
HBr |
HI |
Длина связи |
|
|
|
|
Энергия связи |
|
|
|
|
Длина связи: 0,092 нм; 0,141 нм ; 0,160 нм; 0,128 нм
Энергия связи: 431 кДж/моль; 297 кДж/моль; 565 кДж/моль; 364 кДж/моль
IV. Не пользуясь справочными материалами расположите алканы в порядке увеличения температур кипения: диметилбутан, пентан, пропан, гексан, нонан.
V. Выберите верные утверждения.
Бутан -
А) при обычных условиях- жидкость
Б) не имеет полярных связей в молекуле
В) подвергается радикальному галогенированию
Г) получают прокаливанием соли уксусной кислоты со щелочью
Д) вступает в реакцию изомеризации
Е) подвергается каталитическому дегидрированию
Интерпретация научной информации
VI.
Лаборанту требуется приготовить 5%-ый раствор йода, для обработки ран. Какой объем раствора он может приготовить из 10 г кристаллического йода, если плотность раствора должна быть 0,950г/мл?
Ответьте:
1.Что значит «приготовить раствор»?
2.Сделайте по условию задачи необходимые расчеты для приготовления раствора.
VII.
Зимой поваренную соль, смешанную с другими солями, песком или глиной – смесь, называемую технической солью – применяют эффективное противогололёдное средство.
Объяните:
1) Какое свойство соли обусловило такое её применение в народном хозяйстве?
2) Какую роль играет песок в используемой смеси?
Учебное исследование
VIII. Исследовательская работа « Свойства неметаллов ПСХЭ Д.И.Менделеева»
Изучить свойства неметаллов и представить их ярко-выраженный характер (физические, химические, роль в природе и т.п.) в художественном исполнении. ( На формате А3). По желанию, можно не указывать химический знак элемента - представить работу в формате кроссенса «Разгадай по изображению элемент».
IX. Исследовательская работа « Классы химических веществ, используемые в быту. Их экологическая безопасность»
Цель работы- исследовать состав применяемых в быту веществ. Найти и проанализировать теоретический материал, при обнаружении негативного влияния на организм каких-либо , из используемых в быту, веществ- предложить им альтернативу.
Результат исследования представить в виде коллекции (например - от самого безопасного вещества к веществам, которые стоит исключить из бытового применения), презентации.
Также можно выбрать вещество с широким спектром применения, предложить свои примеры использования вещества в быту. Провести испытания и сделать выводы.
Список литературы:
- Химия. 10 класс. Карточки заданий. Саратов: Лицей, 2008.-128 с.
- Химия. 10 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, углубленный уровень/ С.А.Пузаков, Н.В. Машнина, В.А.Попков-М.6 Просвещение, 2019-320с.
- Химия. Неорганическая химия. Основы органической химии. Учебник для 8-9 кл./ С.Т.Сатбалдина, Р.А.Лидин-7-е изд. М6Просвещение, 2007- 399 с.